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1.
潘兆光 《中国职业技术教育》2010,(14)
针对高职院校科研管理激励机制方面有待完善,本文提出了政策激励、物质激励、精神激励、竞争激励、目标激励、评价激励和服务激励的方法来完善科研管理激励机制。 相似文献
2.
要银怀 《荆门职业技术学院学报》1999,14(5):94-95
大凡谈到管理都是强调对人的约束一面：如用制度来约束人,用纪律来规范人,用等级层次来限制人,用物质利益来钳制人等等。本文舍此不论,却就管理的另一面——激励,谈点肤浅认识。人劳动的内在动机不外乎两个方面：一是追求劳动的外在满足,即通过劳动获得工资、奖金等物质报酬;二是追求劳动的内在满足,即通过劳动满足高层次的精神需要而获得内感报酬。为此,在管理工作中建立和发挥激励机制的作用,激发其内在劳动动机,这才是管理工作之根本。一、目标管理是“激励”之基础目标是一个单位,一个部门,一个人价值观念的反映。目标能鲜… 相似文献
3.
当代大学生思想政治教育激励机制探微——基于现代激励理论的分析视角 总被引：1，自引：0，他引：1
肖遥 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(6):3-5
当代大学生思想政治教育激励机制存在诸多弊端,如激励方式单一、范围小、忽略学生个性等。针对现有激励机制的不足,提出按需激励、双向激励、目标激励、奖罚激励等改进措施。从物质与精神两方面满足学生需要,发掘学生个性,激发学习动机,调动行为积极性,进而提出在该机制具体实施过程中还需要把握“以人为本”的原则、适度原则和公平公正原则。 相似文献
4.
网络学习相对于传统课堂学习而言,具有很多优势,但是网络学习也有其局限性,更需要依靠学习者的主动性和自觉性。建立网络学习的激励机制可以更好地发挥网络学习的优势,这些激励机制包括:愿景激励,兴趣激励、精神激励、物质激励、竞争激励和合作激励。 相似文献
5.
调查显示,高职院校青年教师的激励需求由个人发展、直接报酬、间接报酬、尊重认可、工作氛围和人际关系等6个因子构成,高职院校目前的激励水平与青年教师的期望存在较大差距,不同人口特征群体对激励因素重要性评价存在广泛而显著的影响.针对此,高职院校应制订和完善各种激励政策,建立系统激励体系,正确认识和实施物质激励,加强教师的职业生涯规划指导,增强激励的针对性. 相似文献
6.
嵇天培 《四川职业技术学院学报》2014,24(5)
文章从心理学视域下分析了采用精神激励机制对于高职院校学生干部队伍的建设和管理的重要性,并对学生干部培养中常用精神激励方法及使用注意事项进行了探讨。 相似文献
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8.
激励是人力资源的重要内容,只有把物质激励和精神激励结合起来才能真正调动广大员工的积极性。在二者的结合上要注意创造适合企业特点的企业文化,制定精确、公平的激励机制和多种激励机制的综合运用。 相似文献
9.
张丽娜 《中小学图书情报世界》2009,(12)
图书馆的发展,需要在管理中实行激励机制。文章将激励机制,分为环境激励、物质激励、精神激励,并对每种激励进行详细论述,指出了激励管理中的一些误区。 相似文献
10.
李繁 《大连教育学院学报》2010,26(2):73-74
管理过程中运用激励机制的方式包括组织目标激励与个体目标激励相结合,物质激励及精神激励相结合,正激励与负激励相结合,参与激励与情感激励相结合。 相似文献
11.
浅谈我国高校教师激励问题 总被引：1，自引：0，他引：1
一我国高校教师激励存在的主要问题(一)高校教师激励中物质激励普遍不足有学者提出教师劳动力价值是教师报酬下限,教师教育教学等劳动是复杂的,只有当教师报酬符合价值规律时,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理且相对稳定的教师队伍才能成为可能。针对我国目前情况,有学者认为教师个人收 相似文献
12.
本文以高职院校学生的激励机制问题为研究对象,探讨了如何根据人才激励理论来创新高职高专院校学生激励机制,系统化地探讨了各种激励方法,并结合高职教育教学实践,阐述了在高职学生三年学习中如何进行激励机制创新。 相似文献
13.
田景林 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(4):125-126
高职院校激励机制尚存在激励形式简单物化、绩效考核和评价体系物本化、薪酬分配平均化等诸多问题,为此,必须实施以分配激励改革为核心的人本化激励策略。要以分配激励制度改革为核心和突破口,建立合理薪酬结构;激励形式要多样化,以物质激励为基础,以精神激励为主导;要针对不同的激励对象,采取差异化的激励措施,把个性激励与群体激励、总体激励和分层次激励结合起来;要优化考核标准,建立民主化的考核评价体系。 相似文献
14.
15.
激励是研究如何真正调动其员工的内在积极性,是企业管理中的重要组成部分。如何运用好激励机制是各个企业面临的一个十分重要的问题。对此,本文从四个方面进行了分析：物质激励要和精神激励相结合;多层次激励机制的建立和实施;实施差别激励的原则;企业家的行为是影响激励制度成败的重要因素。 相似文献
16.
周文 《绵阳师范学院学报》2011,30(3):90-92,113
明代的统治者为了实现其统治,制定了一套拥有多种激励手段的激励机制,如功褒过贬;物质与精神激励。正是这多种激励手段的综合运用,加之明统治者对激励机制的不断改革,从而形成了独具特色的明代的激励机制。 相似文献
17.
正确的激励机制可以发挥人的潜能,这在高职院校学生教育管理工作中尤为重要。本文试从激励及激励机制概述,在高职院校学生中实施激励机制的必要性,实施激励机制的手段,实施激励机制的原则等方面进行阐述。 相似文献
18.
激励是高职院校教师队伍管理的难题。在人力资源资本化管理的背景下,以"高职院校教师人力资本"为核心概念,借助文献法、图形分析法与模型设计,对高职院校教师人力资本结构特征、激励特征、激励现状进行深入探究,建立教师人力资本激励的"全方位"模型,分别从长期性物质与非物质激励、短期性物质与非物质激励、文化激励等五个方面提出建立高职院校教师人力资本激励机制的具体建议。 相似文献
19.
通过企业管理引出激励的内涵和意义,提出国有企业激励机制存在的6个问题,并根据问题制定出物质激励和精神激励相结合及根据员工的个体差异,实行差别激励的原则的机制,达到事半功倍的效果。 相似文献
20.
浅议我国商业银行内部激励机制 总被引：1，自引：0，他引：1
沈相应 《淮南职业技术学院学报》2008,8(2):94-96
激励机制建设是商业银行改革中的一个重要方面,对商业银行竞争力和经营效率的提高有着重要作用,近年来,商业银行在内部激励机制建设方面进行了积极探索,但由于历史和体制等多方面因素的影响,并未真正在深层次上取得实质性突破;随着改革的深入,转换我国商业银行的经营机制,健全和完善激励约束机制已势在必行,从物质激励和精神激励两方面出发,结合西方发达国家商业银行长期的激励制度,对我国商业银行的长期激励机制的设计提出自己的看法。 相似文献