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1.
邢晓舟 《吉林省教育学院学报》2015,(2):119-120
家庭教育是教育的重要组成部分,由于中日两国的文化、家庭教育价值取向等的不同,导致其家庭教育观念也有所不同。本文首先对中日家庭教育观念进行了比较,并分析了造成家庭教育观念存在差异的原因,通过对比中日两国的家庭教育观念,取其精华,提出了关于更新中国家庭教育观念的几点建议。 相似文献
2.
马自强 《厦门广播电视大学学报》2007,(1):78-80
网络发展不仅给高职院校党务工作带来了难得的机遇,也带来了严峻的挑战。为应对网络的快速发展,高职院校党务工作不仅要赋予新的内涵,更新观念,更要与时俱进,不断提高高职院校党务工作者的信息素养。 相似文献
3.
田振高 《胜利油田职工大学学报》2007,(Z1)
随着我国社会主义市场经济体制的日益完善、经济全球化益苴突出、我国改革开放的进一步深化,保密工作面临新的机遇、新的挑战。保密工作应树立和全面落实科学发展观,与时俱进,更新观念,创新工作思路,努力开创新局面。 相似文献
4.
周用成 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(8)
即将跨入新世纪的门槛,面对知识经济的机遇和挑战,我们都在思考:现实的家庭教育思想、观念、方式能否适应新世纪培养孩子的要求,需要用哪些新观念指导新世纪的家庭教育等问题。笔者通过学习和研究,提出几个大家关注的热点问题,愿与家长共同探讨。一、重视培养孩子搜集处理信息的能力电脑是80年代末开始进入我国家庭的。现在越来越多的家庭为了孩子的学习购买了电脑,学生可以用电脑画画、写作业、做实验等辅助学习。如果上网、还能 相似文献
5.
沈利华 《湖北函授大学学报》2012,(12):132-133
随着教育信息化的发展,以学习者为中心的大学英语网络自主学习成为不可逆转的趋势。在新的发展趋势下,教师和学生面临新的挑战和要求,需要改变传统教学观念。重新定位自己在教与学中的角色。教师是意义建构的帮助者、引导者和促进者。而不是知识的传输者与灌输者。学生是信息加工的主体,是认知结构的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输对象。教师要充当“学习指导者”和“学习评价者”的角色。学生要充分认识到“自我学习”和“主体地位”的意义,促进大学生网络自主学习能力的不断发展。 相似文献
6.
玉溪市民族中学课题组 《玉溪师范学院学报》2008,24(10):61-67
面对当前由于市场经济高速发展而给德育工作带来的新形势、新情况、新问题和新的挑战,更新教育观念,认真研究和深入探索学校教育工作新的特点和规律,重新构建适应新时期发展需要的德育管理体系,这是中学德育走出困境,提高效率的必由之路. 相似文献
7.
周彬 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(5)
随着教育改革的逐步深化,家园合作共同促进幼儿的发展越来越受到人们的重视。但有不少家长送孩子入幼儿园后忽视了家庭教育对孩子的影响。因此,如何提高家长认识,加强沟通理解;更新观念,建立合作伙伴关系,推进家园合作;挖掘家庭教育资源,共促幼儿全面发展,是值得研究的课题。 相似文献
8.
李家荣 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):73-74
一、学生自主学习成果应用基本情况
按照我校省级课题《网络环境下学生自主学习研究》课题组的分工,我们英语组和语文组共同承担了《网络环境下教学新模式的研究》的子课题,从接受课题开始英语、语文两个组的全体教师积极参加研究学习。其实是从不懂到懂,在指导学生自主学习的进程中丰富和更新了我们的观念,从而熟悉和掌握了现代化网络教学技术。 相似文献
9.
全球化在给人类社会的文明与进步起到巨大推动作用的同时，也带来了一些负面影响，尤其对高校爱国主义教育提出了新的挑战。面对新的形势，高校爱国主义教育必须更新教育观念，拓展教育内容，创新教育方法。 相似文献
10.
鲁立成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
家庭是青少年成长的主要环境,家长的素质如何,教育观念是否正确,教育是否科学,对孩子的成长起着重要的作用。当前,市场经济给家庭教育带来了机遇和挑战,尤其是非责任型家庭对青少年教育存在着消极作用。搞好家庭教育必须对教育理论、社会力量、家校结合等方面进行全面改进。 相似文献
11.
普通高校体育教学要贯彻“健康第一”的指导思想 总被引：1，自引：0，他引：1
王家政 《大同职业技术学院学报》2006,(1)
本文论述了在“健康第一”思想指导下新的体育课程内涵,提出了转变教学观念,重视课程的建设,加大改革力度,更新教材内容,改革教学方法,建立新的学生学习评价体系等相应建议。 相似文献
12.
黄丽霞 《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(3)
分析大学生自立能力差的问题产生的原因:不仅有大学生自身的因素,还有社会环境和家庭教育的因素。为培养大学生的自立能力,应该改变社会对人才选择的标准,加强学校教育,树立学生正确的劳动观,更新家长培养观念,创造各种条件培养孩子的自立能力;大学生应主动加强自我培养的自觉性。并指出大学生应注重培养过硬的心理承受力、生活自理能力、独立学习与思考的能力和人际交往能力。 相似文献
13.
曾勇 《广西广播电视大学学报》2005,16(1):43-45
网络的迅速发展和广泛应用给教育带来了新的挑战和机遇.它们为英语教学展示了一个新的领域,改变传统的英语教学模式,这就为英语教师的角色定位提出了新的要求.因此,英语教师要树立起与网络时代相适应的,体现创新教育精神的英语教育理念,充分利用现代科学技术的教学手段,确立网络辅助英语教学的新教育观念. 相似文献
14.
林侠 《胜利油田职工大学学报》2006,20(1)
知识经济时代,以不确定性为特征的竞争环境向现代企业提出了新的挑战,人力资源管理作为管理学的一个分支,在企业管理活动中的地位越来越重要。企业要实现利润最大化,有效开发人力资源,就必须更新观念,实现向人力资源管理的转变。 相似文献
15.
陈颜 《佳木斯职业学院学报》2016,(9):46-47
教师要跟上不断变革的时代的步伐,适应新课改带来的挑战,文章以历史学科为例,教师研修学习基础上,提出进行课堂变革,更新教学观念、方法、技术手段,重视教学反思有效掌控课堂的思考,提高了历史教学效果。 相似文献
16.
《益阳职业技术学院学报》2007,(4)
高职院校公共外语教学在教学观念,教学模式、教学手段和方法等方面都已面临着新的挑战,教学改革势在必行。要从更新外语教育理念,改革教学模式、改进教学手段、完善教学评价体系,建设"双师型"师资队伍等方面,使高职院校公共外语教学适应社会发展对高技能人才的要求。 相似文献
17.
齐润雨 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(1):79-80
以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的高等教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化。时代的发展需要更新广大师生的学习观念与教学模式,培养在多媒体和网络环境中高效学习的方法与能力,也是当今世界高等教育课程与教学改革发展的大趋势。 相似文献
18.
胡彬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(1)
面对高科技信息化的社会,图书馆的自动化面临着良好的机遇和挑战。机遇,就是社会经济和科学技术的发展对图书馆提出了新的要求,同时也为其发展创造了必要的条件。挑战,就是未来的图书馆员必须有足够的知识和才能来处理复杂的信息检索、信息分析和信息传输工作,利用日新月异的信息技术,从浩如烟海的国内外信息资源中筛选出最有价值的信息。这个素质要求对每个图书馆人员来说都是一种压力和挑战。面对机遇和挑战更新观念是前提,培养人才是关键 相似文献
19.
霍红 《成都体育学院学报》1998,24(4):59-63
】教育思想和观念的转变与更新是教育改革的先导,着眼于２１世纪社会发展对我院教学改革的挑战,应树立素质教育观念,培养新型的复合型人才;树立适应的观念,拓展专业口径,扩大服务面向;树立发展的观念,强化质量和效益意识,树立特色观念,形成优势,增强竞争力。 相似文献
20.
蒋筱英 《闽江职业大学学报》2002,(3)
现代教育技术手段的应用 ,向传统意义上的教师提出了挑战。教师必须对自身职业角色重新审视、重新定位 ,更新教育观念、教育方法、教学模式 ,不可固守传统从一而终。应用现代教育技术是教育面向现代化的重要途径和重要标志。现代教育技术能有效地推进研究型课程的开展 ,在提高研究性学习水平上具有难以替代的重要作用。 相似文献