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高三生活已经开始几个月了,模拟考试也考了几回。考生对成绩满意与否,又该如何看待每坎的模拟考试成绩单呢？
对于高三考生来说,模考是非常重要的考试,考生也会更重视、更认真。模考在考试难易度与弩试题型设置上更加正规,更接近高考的形式。虽然考生都知道是模考,也懂得模考的意义和目的,但有些考生考完试,内心还是会起些波澜的。下面,我就和同学们探讨一下模考对我们的积极意义以及如何打消模考带来的消极影响。 相似文献
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杨波 《数学学习与研究(教研版)》2011,(5)
高考数学要想拿到一个好的分数不是件容易的事,从90分及格提到130分高分,很多同学感觉不可思议.要知道,高考不光是考知识,更重要的是考心理素质,考查考试技巧.本文从高三学习方法、复习方法和考试方法三个角度阐述了提分应注意的方面,希望对读者能有所帮助. 相似文献
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编者:高三的同学都久经考场,但"一模"毕竟不同月考,是高三的第一次"大考",很多人直接把这次考试的排名作为评估自己实力的重要依据之一.为迎战"一模",很多人如临大敌,心里的弦崩得紧紧的.本期"透视心理"特推出小米的应考经验,学到她的应考妙招儿,相信你不仅可以轻松应考,而且比谁都"拽"! 相似文献
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雪小禅 《山西教育(综合版)》2004,(24)
人生是有许多偶然的,所以,也就多了很多的机会。16岁的时候,她只是个很平常的女生,学习下等,和一些已经在社会上打工的女孩混在一起玩,那时她上初二,不知道自己的明天在哪里。一次期中考试前,她的好友悄悄把她拉过来说:“告诉你个好消息,我有了这次考试的卷子了。”原来,另一个学校已经考过,而有人告诉她,她们这次考试就是这张卷子。那是张数学卷子,她几乎把它背了下来,如果按她的真实水平,她只能考30多分吧,但她那次考了一个全班第一,她的朋友只背过其中的一部分,考了70多分。让她没想到的事还在后边,所有人都怀疑她作弊了,但就是作弊也不… 相似文献
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【新闻事件回放】目前,来北京儿童医院心理门诊做心理咨询的孩子中,有的出现了一种“嗜考症”的心理障碍。这些孩子从小就喜欢参加校内外的各类考试,对考试上瘾。相比去年,今年患“嗜考症”的孩子呈明显上升的趋势。酷爱考试,大大小小各类考试必定给自己定目标,没考好或无试可考就显得烦躁、心慌、郁闷。在近年流行的“考、考、考,老师的法宝”这句话中,我们不难看出考试的重要。针对上面的新闻事件,我们对部分初中学生进行了书面调查。调查发现,有25%的学生表示自己喜欢考试,而且几乎大多数的学生都认为,考试的好处就是能够了解自己的学习进度和情况,锻炼能力,并且有相当一部分同学表示,考得好的话会得到家长实质性的奖励。而另外的很多同学也对考试表现出了恐惧和焦虑。令人颇感惊讶的是,现在的学校,每周最少有2次以上的考试,最多的甚至达到了7次。在这么多的考试面前,我们的同学到底持什么样的意见,他们最喜欢什么样的考试,而我们又该怎么正确地面对考试呢?圆桌话题我喜欢考试不知道从什么时候开始,我已经习惯把考试当作自己学习的目标。开学就等着每周的测验、期中考试、期末考试,我能够在考试中发现学习中还弄不懂的问题。我觉得只要抱着平常心,考试并不可怕,更不至... 相似文献
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周敏是一位非常文静的女孩子,今年上高三。她初中时学习成绩很好,是班里的尖子生,但中考成绩不高,未能进入自己理想的高中读书,这对她打击很大,以后的高中两年多时间里学习成绩一直不够理想,她认为自己平时学习非常努力,就学习时间而言,自己似乎已到了极限,但就是考不出好成绩。觉得自己平时学得还可以,大部分习题都能做对,但考试时却不知怎么搞的,该做对的做不出来,不该错的却偏偏出错,经常是记住的知识想不起来,会做的题目却束手无策,简单的运算都出现错误。每次的考试成绩总是不能体现自己的真实水平,最近一段时间问题更严重,晚上总是失… 相似文献
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陈冬云 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
孩子学习后都要考试,家长都希望孩子能考出好的成绩.考好了皆大欢喜,可是,如果孩子考差了,怎么办?一味地训斥,是收不到好的效果的.特别是在考试过程中,当孩子知道自己前面的考试学科考差了时,对后面的学科考试往往会有影响,作为家长,如果处理不当,就会事与愿违,反而影响孩子的成绩. 相似文献
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周敏是一位非常文静的女孩子，今年上高三。她初中时学习成绩很好，是班里的尖子生，但中考成绩不高，未能进入自己理想的高中读书，这对她打击很大，以后的高中两年多时间里学习成绩一直不够理想，她认为自己平时学习非常努力，就学习时间而言，自己似乎已到了极限，但就是考不出好成绩。觉得自己平时学得还可以，大部分习题都能做对，但考试时却不知怎么搞的，该做对的做不出来，不该错的却偏偏出错，经常是记住的知识想不起来，会做的题目却束手无策，简单的运算都出现错误。每次的考试成绩总是不能体现自己的真实水平，最近一段时间问题更严重，晚上总是失眠、多梦，白天打不起精神，上课时很难集中注意力，一看书就犯困，这次高三摸底考试成绩也是一塌糊涂。她感觉自己快要崩溃了。不知道该怎么办，不知道自己还能不能坚持学下去，甚至有了要轻生的可怕念头。 相似文献
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父母都希望孩子学习成绩好,然而许多孩子这次考试考好了,下次却考得不理想,成绩很不稳定,这是为什么呢?究其根源,是由孩子学习能力的高低决定的。有些家长会问:"是不是让孩子多做题,对各种题型练习熟练了学习能力就自然形成了呢?"答案是否定的。 相似文献
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高永金 《中小学心理健康教育》2007,(3X):31-31
今年高考模拟考试刚结束。我的心理热线就响个不停。有一部分同学成绩出现了波动，让他们非常着急，影响了复习的心情。王雯雯同学就是其中比较典型的一位，她是某中学高三文科班的学生，学习勤奋，平时成绩都比较稳定，在一模考试中考了524分。但在这次模考中，总成绩退步了近40分，其中数学科的考试，出现了很大的滑坡，才考了52分，这个成绩让她内心非常恐慌，觉得自己在今年的高考中可能很难上二本线了。 相似文献
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陈敏 《福建教育学院学报》2006,(12):124-125
高三是中学的结局。如果说高一高二是播种，那么高三就是收获。踏进高三。我们会发现学生脸上昔日的笑容消失了，而更多了几分忧愁。几分不安。厚重的期待，沉甸甸的希望，周而复始的学习。频繁的考试……这是一场没有硝烟的战斗。我——一位与高三学子结伴同行的班主任，又该做些什么呢？在担任高三班主任过程中，我用心管理，悉心感悟，体会到了守望中收获的快乐。 相似文献