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对多媒体技术辅助大学英语教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
陈婷 《辽宁科技学院学报》2006,8(2):56-58
多媒体技术在现代教育教学中的运用已发展成为时代的潮流,多媒体技术辅助大学英语教学是英语教学改革的重要内容和主要突破口.本文探讨多媒体技术辅助大学英语教学内涵与特点、主要优势及教学实践中出现的若干问题,并提出对策. 相似文献
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游戏化教学是幼儿英语教学的常用方法。近年来,随着信息技术的快速发展,多媒体技术为幼儿英语教学创设行之有效的游戏教学提供了技术支持。游戏教学的信息化包括教学环境信息化、教学模式的信息化,有着自己的特点及设计原则,并对应着具体的信息化实现方法。 相似文献
3.
幼儿英语教学,可以通过合理、科学地利用现代多媒体技术,优化幼儿英语活动情景和内容,激发幼儿学习英语的兴趣和求知欲,从而在开发幼儿智力、培养良好英语学习习惯的同时,显著提高幼儿英语学习的效果。 相似文献
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多媒体技术在现代教育教学中的运用已发展为潮流,多媒体技术辅助大学英语教学也成为英语教学改革的重要内容和主要突破口。本文探讨多媒体技术在大学英语教学中应用的特征,论述了多媒体技术在大学英语教学应用中存在的主要问题,并提出了具体的实施方法。 相似文献
6.
黄艳芳 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
沉浸式教学始于加拿大,并在美国取得了很大的发展。近年来,在中国各地也纷纷兴起了沉浸式英语教学,本文依据教育生态学理论对我国高校沉浸式英语教学开展的现状和策略进行了分析。 相似文献
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李玲 《延安教育学院学报》2004,18(3):73-73,78
随着计算机和网络的普及，多媒体技术在英语教学中的广泛运用，使传统的英语教学模式的局限已被突破。本文就多媒体技术的优势以及它在英语教学中的运用进行探讨，使多媒体技术在我们的英语教学中更好的运用，从而能有效地提高教学效果，并能发挥学生的主观能动性，使我们的英语教学更加完善。 相似文献
8.
张译丹 《中国教育研究与创新》2007,4(7):15-16
多媒体技术辅助语言学习已成为教学发展的趋势，尤其在大学英语教学改革过程中，如何将多媒体技术与英语教学更好的结合、为学生提供更多的学习平台，已成为高校英语教学研究的一个重要课题。本文浅谈多媒体技术在大学英语教学中的作用以及发展趋势。 相似文献
9.
任茜 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(12):64-65
新课程改革背景下,沉浸式英语教学模式被广泛应用于课堂教学,作为一种崭新的课堂教学方法,其有利于培养学生语言运用能力,还能强化学生对知识的认知和理解,提高学习的效果.基于此,结合沉浸式英语教学概述,分析了沉浸式英语教学对大学生多维度培养的意义,提出了沉浸式英语教学对大学生多维度培养的策略,以期推动课堂教学改革工作的开展. 相似文献
10.
国金玲 《中国科教创新导刊》2011,(16):225-225
随着我国英语教学的不断进步,将多媒体技术引入课堂已成为必然的趋势。多媒体技术给我国的高职英语教学注入了新鲜的血液,它在激发学生的学习兴趣,提高课堂英语教学效果方面发挥了重要的作用。本文对多媒体技术本身的优势以及多媒体技术在英语教学中的应用进行了深入的探讨。 相似文献
11.
杨桂兰 《通化师范学院学报》2008,29(11):105-107
多媒体技术在英语教学中的使用。为教师增强课堂教学效果和提高教学质量起到重要的作用。然而,教师在运用这一技术中同样也碰到很多的困难和问题。分析多媒体技术在英语教学中的利与弊及解决策略,以便让多媒体技术更好地为英语教学服务。 相似文献
12.
在大班英语教学中,多媒体技术以其独特的优势作为一种辅助教学手段已被广泛应用。本文阐述多媒体技术在实际教学中的优势及问题,并主要针对其不足提出了相应的建议,为广大教师优化课堂设计提供了参考。 相似文献
13.
在教育现代化的今天,多媒体辅助教学已逐步成为一种新的教学模式。这种以计算机技术为核心的教学模式给传统的英语教学注入了新的活力,从而大大促进了我国英语教学模式的更新。本文根据多媒体技术的特征,结合教学实例．提出英语教学中引入多媒体技术的积极作用．并与大家共同探讨多媒体在英语教学中的应用。 相似文献
14.
随着信息社会的到来，多媒体技术迅猛发展，它们在教学中的运用已逐渐普及，在英语教学中应用前景广阔。本文探讨了多媒体所具备的功能特点，及对英语教学所产生的影响。 相似文献
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随着科学技术日新月异的发展,多媒体技术综合利用形、声、色、光的效果,已广泛应用在幼儿园教育中,从根本上改变了教育环境和方式,促进了幼儿教育的飞速发展。在幼儿教育实践中,应用多媒体技术,可以激发幼儿的学习、创造欲望,提高幼儿的动手动口能力,使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中,获得全面发展。 相似文献
16.
张艳丽 《兰州教育学院学报》2012,(4):67-68
大学英语互动式教学是公认有效的以教师为主导、以学生为主体的先进教学模式。随着多媒体技术的飞速发展,多媒体技术以其独特的特点和优势,已被大学英语教学作为优质资源而加以充分利用。但是,任何事物都有两面性,在把多媒体技术运用于大学英语教学的同时,也应该注意扬长避短,充分发挥其对教学的辅助作用。 相似文献
17.
郎雪冰 《中国教育技术装备》2012,(16):170-171
随着信息技术的快速发展,运用多媒体技术来辅助英语教学,对许多教师来说已是轻车熟路。多媒体技术在英语教学的运用过程中,已取得较为显著的教学效果,可以调动学生的多种感官,激发他们的学习兴趣,创设真实的情境,营造良好的氛围。但同时在运用中也产生一些问题,包括运用多媒体技术来教学是否让学生真正理解并接受,是否有效于教学。笔者结合自身的教学实践,来谈谈对多媒体技术辅助英语教学的一些认识和思考。 相似文献
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本文对多媒体技术在英语教学中的应用这一重大主题,作了深入浅出的阐述和论证。就多媒体技术释义;多媒体技术与英语教学的内在联系;英语教学应用多媒体技术的优势;英语教学要正确应用多媒体技术等提出了新的见解和思路。对于深入研究多媒体技术在英语教学中的应用,具有积极而重要的现实意义。 相似文献
19.
随着计算机多媒体技术的迅猛发展和我国高校英语教学改革的逐步深入,把多媒体技术用于英语教学已成为必然趋势。本文就多媒体在英语教学中的作用进行了阐述和论证。 相似文献
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通过沉浸式教学建构适宜的主题活动,让幼儿沉浸在红色文化的情境中建构知识、发展能力、激发情感,是沉浸式红色文化教育创新研究的重点.本文据此从主题环境创设要呈现沉浸式红色文化教育内涵、主题活动实施要深化沉浸式红色文化教育体验、家园共育营造全方位沉浸式红色文化教育氛围等三方面阐述了沉浸式红色文化教育融入幼儿园主题活动的实践研... 相似文献