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<正> 文登一中是山东省省属重点中学,全校共有一千七百多名学生。多年来该校把抓好学校体育工作和进行理想教育紧密地结合起来,使广大师生明确搞好学校体育工作与四化建设、与贯彻党的教育方针、与建设体育强国的关系。从而使学校各级领导都把学校体育工作作为自己工作的重要内容,使全体学生都为祖国、为“四化”积极锻炼身体。在提高认识的基础上,该校建立了由校领导、体育教师和学生干部组成的体育领导小组,切实加强对体育工作的领导;长年坚持开展“两课(每周)、三操(每天)、四活动 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分。学校体育工作的内容包括体育课、早操、课间操、课外体育活动、运动队训练和各种体育竞赛活动,而体育课则是学校体育工作的基本组织形式。通过体育课的教学,使学生学习体育知识,掌握体育的基本技能,懂得科学的锻炼方法,从而达到增强体质和提高运动水平的目的。从小学一年级起,到大学二年级为止,在校学生每周都要上两节体育课。粉碎“四人帮”之前,提高教学质量的问题无从谈起;目前党的教育方针又重新得到了贯彻,正常的教 相似文献
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开展“快乐体育活动”推进素质教育的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国学校体育》1998,(4)
近几年,我市中小学全面贯彻党的教育方针,积极实施学校体卫工作两个《条例》,在深化学校体卫工作改革的探索中,以“快乐体育活动”为突破口,在全市中小学广泛开展“快乐体育活动”,使学校体育活动呈现出一派生机,有力地推进了素质教育的实施。一、分析现状,继续探... 相似文献
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<正>芬兰的体育活动开展得非常普及,在芬兰大约有7800个体育俱乐部,每年大约有35万名儿童和青少年以及大约50万名成人使用这些俱乐部的体育运动设施,占芬兰人口总数的近六分之一。在体育教育方面,从1843年开始,芬兰的体育课程就是国家课程,对于每个芬兰学生来说,体育课是必修课。在综合学校中(相当于中国的小学和初中阶段教育)体育课每周的教学课时是两个小时,在高中学校每周是一个小时。此外还安排了诸多体育选修课程,以满足不 相似文献
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<正> 辽宁省铗岭市法库县冯贝堡乡有十四所小学,八十三个教学班。他们根据村小班型小,村落近、教师缺等实际情况,除较大的六所学校和两所较偏远的学校各设一名专、兼职体育教师外,余下的六所小学普遍实行“一师两校”制,进行体育课复式教学。采取每周的一三五在甲校;二四六在乙校年级差用分组教学、区别对待等办法来解决。由于一个教师要负责两个学校的体育教学,在实际工作中会遇到一些问题,他们的解决办法是: (一)课外体育活动由班主任抓,课间操、课余训练由学校领导负责、体育教师指导,在任课日体 相似文献
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<正> 我是一名中学女体育教师,在体育教育岗位上耕耘了十五个春秋,工作调动了两次。当我从本市直属中学调入城镇初中时,该校没有体育器材与合理的教学场地,未接《学校体育工作条例》开展正常的体育活动,“评选先进”、“评职称”轮不到体育教师,学校以智育为主,就 相似文献
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欧美中小学体育课教学改革见闻 总被引：1，自引：0，他引：1
突出重点加强体育课英国:每周上好两小时“高质量”的体育课在英国,青少年身体的肥胖问题日趋严重,令人担忧。为此,政府制定了一项新目标,要求学校每周必须上好两小时“高质量”的体育课。英国文化、传媒和体育大臣泰萨·乔维曾在新闻发布会上说,目前实现了这一目标的初中学校在全国只占四分之一。到2006年,75%的初中可望达标。根据计划,政府在2006年底以前将从“新机会基金会”中拨出4.5亿英镑,投资大众体育事业的建设和发展。这笔经费主要用于三个方面:一是启动400所学校的校外体育合作项目;二是扩大400所体育学校的规模;三是支付3200所学… 相似文献
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“天天练”对增强中小学生体质的作用本刊通讯员胡东旭为了使中小学生在身体形态,身体素质方面切实符合“三个面向”的需要,我们在学校体育工作中,一方面抓好体育课教学、课间操、课外体育活动,另一方面,积极实施“中学生体育合格标准”和《国家体育锻炼标准》。这些... 相似文献
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在中学体育教育改革中出现了只注重让学生活动,而忽视体育知识技能传授的现象,这种现象严重阻碍了学校体育的发展。在“健康第一”的指导思想下,如何处理好体育技术的传授与身体锻炼的关系,是当前中学体育课堂教育的重点。研究认为,“健康第一”是体育教学的出发点和落脚点;让学生掌握运动知识、技术技能是中学体育教学的重要任务;在中学体育教学中,要正确理解身体锻炼和掌握体育知识技能技术的关系,只有两个方面结合起来,才能真正做到“健康第一”,也能使学生较好地掌握一、二门体育技术,并能终身受益。 相似文献
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<正> 坚持每天一小时的体育活动,是增强学生体质、全面贯彻党的教育方针的一项重要措施。从一九八一年开始,我枕在实施一小时体育活动中采取了如下一些措施和方法。 (一) 改革课程设置学校从一九八一年九月,开始执行每日“两操”,每周“四课、两活动”的方法。 相似文献
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学校体育与体育教学两个概念的逻辑学思考 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料法、比较分析法探讨了“学校体育”与“体育教学”两个概念的科学性。认为：“学校体育”与“体育教学”是两个不同的概念。应区分开来；从逻辑学角度分析了目前“学校体育”与“体育教学”两个概念存在的缺陷，并对“学校体”与“体育教学”两个概念进行了再定义。 相似文献
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<正> “扬州会议”以来,在全省各级教育、体育行政部门、基层学校和广大中小学体育教师的共同努力下,江苏省的中小学体育教学工作发生了很大的变化,取得了长足的进步。一、全面恢复与发展阶段(1978～1983)。“扬州会议”后,全省各级教育行政部门以贯彻执行1978年部颁中小学体育教学大纲为突破口,全面恢复被“文革”破坏了的学校体育工作。省、市(地区)、县层层举办大纲、教材学习班;各市、县陆续建立了中心体育教研站(组),制订了统一的体育教学进度、考核办法、内容和标准,建立了体育教学常规,并围绕着贯彻大纲开展评议课、教学基本功比赛、教学经验交流会等活动;部分有条件的学校在增加体育课时、实行男女分组教学、加强室内体育教学等方面进行了初 相似文献
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一、前言沈阳市五中是一所重点中学,拥有24个班级(高中16个班,初中8个班)共计1216名学生。落实每天一小时体育活动,贯彻《两个暂行规定》,实现周总埋生前要让青少年学生每天都有一小时的体育锻炼时间的遗愿,是学校体育工作的重要内容。学校的“一小时”体育活动必须坚持以增强学生的体质为主;在处理普及与提高的关系上,要面向全体学生,以普及为主;以经常性锻炼为主的方向,从而使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。 相似文献
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<正> 《学校体育工作条例》规定必须“保证学生每天有一小时体育活动的时间。”近几年来,我们溧阳市实验小学充分利用这“一小时”所提供的时空领域,谱写了我校群体工作的新篇章。落实“一小时”每天一小时体育活动时间如何真正得到保证?实践使我们体会到,一小时体育活动要保质保量地进行,必须要在以下六个方面得到具体落实。 1.思想落实。这是一小时体育活动时间能不能得到保证的关键。几年来,国家和省教委等领导部门先后发出了关于加强和改善学校体育等一系列带有法规性的文件,我们及时地、分层次地组织全体教职工反复学习,不断提高思想认识。 相似文献
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高职院校教育事业是我国高等教育事业的有机组成部分,高职院校冬季体育教学是其教育发展规划中不可分割的重要组成部分,在培养学生健康体魄、适应社会、挑战能力等方面具有不可替代的重要作用。研究表明,黑龙江省高职院校在课程内容的安排上更加丰富多彩,突出“健康第一”的指导思想,保证在冬季开设不同教学内容的体育课程,但开设冰上课程的学校出现缩减的发展趋势;冬季学生参加户外体育活动时间的减少,仅靠每周2个学时的体育课根本无法达到提高学生的身体素质的教学要求。黑龙江省高职院校冬季公共体育教学应从开设独具特色的本土化课程、校本课程入手,增加冬季公共体育教学的课时量、丰富教学的内容;通过各种途径开展广泛的学生的业余体育活动,促进黑龙江省高职院校冬季公共体育教学效果、教学质量的不断提高。 相似文献
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<正> 他本是个工人,并且是个好工人;正宗的技校毕业,多年的老先进。由于酷爱体育,1982年从施工队调到子弟学校,由此又成了一名体育教师。短短的8年时间,他使该校成为全国首批培养体育后备人才的试点学校,并两次荣获全国体育先进学校称号。他,就是曾荣获全国总工会、国家教委、国家体委等分别授予的“全国模范体育家庭”、“全国职工体育先进工作者”、“全国业余体育训练先进工作者”和“全国体育传统项目学校优秀工作者”光荣称号的贵州电力建设第二工程公司子弟学校体育教师蔡大慈。来到子弟学校后,他在完成好教学任务的同时,率先开展了学生体育锻炼标准的达标活动,并开展了体育传统项目——中长跑和竞走的训练。他从中小学生中挑选了几 相似文献
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多年来,我校对体育工作一直是重视的。我们除了指派一名校长负责这方面工作,成立体育领导小组和体卫处以外,还通过改变体育课时安排,来推动学校体育工作的开展。在体育课时的安排上,我校经历了四个阶段:1、“在六十年代前期”,每周上两节体育课,没有安排有组织的课外活动;2、从1970到1975年,每周上两节体育课,上午加一个大课间操(20分钟);3、从1976年到1984年,每周安排四节体育课,每天还有课间操;4、从1985年开始,每周上六节体育课(每天一节,取消课间操)。这六节 相似文献