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1.
胡群 《贵阳学院学报(自然科学版)》2008,3(2):46-50
在全球化的背景下,以地域文化研究为出发点,针对建筑室内空间设计领域的地域文化缺失所造成的各种问题,通过理论、实例分析等,提出了建筑室内空间设计应注重文化的地域性.同时,关注建筑的地域要素,注重与自然环境的统一和交流;注重民族、民间特色.最后试图结合当前面临的挑战与机遇并存现状,总结出居住建筑室内空间创作的基本策略. 相似文献
2.
《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(3):104-106
随着当今科学技术的发展以及各学科之间的相互交叉,建筑和室内设计领域出现了深刻的变革,空间趋向复杂。论文从当代先锋建筑与室内空间的特征出发,总结出当代建筑与室内空间在结构关系、形式与功能的关系、等级关系、内部布局等方面,逐渐打破了传统的设计思路,朝着不确定性的方向发展。 相似文献
3.
自从人类有了建筑活动,室内就是人们生活的主要场所,人们对室内环境的要求逐渐提高。色彩是建筑视觉形态的基本要素,通过色彩变化可以烘托出不同的室内空间气氛、情调。现代室内环境设计正是根据不同的功能要求,应用色彩学的新成就,结合艺术潮流,创造一个既符合生活物质功能要求,又符合人们生理、心理要求的室内色彩环境。 相似文献
4.
华孟楠 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(1):46-49
建筑及室内设计风格指建筑及室内空间的造型设计、功能布局和装饰上所具有的时代共性.这种共性的形成不能归功于单一因素,而是多种因素共同作用的结果,即建筑及室内设计风格形成的多元论. 相似文献
5.
林洪潘 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):136-138
室内空间与家具形态是建筑室内环境设计的重要组成部分,不同时代,不同地域,不同人文,不同生产水平,呈现不同的室内空间与家具形态.本文从历史的角度纵观中国传统室内空间与家具形态的发展,探究建筑室内空间与家具形态的相互作用.本文采用纵向论述与横向比较的研究方法,研究中国现代室内空间的基本概念与特征以及对家具的影响,现代家具形态的基本概念及对中国现代室内空间的作用,以及中国现代室内空间与家具的发展趋势.从宏观着眼,微观入手,层层论证,并配以图片说明,不断分析,说明,总结,为建筑室内空间设计提供了参考和借鉴. 相似文献
6.
建筑与气候的关系本来应是个不言自明的“话题”。从生态建筑学的角度看,作为人“第三层皮肤”的建筑从产生之初就是为了庇护各种气候下的人流,但是这种自然的关系却往往受到人们的思想观念和滥用技术的影响而被忽视,“顺天应人”的良性循环被破坏,人本身也遭遇不幸,各种城市病、室内病便是应证。文章主要解释了微气候建筑设计的基本概念和设计方法,简要介绍了夏热冬暖地区的微气候建筑设计的设计原则。 相似文献
7.
张春宜 《潍坊教育学院学报》2011,24(2):91-92
了解和掌握室内空间的功能布局设计和平面布置图的绘制方法是室内空间设计教学的主要内容。根据建构主义学习理论,运用"半成品加工"策略与"零部件装配"策略构建教学支架开展教学,使学生摆脱对设计软件的过度技术依赖,在自主探究式学习中完成自我知识的建构,逐步掌握室内空间的功能布局设计理念和装饰材料搭配运用的手法。 相似文献
8.
“软装”是相对于建筑本身的硬结构空间提出来的,是指室内空间中所有可移动的元素。其中,针对住宅空间软装设计的实训教学是培养室内软装设计师的重要一环。它的任务是使学生通过室内住宅空间软装设计基本理论和实践知识的学习,掌握一定的室内住宅空间陈设品的选择和规划设计能力,从而创造具有典型风格形态,且更符合人的生理需求和心理需求的室内住宅空间环境。文章主要从目前住宅空间软装设计能力培养中的目标设定和教学问题分析,探寻创新的教学设计理念、途径和方法,结合“‘互联网+’双创教育”,一改以往的“先理论再实践”的传统教学思路,把教学重点放在“双创实训”与“设计实训”环节,培养学生“软装设计”与“互联网创新创业”两方面的能力。 相似文献
9.
"绿色建筑"全寿命周期分析 总被引：3，自引：0，他引：3
从全寿命周期角度进行分析，“绿色建筑”应体现在：规划设计时充分考虑环境因素、室内空间安排，施工过程中提倡“清洁生产”、优先使用“绿色建材”，建筑物拆除时要充分注重“环保”。 相似文献
10.
李洋 《福建工程学院学报》2014,(4):360-368
室内空间的限定是室内设计原理研究的重要内容。通过“设立”进而形成室内空间的“中心”,是室内空间限定的一种具体处理方法,它贯穿着中国古代室内设计发展与演变的整个过程。文章以中国古代室内设计的发展历史为主线,围绕室内空间的限定原理这一核心问题,结合历史文献、图像实物及建筑考古学的研究成果,针对中国古代室内空间中以火塘、筵席、床榻及桌椅等4种进行设立与中心的方式,进行疏理、归纳与分析,探讨其成因、特点、影响及其演进的过程。 相似文献
11.
刘治保 《鞍山师范学院学报》2010,12(2):103-105
空白是中国画表现空间感的重要方法,它体现中国传统艺术对于空间关感的理解,而这种空间观念如果在某种程度上运用于室内空间设计中,会体现出室内空间设计空间美感的独特韵味．本文通过空白美感在室内设计中所体现出的空间美感效果的研究与理解,充分论述了传统艺术因素与现代室内空间设计结合所产生的独特空间美感韵味． 相似文献
12.
13.
潘震 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):72-74
情感设计应该是与时代、地域、传统结合在一起,精神的追求尤其重要,只有满足人们的习惯、宗教信仰等条件,才是做到以人为本的情感设计。室内空间除了满足物质方面的需求的同时,还应该更注重对人的心灵的关怀及情感的抚慰。室内设计的情感设计,可以将时间和空间有机地结合起来,并且使空间富有“神”和“意”,从而满足人们日益增长的物质和精神需求。 相似文献
14.
目前,随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭开始注重提升自己住宅室内空间的品质,使自己的住宅室内空间与心里向往的空间保持一致。文章从住宅室内精神空间的营造这一视角出发,探讨现代住宅室内精神空间的内涵和精神空间的营造方式。 相似文献
15.
阐述了说课是培养师范生教学技能、教学技巧的最有效方法,是课堂教学最优化设计的一种表现形式,是师范生分析自己教学行为走向教育自觉实践的重要途径.说课促使师范教育由"专业型"向"素质型"、"学习型"向"研究型"的转换,适应了现代师范教育的需要.同时,就"如何使说课更有感染力"给出了几条建议. 相似文献
16.
王兰芳 《重庆职业技术学院学报》2010,19(3):128-132
以建构主义、＂最近发展区＂理论为依据,对本市中职数学情景创设状况进行了调查分析。结合作者的教学和学习实践,对中职数学课堂教学情景创设进行了案例研究,探索了四个方面的操作思路,并指出了应遵循的原则和注意的问题。 相似文献
17.
设计研究强调在真实情境中运用一系列方法进行创新干预、迭代精制,以达到改进实践和提升理论的双重目的。该文应用这一研究范式对高中生物探究教学进行研究,构建了一个高中生物探究教学参与结构的设计研究实践框架,并将此框架应用于实践探索中。最后,对应用效果进行评价、反思和总结,认为设计研究在高中生物探究教学中的应用一定程度上解决了探究效率低的问题,同时实现了理论建构和实践探索的相互提升。 相似文献
18.
19.
在室内设计中,了解人体工程学的各种尺度,是确定各项空间设计的依据。指出室内设计不但要注重设计和人体尺度的关系,而且要适应人的视觉规律。 相似文献