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本文分析了目前高校英语高年级教学的现状,根据2004年颁布的《大学英语课程教学要求》（试行）对英语教学提出的更高要求,探索高年级英语教学在师资培养、教材建设、教学方法等方面的新路子。 相似文献
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推动共建“一带一路”向高质量发展的提出,对中医药院校外语教师的要求有了新的变化。中医药院校外语教师要加强自身授课能力,注重与国际的接轨,培育具有国际视野的学生,让中医药走向国际化、全球化。 相似文献
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通过问卷调查,从生源、师资及环境等方面分析了西部地方工科院校英语教学的现状.研究提出了改变西部地方工科院校英语教学现状的对策:输送英语教师暑期出国进修;开展东西部英语教师对等交流活动及创造校园英语学习氛围. 相似文献
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《大学英语课程教学要求(试行)》是"十五"期间大学英语教学改革的重要成果,它对教学目标、教学内容、教学模式等等都做了详细描述和规定。这里将通过《大学英语课程教学要求(试行)》的具体要求,对我国大学英语教师的发展现状做一定分析。相信通过教师的发展,我国大学英语教学可以再上一个新台阶。 相似文献
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师范院校和教师教育改革的方向与基础教育紧密相连,基础教育对师资的数量和质量要求以及师资配置结构的变化,都深刻地影响着师范院校和教师教育改革。必须加快教师教育改革,以建立一体化的教师培养培训体制,加快对师范院校的布局结构进行调整,以整合各地师范教育资源发挥最大效益,加快对师范院校的专业设置和课程体系进行调整,以不断提高师范生综合素质和专业技能,培养符合基础教育改革需要的合格师资。 相似文献
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教育部颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》标志着全国范围内的大学英语教学改革已经启动。本文在对目前大学英语教学现状进行分析的基础上,对大学英语教学改革相匹配的一些具体的措施展开了讨论,同时又对大学英语教师如何适应教学改革的要求提出了作者的观点与看法。 相似文献
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本文以应用型地方高校转型发展为出发点,从师资目前的现状阐述了应用型本科院校转型发展中在师资队伍建设、"双师型"师资的机制建设问题,提出应用型本科院校转型发展中"双师型"师资建设的必要性,提出了应用型本科院校转型发展期的"双师型"师资队伍建设及管理制度。 相似文献
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作为全国各类高等院校必须开设的一门基础必修课程,对于大多数学习英语的中国大学生来说,大学英语课程很难学,对于英语基础差的艺体院校的学生来说可谓难上加难。文章从大学英语改革视角下讲述了艺体院校学生英语学习的现状及英语教师教学现状,探讨了教学改革对艺体院校大学英语的教学改革的几点启示。 相似文献
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普通高校体育舞蹈课程教学改革策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育舞蹈课程是高校体育课程的重要组成部分,体育舞蹈课程的开设有利于促进高校学生综合素质的培养,但是目前高校体育舞蹈课程教学中也存在一些问题。为了改变体育舞蹈课程教学的现状,提高该门课程的教学质量,高校需要根据自身情况进行改革。本文就在分析目前高校体育舞蹈教学现状的基础上,探讨改革的策略。 相似文献
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近年来,社会对高校外语教学的影响日益增大.尤其是为了应对日益严峻的就业形势,各高校的外语教学在诸多方面做出了一些调整.这些调整给外语高校教师以新的挑战和要求.为了更好地积极科学有效地达到教学目标,完成教学任务,高校外语首先教师应适当地更新教学理念. 相似文献
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大学英语课程是构建学生语言基础知识与培养学生语言基本技能的综合性课程。近年来,大学英语课程教学改革在国内各大高校进行得轰轰烈烈。然而,针对高职院校学生英语学习情感因素的调查与研究仍不够深入。众所周知,情感因素在语言学习中发挥着不可估量的作用。因此,挖掘情感教学内涵,分析高职院校英语学习情感现状,探索优化英语教学效果有效途径十分必要。 相似文献
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后方法理论是21世纪一种新的外语教学理念.跟以往的外语教学方法不同,后方法教学法是针对外语教学的一种思想,一种理念,而不是一种具体的方法.文章试图从后方法教学理论宏观策略框架的一些角度,并结合当前大学英语听力教学现状,为促进大学听力教学提供一些启发. 相似文献
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随着时代的发展,高校英语教学中传统固定模式化的课堂模式已经不能引起学生的注意,无法适应社会发展的需要。互联网信息技术的飞速发展,人工智能,5G时代的到来,推动了教学模式方法的改良,翻转课堂作为一种新型教学模式,就是在这样的环境条件下应运而生的。翻转课堂运用在高校,为高校英语课堂提供了全新的教学模式,调整了传统的师生关系,翻转了旧式的教学模式,有利于学生独立学习能力的培养。本文从当前高校教学现状分析入手,探讨在高校英语教学中运用翻转课堂的方法策略。 相似文献
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大学英语教学是高校基础课程的重要环节,接触的学生多,课程开设的时间较长。将课程思政和大学英语结合起来,在大学英语课堂中开展思政教育,将对学生产生积极深远的影响,能够在向学生传授语言知识的同时,引导学生树立社会主义核心价值观。 相似文献
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语言是一种交流工具,语言学习最终是为交际服务的,提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和根本点。英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力,即培养学生的英语交际能力,听、说、读、写四种语言技能的训练必须为交际能力服务。本文根据笔者讲授大学公共英语课的亲身经历,从大学生的实际情况出发,探讨了中国大学英语教师应该采取哪些有效的语言输出策略来有效培养学生的英语交际能力。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,各地高校不断扩招,高校毕业生的就业形势也越来越严峻。为提升就业率,最大限度地发挥人才对社会经济发展的支撑作用,各高校应对大学生加强职业生涯规划教育,指导学生确定方向、找准目标,实现职业化、专业化发展。该文从高校“大学生职业生涯规划”课程教学的现状出发,对目前存在的普遍性问题进行分析,并提出一些实践性策略,希望能有助于提高教学的实效性,增强大学毕业生的求职及择业竞争力。 相似文献