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1.
徐平利 《深圳职业技术学院学报》2005,4(2):84-87
全纳教育是联合国教科组织在世界范围内大力推广的一种全新的教育理念。本从职业教育培养对象的全纳性、职业教育活动的全纳性、职业教育合作的全纳性、职业教育评价体系的全纳性和职业教育师资培养的全纳性等5个方面，论述了职业教育全纳性特征的具体表现。 相似文献
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全纳教育的理据：三个纬度的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
全纳教育是一种新兴的教育思潮，全纳教育有众多理由，可分三个纬度展开：一是民主和人权的政治纬度；二是教育本身纬度，实践表明，全纳教育更能提高学生的学术水准，更能有效运用教育资源，而且特殊学位的教学和护理水准在统合环境下一样可以做到；三是社会心理学纬度，全纳教育能够减少隔离造成的恐惧、无知和分类偏见，建立友谊、尊严，发展他们的社会关系，为在主流环境下的生活做准备。 相似文献
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英国全纳教育研究的现状 总被引：7，自引：0，他引：7
英国是开展全纳教育化较早的国家。尽管如此，对全纳教育的研究仍是目前英国教育争论最大的一个领域，例如在对全纳教育的理念，全纳教育与人权观的研究以及全纳教育实践中各界人士看法上都存在一些不同的观点，争论虽存在，实践仍持续，研究更深入，英国的全纳教育研究趋势表明，全纳教育的开展还有许多问题和困难的有待解决。 相似文献
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试论全纳教育的价值取向 总被引：31，自引：1，他引：31
全纳教育是一个全新的教育理念，也是国际教育研究的一个新领域。国外对全纳教育的研究已突破特殊教育的范畴，进入到普通教育的领域，引起了对普通教育的体制、课程、教学方法等一系列的改革。在实践全纳教育的过程中，值得我们重视的是全纳教育的价值取向－－关注所有童的教育需求、关注集体、关注合作。本文着重论述全纳教育从关注一部分人到关注所有学生、从关注个体到关注集体、从关注知识到关注合作的这样的一种价值取向。全纳教育的价值取向对我们目前进行的素质教育同样具有重要的借鉴意义。 相似文献
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全纳教育理念下的教学观 总被引：5，自引：0，他引：5
全纳教育（inclusive education）是兴起于20世纪90年代的一种最新的国际教育思潮。目前，全纳教育已在世界许多国家广泛实践并颇有成效。为此，我们特别邀请华东师范大学国际比较教育研究所教授、博士生导师黄志成为我们就全纳教育的基本理念、全纳教育的教学观等问题作详细的介绍。[编者按] 相似文献
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全纳教育、全纳学校、全纳社会 总被引：7，自引：3，他引：7
全纳教育是一个全新的教育理念 ,也是国际教育研究的一个新领域。全纳教育的理念需要全纳学校来实践 ,因而全纳学校是不同于以往的普通学校和特殊学校、也不同于后来的一体化学校 ,它是一种新型的教育模式 ,在教育、社会、经济方面均具有极大意义。全纳教育理念和全纳学校实践的目的是要促进形成一种追求社会公正、机会平等和民主参与的全纳社会。为此 ,在现存社会中对阻碍这种追求的任何障碍都应该加以确认、质疑和消除。全纳教育的理念指导我们实施全纳学校 ,全纳学校的实践促使我们走向全纳社会。 相似文献
7.
全纳教育作为一种新的教育理念,迎合了世界发展的潮流,符合社会发展的方向。推行全纳教育是当代教育的重要使命。然而,透过后现代思想的视角分析,不难发现:全纳教育的话语权依然是站在多数群体的角度看待少数群体儿童;全纳教育对"特殊儿童"概念的模糊界定导致了全纳教育实践受困;全纳教育提出的真正目的在于建立一种新的社会秩序以维持现代社会的运行与发展。转变全纳教育的话语、明确适用对象以及重新建构全纳教育的目的是实现真正全纳的途径。全纳教育需要人们更深入的理论反思。 相似文献
8.
以全纳教育的看教育公平 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着经济、化的全球化，教育的全球化时代也已经到来。一种主张教育民主、平等的新的教育理念－全纳教育终将成为国际教育发展的一个总趋势。在与国际接触日益频繁的现代中国，也需要用全纳教育的重新审视中国当前的教育。我们发现不论是在普通教育界，还是在特殊教育界，还存在许多排斥学生的现象，教育现实与全纳教育的要求还有一定距离。 相似文献
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10.
一、全纳教育的提出“全纳教育”一词已成为近期国际最流行的教育词汇,全纳教育已成为21世纪国际教育研究中的一个重大课题和一个新的研究领域。全纳教育(inclusive education)作为一种思潮在国际上兴起于20世纪90年代。 相似文献