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严格教学过程管理 提高教学质量张二勤广播电视教育是我国教育体系中一种独特的教育模式．在全国范围内已初步建立以中央广播电视大学为核心的具有中国特色的广播电视教育网络系统．中国电大作为一个体系、集中体现在教学过程的统一组织，统一教学计划，统一教学大纲，统... 相似文献
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李宏 《历史教学(高校版)》2008,(11)
一、焚书坑儒引发了秦"严禁私学"和"以法为教,以吏为师"两大教育政策的实行秦是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。秦朝的教育政策遵循着一个中心原则,即维护国家的统一和君主集权的封建统治制度,法家思想在教育中也占据统治地位。出于加强中央集权的君主专制政治的需要,秦始皇在统一六国后,主张推行郡县制。但统治集团内部对实行郡县制或分封制,思想上并没有达到高度统 相似文献
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质量保证体系的核心内容──论电大全国统一考试徐长威，丁新广播电视大学统设课程实行全国统一考试制度，这是广播电视大学实行开放教育、大规模培养合格人才重要的质量保证。这一制度本身标志着全国不同地区的广播电视大学高等学历教育毕业生在质量规格上的等同性和质量... 相似文献
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共产主义理想追求的新阐释 总被引：6，自引：0，他引：6
在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下如何认识、把握和追求共产主义理想 ,这是当前在理想信念教育方面人们颇为困惑的问题。本文认为 ,应该着重从理想与信念的统一、社会政治理想与个人道德理想的统一、目标与过程的统一 ,以及终极性与非终极性的统一中 ,来重新理解对于共产主义的理想追求。 相似文献
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和谐审美教育,是指在教育活动中,按照和谐美育论的理论,力求使教育过程诸要素之间以及教育过程与教育环境之间始终处于协调、平衡的状态,使师生基本素质和个性品质获得可持续的充分的和谐发展。和谐审美教育要求教育系统各方面的和谐统一:教育状态与社会发展形态的和谐统 相似文献
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由于遗传因素、生活环境、教育影响和个体主观能动性等的不同,每个人的生理、心理发展特点和发展水平具有显著差异。在一个班级里,学生的智能水平、思维方法、个性特点是千差万别、异态纷呈的,然而,目前的小学教学统一性较强:教学目标统一,教学内容统一,教学过程统 相似文献
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王国生 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(6):55-58,70
本文以从事高校德育工作实践为依据，论述了“孝”字起航，弘扬传统美德，进行养成教育的重要性；阐明了中华传统美德的内容与核心；探索了从“孝”字切入，继承传统美德，进行道德品质教育的高校德育工作的新思路，总结了坚持三个教育与三个实践相统一的高校德育工作新方法，坚持中华传统美德教育与社会主义教育，爱国主义教育的有机统一；坚持统扬传统美德与实践基本道德规范，贯彻大学生守则的有机统一，将把高校的德育工作引向深入。 相似文献
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张亚宁 《济南职业学院学报》2003,3(3):44-46
曾国藩一生十分注重家庭教育。他为了将其子弟培养成符合封建伦理道德标准的人才 ,在其家庭教育中贯彻了有关德才统一、知行统一的原则。德与才的统一是人文教育的重要原则和理念。一个人要获得全面性发展 ,必须具备健全的理性和高尚的道德人格 ,同时也必须具备发达智慧、系统的知识和实际的才能。德才兼备一直是儒家传统教育的原则和目标。曾国藩继承并发扬了这一传统 ,在家庭教育中 ,继承了德与才的统一。曾国藩的德才统一原则有多种内涵。首先 ,这一原则强调德才是衡量人才的重要标准 ,缺一不可 ,任何单方面的偏执和欠缺 ,都不利于人才的… 相似文献
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《信息技术教育(陕西)》2009,(2):3-7
为了充分发挥远程教育设备没施的作用,用信息化带动我省农村教育快速、跨越式地发展,在省政府的统筹规划下,通过协调、整合有关各方力量,省教育厅决定在全省范围内开展陕西省基础教育专网建设工作,争取用3年的时间按照“统一网络、统—平台、统一应用、统一管理”的建设模式,建成—个覆盖全省中小学校、绿色安全的基础教育专网。 相似文献
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农村职业教育要努力创建“三个中心”湖南省桃江县龙灵渊，文玉书一、创建农村职业技术教育协调、研究中心所谓协调，就是要调整，理顺各学校之间的各种关系。在工作上，要做到“八个统一”。（１）统一专业设置和调配；（２）统一招生录取；（３）统一学籍管理；（４）统... 相似文献
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孙凤霞 《课程.教材.教法》2020,40(4):96-101
小学语文教学受现代语文教育范式的深刻影响,至今仍存在着教学内容孤立、教学模式单一、教学环境单调等现象,造成语文教学的低效。在新一轮基础教育课程改革进入全面深化的阶段,聚焦课程的深度整合是语文课程改革面临的新的重大课题。建立在系统理论基础上的课程统整是实现课程与教学以及教学内部各要素有机统一的实践路径,已成为国际教育变革的趋势,基于学科开展课程统整成为学界普遍认可的推进策略。小学语文课程统整在内涵、目标和设计思路上有其自身特点,梳理相关理论与实践经验有助于对课程层面的深入研究。 相似文献
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陶水龙 《中国远程教育(综合版)》1999,(7)
电大人对于“五统一”这个名词并不陌生,它是指地方电大开设由中央电大统设的专业和派生专业,执行中央电大统一制定的指导性教学计划,中央电大的必修课程由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。“五统一”是广播电视大学教学质量保证体系的重要组成部分,是对电大教育质量进行宏观管理的有效措施。当前,广播电视大学系统正在开展“人才培养模式改革和开放教育试点”的项目研究,其中的一个重要课题就是“现代远程开放教育中教学评估和质量保证体系建立的研究与实践”;。要保证试点的顺利开展,加强… 相似文献
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关于文化素质教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育管理体制的改革,已由计划经济下“统得过死”转化为市场经济条件下“统一领导、分级管理、扩大办学自主权”的高等教育运行机制。１９９５年国家教委将大学生文化素质教育作为教学改革的两项任务之一提出。在武汉召开了“面向２１世纪教学内容和课程体系改革... 相似文献
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我国法学教育体制改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济、"法治"、"入世"、全球化、统一司法考试、世界经济-法律一体化等社会现实和发展趋势,迫使与之极不适应的我国法学教育体制必须进行大刀阔斧的改革.本文在论述以上挑战和机遇的基础上,提出了制定法学教育规范和质量标准,对法学教育实行法制化管理;改革法学教育体制,保留学士、硕士、博士学位,增加且主要采用6年本硕联读制;撤消一切法学成人教育和部门法学学历教育,将法学教育统归教育行政主管部门管理;将单科政法院校和部门院校统统并入综合性大学法学院,以保证统一的人才培养质量,理顺管理体制,实行统一的标准化管理等改革建议. 相似文献
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《计算机应用基础》是中央广播电视大学各专业(成人、普专、开放教育专、本科)学生的一门公共基础课程。2004年春该课程被指定为开放教育(本科)各专业学生的统设必修课，参加全国统一考试。 相似文献
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随着科技的飞速发展，中国改革开放的逐步深化，中国的教育尤其是学校教育，已经跟不上时代的步伐，师范专科学校的教育亦是如此。展望未来，分析现状，我们发现学校的主体性没有很好地发挥是教育滞后的一个重要原因。一我国现行高等教育的办学和管理体制是为适应当时高度集中的计划经济体制形成并发展起来的，它的最主要特征是“条块分割”，统得过多，管得过死。统一招生、统一分配、统一设置课程、统一制定教学计划等等。这样，过多的统一，就抹杀了学校的个性。全国的师专几乎没有什么大的差别，而全国各地区的经济发展情况都是千差万别… 相似文献
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本文仅就思想政治教育课教学过程的一般教学法原则加以探讨。 一、教为主导和学为主体的统一是教学过程的基本原则 教与学的统一贯穿于整个教学活动中,一切教学活动和教育过程都是通过教与学的统一来实现的。思想政治教育课作为研究人与社会的关系,探讨大学生思想形成、发展和变化规律的综合性人文社会学科,它的教学活动也必须遵循教为主导和学为主体统一的基本原则。 相似文献