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贠中汉 《中学政治教学参考》1997,(12)
旗帜就是方向旗帜就是形象——论高举邓小平理论的伟大旗帜●厶贝中汉●党的十五大报告明确指出大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪。江泽民同志在报告中铿锵有力地强调：“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就... 相似文献
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苏华 《陕西教育学院学报》1999,(1)
中国共产党第十五次代表大会的一个重要特征就是将邓小平理论作为我们党的指导思想写入党章。大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业推向21世纪。十五大为什么要将邓小平理论写入党章,作为全党的指导思想高高举起？正如江泽民同志在十五大政治报告中所讲的：“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。”这充分说明了旗帜问题的重要性和高举邓小平理论旗帜的伟大意义。首先,邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、丰富和发展,是当代中国的马克思主义。其次,邓小平理论是被中国近20年改… 相似文献
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秦良玉 《山西师大学报(社会科学版)》1998,(1)
邓小平理论：指引我们胜利前进的旗帜秦良玉江泽民同志在党的十五大报告中指出，“大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪。”在跨越世纪的征途中，面对纷繁复杂的国际形势，高举邓小平理论这面伟大旗帜，具有十分重要的意... 相似文献
4.
《中国教育技术装备》1997,(4)
党的十五大是一次承前启后、继往开来的历史盛会,大会的主题是:高举邓小平理论传大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,是我们党面向新世纪的政治宣言和行动纲领。让我们高举邓小平理论伟大旗帜,建设有中国特色社会主义的文化。而发展教育和科学,则是文化建设的基 相似文献
5.
辜勤学 《中学政治教学参考》2012,(12):7-8
党的十八大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。大会的主题为我们描绘了未来中国的发展方向。认真分析自党的十六大以来的大会主题，不难发现，我们党始终高举旗帜，在继... 相似文献
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宋景堂 《中学政治教学参考》2013,(1):7-9
2012年11月召开的中国共产党第十八次全国代表大会，是我国进入全面建成小康社会决定性阶段的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放， 相似文献
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周罗孝 《连云港师范高等专科学校学报》1997,(3)
全党、全国以及全世界人民瞩目的中国共产党第十五次代表大会是在我国改革开放、继往开来的重要时期召开的,是在世纪之交的重要时期召开的。这次大会的主题是“高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪”。高举邓小平伟大旗帜,是十五大的灵魂,是江泽民同志向十五大作的报告的核心,是我们党从历史和现实得出的不可动摇的结论。 江泽民总书记说:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”江总书记高瞻远瞩.抓住了我国社会主义现代化建设事业在跨世纪转折关头所面临的全局性的根本性的大问题,给全党全国人民以科学的理论指导和巨大的精神鼓舞,必将在实践中产生深远的影响。 旗帜是方向,旗帜是形象。在当代中国高举邓小平理论的旗帜,才是真正高举马克思主义、毛泽东思想的旗帜。在高举旗帜问题上,教育工作者更要有高度的自觉性和坚定性,不能有丝毫的动摇。邓小平理论是十五大的灵魂,也是我们学校工作的灵魂。我们要坚持用邓小平理论指导教育教学工作,坚持以邓小平理论教育师生,确保伟大的旗帜在高校永远飘扬,这是当前我们要做的首要工作。 相似文献
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陈大白 《北京教育(高教版)》1997,(5)
举世瞩目的党的第十五次代表大会是在我国改革和社会主义现代化建设发展的关键时期召开的一次承前启后、继往开来的大会:是高举邓小平理论伟大旗帜,坚定不移地沿着十一届三中全会以来正确路线胜利前进的大会;是动员全党和全国各族人民团结奋斗,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的大会。十五大高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平 相似文献
11.
钟康模 《广东教育学院学报》2005,25(2):1-9
高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，是党的十五大和十六大的主题，也是全党工作的主题。这一理论，科学地把握社会主义本质，第一次比较系统地回答了中国这样的经济化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。在当代中国，只有邓小平理论能够解决社会主义前途和命运问题。高举邓小平理论的旗帜，就是高举马列主义、毛泽东思想的旗帜。应端正对邓小平理论的态度，在实践中继续丰富和创造性地发展这一伟大理论。 相似文献
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在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系.坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜.邓小平理论是我们党的立党之本、执政之基和力量之源,把邓小平理论纳入高校思想政治教育教学工作中,具有重大的现实意义和深远的历史意义. 相似文献
13.
孟婕 《陕西教育学院学报》2000,(1)
要真正的高举邓小平理论伟大旗帜 ,就必须从理论和实践的结合上理解三句话 :邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系 ;邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 ,是新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系 ;邓小平理论是一个还需要在建设有中国特色社会主义实践中进一步接受检验并不断丰富和发展的科学体系 相似文献
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2012年11月8日至14日中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会,对凝聚党心军心民心、推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,分析了国际国内形势的发展变化,回顾总结了过去5年的工作和党的十六大以来的奋斗历程及取得的历史性成就,确立了科学发展 相似文献
15.
辜勤学 《中学政治教学参考》2012,(35):7-8
党的十八大的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。大会的主题为我们描绘了未来中国的发展方向。认真分析自党的十六大以来的大会主题,不难发现,我们党始终高举旗帜,在继承中发展,在发展中不断创新,使大会主题不断丰富和完善,充分体现中国共产党在实践中不断进行理论创新和制度创新的品质。一、始终高举的伟大旗帜——中国共产党的高度政 相似文献
16.
刘德兴 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
党的十五大将邓小平理论写进党章确定为指导思想，这是中国共产党迈向新世纪的一面旗帜。一、邓小平理论是中国共产党在把马克思列宁主义同中国实践相结合过程中的第二次历史性飞跃，第二大理论成果。二、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了如何建设、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线。三、高举伟大旗帜是我们推进伟大事业的有力保证 相似文献
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马克思主义是发展的科学，它不但需要结合国情具体化，而且需要随着时代的发展而发展。邓小平理论从当代中国的实际和时代特征出发，在许多方面丰富和发展了马克思主义，把马克思主义整体推进到了一个新的阶段，形成了当代中国的马克思主义，为我们进行建设有中国特色社会主义伟大事业提供了行动指南。但它和马列主义毛泽东思想又是一脉相承的统一的科学联系。因此，高举邓小平理论的旗帜就是高举马列主义毛泽东思想的旗帜 相似文献