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相似文献
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1.
赫志韦  徐昌顺 《大众科技》2010,(1):152-152,139
互动教学是当今课堂上深受教员和学员欢迎的一种教学方法,文章从课堂教学实践出发,详细阐述了在互动教学的课堂上的提问技巧和如何引导学员发问,在"问"中学习,在"被问"中互动。  相似文献   

2.
双语教学法是教员用外语英语引导学员进行学习与实际操作练习的一种教学方法。在健美操教学中利用双语教学不仅可以有效提高教学效果和质量,而且可以调动学员热情,培养学员英语会话、听力和体育欣赏等方面的能力。  相似文献   

3.
公安边防部队院校教员教学设计能力建设思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
韩志英 《科教文汇》2013,(30):56-57
教学设计作为公安边防部队院校教学中的一项重要任务,很大程度上指导着教员的教学行为,影响着学员的学习活动。对教员教学设计能力建设的研究,尤其是在公安边防教学改革环境下的教员教学设计能力建设的研究是非常必要的。本文分析了当前公安边防院校教员教学设计能力的现状并提出了教员教学能力建设的途径。  相似文献   

4.
《科技风》2020,(6)
"双主"教学模式是以教员为主导、以学员为主体的教学模式。针对目前士官职业教育教学中存在的部分教员教育理念不够先进、学员学习主体地位不突出、部分教员主导能力不强等问题,进行"双主"教学模式尝试。本文从革新教育理念、创新方法强化学员主体地位、提升能力突出教员主导作用等方面,初步探讨和实践了"双主"教学模式在士官职业教育中的应用。  相似文献   

5.
军事院校的教学过程,包括教员向学员教的过程和学员学的过程。教的过程是教员向学员传授军事知识和技能,发展学员能力和体力,培养学员思想品德、战斗作风和心理素质在内的综合教学活动;学员学的过程是指在高科技战争的条件下,学员必须学会学习,全方位地提高自己,把自己培养成军队需要的人才。  相似文献   

6.
加强军队院校教学工作中的思想政治工作,必须树立促进学员健康、协调、全面发展三个理念;抓好教学计划、内容、教员培养和学员教育四个环节;坚持政治工作与教学工作、理论学习与教学实践、解决思想与实际问题、立足当前与着眼长远相结合;通过教学环境影响、教员言行感化、校园文化熏陶、信息网络教育等措施来加强。  相似文献   

7.
主要阐述了“问课”对于拓宽教学反馈渠道、提高教员授课水平、提高课堂教学效益的重大意义,并就如何选择“问课”对象及如何运用“问课”艺术进一步进行了阐述,旨在为教学一线教员课堂教学实践提供一定的思路和帮助。  相似文献   

8.
尚秀旻  胡越野 《科教文汇》2009,(10):100-101
我们都知道,教学是教员按照一定的目的,用知识武装学员,促进学员全面发展的教员与学员之间的双边活动。但知识毕竟是属于精神的东西,它必须有可以感知的物质形态才能实际存在,即需要教员以教学手段作用于学员。人类的教学手段从最初的身口相传到“善假于物”,是第一个阶段性的进步。之后,电影发展起来并开始传到我国,鲁迅就曾说过:“用活动电影来教学生,一定比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样的。”而今天,现代计算机的广泛应用,更使我们从一支粉笔、一份讲稿、一块黑板的单一模式中解脱出来,实现用更少的时间解决更多的问题的要求,这是教学手段的变革史上一次真正意义上的质的飞跃。尽管各方面对多媒体技术在教学中的应用尚存争议,但实践证明,多媒体技术应用于空中领航教学,确实显现了其他教学手段不可比拟的优势。  相似文献   

9.
梁伟  王建华 《科教文汇》2010,(22):30-31
根据研究生学员特点和培养目标,就青年教师上好研究生课程应把握好的几个重要环节进行探讨分析,结合授课内容,提出了具体实施方法,供青年教员一起分享和借鉴。  相似文献   

10.
马森 《科学中国人》2014,(8S):155-155
辩论教学法谋求的是在教员的引导下,学员主动探索、自觉参与教学的全过程。本文从辩论式教学的基本特征、辩论式教学的积极作用和辩论式教学的组织实施三个方面作了简要研究。  相似文献   

11.
肖宇  邢浩 《中国科技纵横》2011,(19):388-388
课堂教学要相对减少教员在课堂上的讲授时间,要调动学员参与教学的积极性,发挥学员自主探究的能动性,任职教育教学方法采用“探究式”,可以最大限度地提高学员自主学习能力。  相似文献   

12.
现代教育要求教员在教学的过程中应注重与学员的沟通,通过多种方式进行心灵交流,从而最大化开发学员的潜能,进而实现教学相长,取得良好的教学效果。可以说没有沟通,教员就不能很好的完成教学任务;没有沟通,学员也不能圆满完成学习任务;没有沟通,教学双方就不能起到相互促进的作用。  相似文献   

13.
马克思主义基本原理教学是对军校学员进行世界观、人生观和价值观教育的重要渠道.教员的情感对于增强马克思主义基本原理教学的效果,增强马克思主义基本原理教学的针对性、主动性和实效性有着非常重要的价值.  相似文献   

14.
近年来,军队院校把教学重心放在了教学质量建设方面。从根本上讲,教学质量提高有赖于对教员潜力的挖掘,通过改进教学方法,强化学员能力培养,才能推动教学质量走上新台阶,教学管理才能迈向良性循环。  相似文献   

15.
文中分析了大学教师评估体制不完善所引发的矛盾,突出教师主动教学的重要性,并通过揭示大学教师教学技能的问题,说明主动提高教学水平和主动接受培训的必要性。文中还就如何实现主动教学和提高教学水平,详细分析和比较了几种教学方法,介绍了多种寻求教学反馈的途径,提出了教师要通过"知己"和"知彼"来选择合适的授课方法,通过不断反馈来改进教学方法,最终达到高水平教学的层次。  相似文献   

16.
军事训练伤既严重影响了学习和训练,降低了个人生活质量,还增加了学员队的管理难度。因此,如何有效预防军事训练伤是校领导、教员、学员、队主官都十分关心且寇待解决的问题。本文从抓好学员的训练伤预防知识教育、加强队主官及学员骨干的科学施训教育、强化教员责任感、科学统筹教学训练、做好场地器材保障、抓好医疗保障服务方面进行了分析与探讨。  相似文献   

17.
《科技风》2021,(33)
高速发展的互联网时代推动着传统教学模式不断变革,以线上线下混合式教学模式为基础的"翻转课堂"凭借着其鲜明的时代性和良好的普适性从中脱颖而出,广泛受到教员与学员的青睐。这种教学模式将学员课前的线上自学与线下课堂的引导探究有机结合,充分调动学员学习的主观能动性,使学员真正成为学习的主体。本文以"统计信号处理"课程中"标准Kalman滤波应用实例"这一典型教学案例,展示基于线上线下混合式翻转课堂教学模式的课堂教学设计与实践。  相似文献   

18.
随着军校大学生多元化的发展,部队成教学员这个特殊群体进入军事院校。面对他们文化基础薄弱、个性强、不容易接受不同意见和看法等特点,作为教员如何提高教育效果,本文从自身的教学实践出发,从做好学员的思想政治工作、激发成教学员学习兴趣、提高授课质量、发挥学员队骨干的带头作用、加强和学员队主管沟通交流等几个方面来提高成教学员教育效果进行了论述。  相似文献   

19.
张琳 《科教文汇》2010,(13):26-27
随着军校大学生多元化的发展,部队成教学员这个特殊群体进入军事院校。面对他们文化基础薄弱、个性强、不容易接受不同意见和看法等特点,作为教员如何提高教育效果,本文从自身的教学实践出发,从做好学员的思想政治工作、激发成教学员学习兴趣、提高授课质量、发挥学员队骨干的带头作用、加强和学员队主管沟通交流等几个方面来提高成教学员教育效果进行了论述。  相似文献   

20.
李彦彬  张成涛  冯刚 《科技风》2014,(19):212-212
教员是推动院校教育创新发展的关键力量。教员提升课堂教学质量,应注重提高自身综合素质,充分引导学员参与课堂教学,合理运用多媒体辅助教学,精心设计实施愉悦情感教学,大力开展启发式互动性教学以及提倡问题式教学法实施教学等。探索教员提升课堂教学质量的对策,对于院校课堂教学改革与实践具有重要的意义。  相似文献   

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