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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2006,(10)
一项社会调查表明:当今社会上最累的人不是白领,不是蓝领,而是孩子!玩本是孩子的天性,可是,现在的孩子已经很少玩了。邻居家的圆圆刚满3岁,从幼儿园回到家,妈妈教她画画儿,爸爸让她写字,她想玩,根本没门儿。同事老马的孙子今年4岁,星期六奶奶陪着他去学电子琴,星期日爷爷陪着他去学英语,他想玩,根本没时间。孩子玩的时间被占用了,孩子玩的权利被剥夺了,之所以这样,是因为家长想把孩子培养成小画家、小翻译家……而我却和这些家长的想法相反,我要把孙儿培养成“小玩家”。孙儿3个月时,我在他手里放个小铃铛,让他摇着玩;孙儿1岁时,我在他的房… 相似文献
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我以前的一个学生王军．是家里五个孩子中唯一的男孩．从小受到家庭的特殊关爱。他性格倔强，急躁易怒，缺乏自控能力，处事从不为他人着想，总是一意孤行。有一次，因向家人要钱家人没有给他．他竟然拿凳子去砸奶奶。在学校稍有不顺心之事，他就和老师顶撞。家长和老师都对他无可奈何。 相似文献
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醉梅 《启蒙(3-7岁)》2013,(6):32
家庭早期教育实则为游戏教育。它并不复杂、深奥,只要用心,一幅幅寓教于乐的生活小景就会出现在我们身旁。扔碟子坐在我腿上的2岁的儿子正玩着不锈钢碟子,大概是玩腻了,便干脆把碟子往地上一扔。"咣当",碟子在地上明晃晃地打转,儿子看得直乐。我捡起,他又扔,再捡起,他还扔,来来回回三次后,我不再捡,可儿子却不乐意了,闹着说:"妈妈捡!"奶奶在一旁实在看不过去了,忙说:"捣什么乱,不许扔了。"儿子不听,干脆从我腿上蹦下来,捡起碟子,扔得更起劲了。 相似文献
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快一岁的孩子歪歪扭扭地学走路,不小心撞到了凳子上。孩子放声大哭,奶奶一边抱着宝宝,一边拍着凳子说：“你这臭凳子真不乖,撞到宝宝了!宝宝不哭了,我帮你打凳子了!”奶奶无意间教育孩子要学会转嫁责任。 相似文献
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莫小米 《中学生(作文版)》2005,(4)
一间屋子,一横房梁,一个人,一根绳,一只小板凳……我描述给你这么一个场景,你会联想起什么?你会想起一个悲剧。是的,要不是真真切切看见了照片,我也会如此想。但是我们错了。画面上,梁上垂下来绳子,绳子上挂着凳子,凳子上荡着孩子……这是一架秋千。秋千又让我们联想起什么?花园、草坪、浪漫……我们又错了。秋千上的孩子的父亲前年去世了,母亲早已离家,他是孤儿。每天,孩子从村支书那儿领一元钱,是他一天的生活费。每天,他背着这个补了很多次的书包去上学;每天,他做饭给自己吃;每天,做完了功课,灯下,他荡秋千……荡、荡、荡……小小的身影,… 相似文献
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早期教育 兴趣广泛 1976年10月2日儿子诞生了.他一生下来就没见过他的爷爷、外公和外婆.奶奶年事已高又体弱多病,我们夫妇俩都要上班工作,所以五十六天的产假后,孩子就随着我们风里来雨里去地上、下班,在风风雨雨里长大. 相似文献
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黄烁茹 《中小学作文教学(小学版)》2003,(6)
我有一个小弟弟,今年三岁,又聪明又顽皮。一次。我正忙着做作业,弟弟见我不跟他玩,就上前捣乱。我不理他,他就趁我不注意。一把就抢走了我的语文书。真是气死我了!我丢下手里的笔就去追,不料刚一迈步,就被弟弟事先做好的埋伏绊住了脚,重重地摔在地上。他在一旁却哈哈大笑,“快求饶,求本大人放你一马,不然,还会倒霉。”真是弄得我哭笑不得。 相似文献
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叶华文 《中小学心理健康教育》2017,(22)
一个周末,我和家人到餐厅吃晚餐,刚上第一道点心,一个穿着体面的奶奶带着一个小男孩在旁边入座.不一会儿,孩子的爷爷也走了过来.我观察到,从入座开始,小男孩的奶奶就一直没有笑过,紧绷着脸,一直斜着眼睛看着小男孩.小男孩背着书包,约四五岁的样子.在等上菜的时间里,那位奶奶一直盯着小男孩,生怕他做什么坏事.男孩嘻嘻哈哈地用筷子戳开餐具的包装膜,奶奶很厌烦地打男孩的手;男孩想翻书包,刚刚拉开书包拉链,就被奶奶呵止.菜慢慢上齐,男孩在几分钟里用筷子扒拉了一小碗面条,又吃了两块点心,然后坐在位子上发呆.奶奶又给他添了一碗米饭和一些蔬菜,但她的脸一直绷着,像生闷气似的.男孩一点一点地拨拉着碗里的米饭,好像吃不下去,我想他应该是吃饱了.奶奶又开始训斥了:"快点,给我好好吃饭!"当饭菜的油渍不小心溅到孩子衣服上时,奶奶又是一顿大声训斥:"你怎么那么不小心!"然后用力地去给男孩擦拭.男孩的爸爸随后也入座,一个人闷头吃着饭没有言语. 相似文献
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一间屋子,一横房梁,一个人,一根绳,一只小板凳……我描述给你这么一个场景,你会联想起什么?你会想起一个悲剧。是的,要不是真真切切看见了照片,我也会如此想。但是我们错了,画面上,梁垂下来的绳子,绳子上挂着凳子,凳子上荡着孩子——这是一架秋千。秋千又让我们联想起什么?花园、草坪、浪漫……我们又错了。秋千上的孩子的父母前年去世了,母亲已离开了这个家,他是孤儿。每天,孩子到村支书那儿领一元钱,是他一年的生活费。 每天,他背着补了很多次的书包去上学。每天,他做饭给自己吃。每天,做完了他的功课,灯下,他荡秋千…… 荡,荡,荡……小小… 相似文献
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我孩子刚满5岁,我想让他今年就去上小学,因为我们这附近有很多孩子都是这个年龄就上学的。但是我又听说早入学对孩子今后的学习有所不利,我举棋不定。请问:该不该让我的孩子现在就去上学呢?新疆读者李桂珍一些家长总有这样的想法:让孩子早上学接受教育肯定会提高孩子的智力水平 相似文献
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早上接待幼儿的时候,经常听到家长向我反映说,老师,现在的孩子怎么这么懒,让他帮我做一些他能够做的事情,简直比登天还难,要不然就是提交换条件,帮我做了什么事情,必须要满足他的要求,否则就不做。孩子这么小就这样,长大了还了得!你们老师替我好好说说他。家长把孩子的这种行为都推到了孩子的身上,似乎孩子这种行为的形成与自己平时的教育毫无关系。楠楠妈妈就向我讲了一件发生在她家的事情。有一次,楠楠妈妈在家里搞卫生,蹲在地上久了站不起来,就让5岁的儿子帮忙端一张凳子过来,可他就是不愿意,还振振有词地说自己的事情要自己做。于是妈妈说:“楠楠,如果你帮我的话,我请你去吃肯德基。”孩子马上就答应了。虽然孩子帮忙端来了凳子,可是从那次以后,每次让儿子做事他都会提出各种各样的条件,否则不干。其实许多做母亲的,当要求孩子做事的时候,经常会用利来诱导孩子,比如:你帮我,我请你吃肯德基,我给你买玩具等等,这样做会使孩子认为工作很辛苦,必须用食物或玩具作为补偿。因此,这样的做法是不会让孩子体会到劳动的快乐的。那么我们家长该怎样去引导呢?首先要让孩子尽全力去工作,他就会很高兴地帮你去干活了。比如你想让孩子帮你一起做家务,一开始他可能不愿意,可能... 相似文献