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中学化学研究性学习的一个关键领域是化学实验的研究性学习，在化学实验中开展研究性学习无疑是化学教学的重中之重。本阐述了化学实验教学过程中课堂演示实验和学生分组实验教学的点滴做法。 相似文献
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陈良全 《成都教育学院学报》2001,15(1):72-73
我校是一所省级重点名校,优生相对较多;我们历年所招收的高一新生中也会有70％的后进生。如何教育这些学生,提高他们的学习成绩,特别是提高他们的化学科成绩,使他们学习不掉队。这是我校化学教师面临的另一大难题。我通过近期的教学实践,大胆的探索和研究,很有体会。 一、培养差生学习兴趣,激发求知欲 教育规律告诉我们,当学生对某门学科感到有兴趣就会积极主动地去学习它,学习也一定会有成效。高一新生在初 相似文献
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化学研究性学习课程的课题选择及实施途径 总被引：2，自引：0，他引：2
中学化学研究性学习课程是一个全新领域，既没有统一的教材，也没有固定的教学模式。化学研究性学习课程的实施从根本上改变了教师传授知识的方法和学生的学习方式。本文阐述了化学研究性学习课程的课题选择原则、选题思路以及实施途径。 相似文献
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数字化实验在新课程化学教学应用中的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在介绍中学化学数字化实验系统的基础上,对它的应用及与传统化学实验相比而显示出的优势进行了四个方面的论述：可使实验从定性升华到定量;有利于突破教学难点;有利于学生进行探究式学习;可为研究性学习提供技术支持.中学化学数字化实验不能完全代替传统化学实验,它与传统化学实验可优势互补、相得益彰. 相似文献
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沈燕丽 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
每年图书馆在对高一新生上完为期一周的借阅指导课后,有同学还想更深入、更系统地了解一些有关图书资料检索方面的知识和技能。随着研究性学习的开展,对学生的动手能力和社会实践能力的培养越来越引起学校和老师们的重视。借助我校“研究性学习”的开展,怎样帮助学生在高一年级掌握一定的检索知识和技能。为今后的发展创造一定的条件,我们于2002年秋季开学,在高一新生中组建了图书馆技能培训小组,每周活动一次。 相似文献
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作为化学教师,我认为在中学化学教学中,充分利用化学学科＂以实验为基础＂的基本特征,挖掘和开发化学实验在研究性学习中的功能,对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力具有重要的意义。化学实验是学生化学学习中的能动的实践活动形式。化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境,具有获知、激趣、求真、 相似文献
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郭建平 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(4):90-92
研究性学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生自己探索问题的学习方式。中学化学教学中的研究性学习，就是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。开展研究性学习活动的原则是以学生发展为本，注重学生科学素养的提高，适应社会发展的需要。实验是化学学科中研究性学习的主要方法，调查探索是了解生活中化学的重要手段，收集、分析信息是研究和了解化学前沿知识的最佳途径。 相似文献
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化学是以实验为基础并与生产、生活密切联系的一门自然科学。在中学化学教学中实验教学始终起着十分重要的作用。它可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,培养观察、分析、实验操作等多项能力。在化学实验教学中开展探究式学习,进行研究性实验,能为学生构建开放的学习环境, 相似文献
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甘茂盛 《四川教育学院学报》2003,19(6):43-44
化学是一门以实验为基础的自然科学 ,许多理论、概念的形成、验证 ,新元素、新物质的发现等 ,都是通过实验得到的。由此可见 ,中学化学实验员的实验工作 ,对提高学生化学成绩 ,培养学生的实验能力 ,协助教师做好实验教学工作等 ,都起着重要的作用 ,他们能力的高低将直接影响化学教学质量。随着基础教育课程改革的推进 ,在新的中学化学教材中 ,增加了学生实验和研究性课题 ,提高了对化学实验员能力的要求 ,导致化学实验员的能力结构发生了变化。就目前中学 (特别是农村中学 )化学实验平均能力来看 ,已达不到教育发展的要求了 ,广大化学教师对… 相似文献
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以实验动手能力提高和课程学习困难化解为切人点,围绕“熟悉中学化学实验”、“掌握研究性学习方法”、“熟练使用研究性学习方法进行课题研究”三个阶段及“实验课题研究”与“课程问题研究”两个系列,构建化学教育专业研究性学习课程,培养学生学习、应用与创新能力,促进职业基本技能提升,增强毕业生到中学任教化学的工作适应性。 相似文献
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课改后,很多高一新生入学后都碰到了相当多的学习难题,在化学学习上也不例外。如何帮助高一新生做好初高中化学学科学习的衔接是课改中一个有意义的工作。作为一名化学老师,我经历了课改,从事过初中和高中化学教学。通过对学生的调查,认真思考及与其他初高中一线教师进行研讨,我结合教学实践,对学生学习困难的原因及初高中化学教学的衔接问题谈谈心得。 相似文献
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中学化学研究性学习的教学模式研究 总被引：13，自引：3，他引：13
本文阐述了中学化学组织研究性学习的目标、内容和特征；根据中学化学进行研究性学习的教学形式，把研究性学习分为基于学生实验的研究性学习、基于社会实践和社会调查的研究性学习和基于现代信息技术的研究性学习的三种教学流程，作为可操作的教学模式提供给教师进一步探索、讨论和研究；文中还提出了对研究性学习进行评价的思路。 相似文献
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对于研究性学习这种新生事物,很多人一直在观望,并在思考,这种学习是否适合我们的学生,是否适合我们的教学实际和应试制度。其实,观望无益,何不以积极的心态面对,以尝试考查其实效。在这里,我将以本学期教学实践为例,谈谈我在实行研究性学习过程中的几点认识和在实践中出现的问题。希望与各位同仁交流、探讨,共同提高。一、高瞻远瞩,集中训练大家都听过“有备无患”这个成语,其实它对刚入学的新生也很适用。高一新生对高中的学习生活是陌生的,他们来自各个地方,学习习惯也千差万别。怎样能让新生及早认识到高中教学的特点、能力及培养的目标… 相似文献
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化学学科的基本特征是“以实验为基础”。化学实验是学生开展研究性学习的一种重要教学资源,教师要全面挖掘和开发化学实验在进行研究性学习中的功能,精心设计出特定的实验条件和类似科学实验的研究环境,把学生置于一种动态、开放、自主、生动和多元的学习环境中,让他们从“被动接受”转变为“主动研究”,努力实现学习的革命。本文拟对用实验引导学生开展研究性学习的有关问题作初步的探讨。 相似文献
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研究性学习是新一轮基础教育课程改革倡导的主要学习方式之一.本文以化学学科知识为基础,结合普通高中课程标准内容,设计了一则测定维生素C含量的研究性学习案例,并进行了相关的实验研究,为中学化学教师开展相关研究提供了借鉴. 相似文献
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在中学化学教学中,充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征,挖掘和开发化学实验在研究性学习中的功能,对于改变学生的学习方法,使学生形成终身学习的能力具有重要的意义。 相似文献
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在中学化学教学中,教师应通过设计开放的化学实验,引导学生恰当进行研究性学习,从而提高化学学习效率,帮助学生建立正确的研究方法。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是高中化学教学的重要内容,是学生获取和检验化学知识的重要手段,也是培养学生科学素质的重要途径。有效的实验教学是新课程化学教学顺利进行的重要保障。因此,很有必要了解高一新生的化学实验学习情况,以提高高中化学教学的效果。 相似文献