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营造企业文化氛围创新高职校园文化 总被引：1，自引：0，他引：1
根据社会的发展,市场的需求,高等职业院校培养的是"具有必要理论知识和较强实践能力,符合现代企业生产建设、管理需要、服务需求第一线的高级技术应用型人才",而构建具有企业特色的校园文化,对于实现高职院校的人才培养目标、提高办学质量,具有十分重要的作用. 相似文献
2.
针对研究性学习的开展。探讨中学图书馆如何建立新观念。开拓新思路。寻找出一种适应研究性学习的新的工作模式。使图书馆在这场课程变革中捕捉住新的机遇。得到新的发展。 相似文献
3.
沈燕丽 《中小学图书情报世界》2004,(10):42-44
中学图书馆是知识传播和应用的基地，也是培育具有创新精神的人才的摇篮。研究性学习具有开放性、探索性和实践性的特点，它需要全体教育工作者和学生的共同探索和实践。面对研究性学习的开展，中学图书馆势必要扬弃原有的工作模式，以创新精神和创造性的工作，为研究性学习提供更好的服务。 相似文献
4.
根据社会的发展，市场的需求，高等职业院校培养的是“具有必要理论知识和较强实践能力，符合现代企业生产建设、管理需要、服务需求第一线的高级技术应用型人才”，而构建具有企业特色的校园文化，对于实现高职院校的人才培养目标、提高办学质量，具有十分重要的作用。 相似文献
5.
新课程背景下中学图书馆的绿色服务 总被引：3，自引：0，他引：3
沈燕丽 《中小学图书情报世界》2008,(3):19-23
随着高中新课程改革的全面展开．以学生为主要服务对象：以新课程为背案的中学图书馆绿色服务,是一种人文的、科学的、健康的、可持续发展的中学图书馆服务新理念和新模式。 相似文献
6.
沈燕丽 《中国现代教育装备》2010,(14):84-86
图书委员是图书馆和学生之间的桥梁,中学图书馆老师的在充分利用好图书委员的同时应该有计划、系统地做好他们的培养工作,为他们搭建展示自己的平台,传授给他们终身受益的能力,使他们成为图书馆老师好帮手、同学们的好助手、自我学习全面发展方面的行家里手。 相似文献
7.
小学英语教育应该要面向全体学生,坚持以人为本,以教师为主导,以学生为主体的教育理念,培养学生学习英语的积极情感,拥有学习英语的兴趣。学生是学的主体,教的对象,教与学密不可分,“教”与“学”,如同“买”与“卖”。要使“教”的成功,除了教师的自我素质和能力,更在于学生参与的兴趣有多高。 相似文献
8.
一、图书馆藏书的概念中学图书馆藏书是一个集合概念,是以学校的规模、图书馆的任务、读者对象为依据,经过全面筹划、系统搜集、科学加工整理和组织,逐步构成的既有广度又有深度的书刊、资料、信息资源的综合体,这个综合体也是供读者利用的一切文献的总和。 相似文献
9.
沈燕丽 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
每年图书馆在对高一新生上完为期一周的借阅指导课后,有同学还想更深入、更系统地了解一些有关图书资料检索方面的知识和技能。随着研究性学习的开展,对学生的动手能力和社会实践能力的培养越来越引起学校和老师们的重视。借助我校“研究性学习”的开展,怎样帮助学生在高一年级掌握一定的检索知识和技能。为今后的发展创造一定的条件,我们于2002年秋季开学,在高一新生中组建了图书馆技能培训小组,每周活动一次。 相似文献
10.
沈燕丽 《中小学图书情报世界》2005,(9):87-88
每年图书馆在对高一新生上完为期一周的借阅指导课后，有同学还想更深入、更系统地了解一些有关图书资料检索方面的知识和技能。随着研究性学习的开展． 相似文献