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1.
当前,随着社会竞争的日益激烈,高职毕业生面临着巨大的就业压力,就业形势也日渐严峻。在此形势下,唯有加强大学生的职业素养教育,使学生具备一定的就业能力,才能从根本上缓解毕业生的就业问题。基于此,本文对大学生职业素养培养教育的策略进行探讨,以期为高职院校的人才教育提供一些理论参考。 相似文献
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温雪秋 《黑龙江教育学院学报》2016,(4):19-21
改革开放以来,大学的普及使得我国拥有了更多的储备人才,但随着近些年企业结构的不断优化,空余就业岗位逐渐减少,毕业大学生日益增多,再加上近年的经济危机,导致高职院校学生的就业形势异常严峻。因此,培养高职学生的职业能力十分重要。在高职教育中,职业核心能力主要为自主学习、数字化应用、问题处理等八大能力。提高职业人才的综合素质,加强职业核心能力培养,是当前我国高职教育发展的必然趋势。基于此,探讨"90后"高职院校学生职业核心能力培养的途径。 相似文献
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职业价值观是价值观体系中一个极为重要的组成部分,影响着个人的职业选择、从业态度及社会整体就业环境。随着经济、文化、就业形势等诸多因素的冲击,当前高职院校学生职业价值观发生了新的变化,对我国高职院校职业价值观教育而言是一个巨大的挑战。从总体上看,现阶段我国高职院校学生的职业价值观教育滞后于社会发展需要,高职院校要从教育理念、教育环境和教育途径上加强学生的职业价值观教育。 相似文献
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为实现高职教育目标、实现高职教育改革、实现高职学生高质量顺利就业,高职院校需要加强职业发展与就业指导工作。就当前引起高职院校的职业发展与就业指导实效性不足的原因进行了分析。 相似文献
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史凯宁 《江西电力职业技术学院学报》2023,(6):77-79
随着我国近年来高校数量的不断增加和高校不断扩招,大学生数量逐年增长,随之而来的是当前大学生就业率越来越低。为缓解这一危机,各高职院校均增设了大学生职业发展规划课程。通过实施职业生涯规划教育,帮助学生更加深入地了解社会发展现状和行业需求,从而准确定位自我,及早规划个人未来职业发展,为将来顺利就业和职业目标的实现奠定基础。基于此,就高职院校学生职业生涯规划教育的必要性和现在展开了分析,并提出了实施职业生涯规划教育的优化策略,以供参考。 相似文献
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就业是当代社会关注重难点问题,随着高职院校学生就业率的下降,人们越来越重视职业素养在高职院校中的培养。高职院校思想政治理论课作为职业素养提升的途径之一,在教学中要强化职业素养的培养,转变传统教学理念,让学生能够更好地走出校园。基于此,主要阐述高职院校思想政治理论课教学中职业素养教育的现状,以及以职业素养引导高职院校思想政治理论课的教学,以期进一步提高高职院校人才培养质量。 相似文献
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针对当前高职院校就业与创业指导课程存在的问题,从职业素养培养的角度进行剖析并提出解决方案。通过分析高职教育的就业与创业现状,指出当前高职就业与创业指导课程存在的问题;阐述职业素养在就业与创业中的作用,并提出基于职业素养培养策略的就业与创业课程构建方案;从课程体系构建的原则和理念、课程内容的结构设计、职业素养的整合与实践、课程实施的策略和方法、课程教学评估与反馈、对现有指导课程的改进与建议和预期效果与实际效果的对比分析七个方面,详细阐述基于职业素养培养的高职就业与创业指导课程体系的构建、实施与评估,以提升高职学生的职业素养,提高其就业与创业能力。 相似文献
9.
吴德银 《中国科教创新导刊》2008,(30)
开拓和建设高职院校毕业生就业市场,有利于创造一切条件为职业人才的培养和就业提供服务,有利于促进学校形成良性发展和运行机制。文章从分析当前高职院校毕业生就业市场开拓与建设的必要性出发,探索了高职院校毕业生就业市场开拓与建设的机制,并结合这一机制提出了当前高职院校毕业生就业市场开拓与建设的对策。 相似文献
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陈诗慧 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
鼓励大学生创业是在当前就业形势严峻的情况下解决毕业生就业难的有效途径之一。提高高职院校大学生的创业能力不仅是推动其创业的重要抓手,也是培养其适应社会发展需要、提升就业竞争力和职业能力可持续的重要途径。基于此,本文提出了高职院校大学生创业能力"三步走"的培养模式,重点阐述了如何在"三步走"的培养模式下提升高职院校大学生的创业能力。 相似文献
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高职类院校作为我国教育教学体系中的重要组成部分,在职业类教育与人才培育方面发挥着重要的作用.高职教学课程的设置与学生的就业需求紧密相关,也是高职教育的显著特点.就高职院校的体育课程教学而言,其教学发展理应同当前学生的职业发展需求及身心发展需求相适应,在高职体育课程教学中渗透生命教育成为当前新的发展趋势. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(7):49-51
高等职业院校在校大学生群体的就业实践质量水平,对于我国现代高等职业教育事业的存在和发展状态具有深刻影响。基于此,围绕高职院校大学生职业发展与就业指导问题,选取三个具体方面展开简要分析。 相似文献
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提高高职院校学生职业生涯规划教育的有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
王韬 《湖州职业技术学院学报》2010,8(1):88-90,94
高职院校开展职业生涯规划教育不仅关系到学生个人的成长,也关系到学生的就业、择业,它已成为高职院校教育教学改革的重要内容。高职教育人才培养目标的特殊性,要求高职院校学生的职业生涯规划教育必须结合自身特点。从有效性上看,高职院校学生职业生涯规划教育应包含职业分析、职业目标、职业知识、职业实践等方面的内容。针对当前高职生在职业生涯规划中存在的问题,应从系统的职业生涯体系建设、真实的职业训练平台建设、客观的职业实践基地建设等方面人手,共同促进高职学生职业生涯规划与发展,才能提高高职院校学生职业生涯规划教育的有效性。 相似文献
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在市场经济的大潮下,广大高职院校学生毕业后的就业与创业问题越来越受到社会、学校、家庭的重视,因此高职院校的就业创业教育就显得十分必要也十分重要了。高职院校有必要通过就业创业教育来引导学生树立一种理性的、长远的职业观,帮助学生科学的进行自我分析和职业分析,从而使高职院校学生获得自我和专业技能的实现。本文以广西各大高职院校的就业创业情况为基础,详细分析了目前就业创业教育的现状,并对高职院校就业创业教育的发展提出了相关建议。 相似文献
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袁斌 《兰州教育学院学报》2011,27(5):150-152
随着就业竞争的日益激烈,我国高职生的心理健康问题也日益突出,这要求学校充分认识对学生加强心理健康教育的重要性。然而,大部分高职院校在教学中,普遍存在着重专业知识技能、轻视心理健康教育的问题,而且我国高职院校针对高职生的心理健康教育起步较晚,这对高职生的就业及长远发展极为不利。文章分析了高职院校加强心理健康教育的重要性,以及当前我国高职生存在的心理问题,并阐述了当前高职院校心理健康教育的现状,在此基础上提出几点建议。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(9)
随着高职教育的发展,高职毕业生数量庞大,加剧了当前严峻的就业形势。所以,目前高职院校学生就业的问题引起了广泛的重视和关注。本文从高职院校就业指导上存在的问题出发,具体分析了解决对策,旨在缓解当前高职院校毕业生就业的压力。 相似文献
18.
《校园英语(教研版)》2016,(32)
高职教育主要以职业能力的培养为目标,其采用的人才培养模式主要是提高学生的就业能力,充分实现学生的高效就业,而这也是高职院校的一个重要改革目标。基于此,现以就业为导向,对高职英语教学改革进行了分析和探讨。 相似文献
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从上世纪80年代以来,我国高职教育发展迅速,为社会培养大量应用型人才。但高职院校快速的发展也带来了学生素质不同程度地下降。文章从高职院校学生基本素质和职业素质两个方面分析了当前高职院校学生素质中存在的问题,并在此基础上,提出利用校内、社会两个方面资源来开展高职院校学生的素质教育,以提高其素质水平。 相似文献
20.
《考试周刊》2017,(91)
高职院校积极开展科学化的职业生涯教育活动既关系到高职学生个人成长,又关系到学生毕业之后的就业以及择业,已经逐渐发展为高职院校教育改革工作的关键性内容。从某种程度上讲,高职教育在人才培养方面具有非常强的特殊性,这种情况下,就要求高职院校必须要注重职业生涯教育,并结合学生的实际发展特点,针对性开展。从职业生涯规划有效性角度出发,高职院校学生职业生涯规划教育一般情况下包含职业分析以及职业实践等多个方面的内容。目前,高职院校职业生涯规划教育工作中依然存在诸多问题,我们必须要从职业平台建设、职业生涯体系构建以及职业实践基地应用等层面着手,加强高职学生在职业生涯规划方面的发展。本文就提高高职院校学生职业生涯规划教育的有效性展开详细论述。 相似文献