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……2002年2月24日，南宁市17岁的中学生袁某杀死父母……2002年4月6日，甘肃景泰县的初中生齐刚（化名）杀死母亲……2002年9月18日，哈尔滨市16岁少年许某又向自己的亲生母亲举起了菜刀……我们呕心沥血养育的孩子，怎么一个个成了灭绝人性的杀父弑母的刽子手？救救我们的孩子！一个又一个少年杀死了自己的父母！流下眼泪的同时我们无法再保持沉默。为什么我们的孩子会将尖刀刺向自己最亲的人？为什么这几年杀父弑母的悲剧时有发生？我们的教育肯定在某个环节上出了问题，尤其是家庭教育。这些悲剧的发生绝不是偶然的，事先都有好… 相似文献
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江苏某高校大二学生小柱(化名)为索要学费和生活费,以侵犯受教育权为由将生活困难的父母告上法庭。法院受理后认为,父母没有义务为已年满18周岁且已经进入大学读书的子女提供学费和生活费,于是进行调解,小柱最后撤诉。(8月27日《现代快报》)从法制的角度来看,小柱懂得运用法律来为自己争取权益(且不论他要求的权益是否合理),比起那些做出极端行为如"弑母杀父"的孩子,无疑还算是理性的。但他的这份"理性",并没有得到法律的支持,也没有获得社会舆论的同情,乃至引来"骂声 相似文献
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最近,我从东北师大附中网校“菁菁校园”中看到这么一篇报导:《走进一弑母“尖子生‘的悲剧世界》。景春县春雨中学初二学生齐刚（化名）因弑母被捕。为什么?齐刚说,因为他无法忍受父母强迫他读书,每次稍有不足就被打骂;因为他要追求自由生活和学习的天地。事前老师知道吗?校长和班主任及其他老师只知道齐刚是一名“天赋最高、学习最好的学生,他是一名开朗、热情、 相似文献
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苏景云 《中国教育科研与探索》2008,(5)
聆听了周弘的讲座,我联想到许多场景：父母投入全部心血关爱着自己的孩子,可孩子却不领情,为一点小事就要离家出走,更有甚者闹自杀。好像自己在为父母活着;教师兢兢业业教育自己的学生,学生却很反感,不是厌学,就是和老师顶撞……这到底是怎么了,我们的爱为什么如此失败？ 相似文献
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在社会进入独生子女时代、杀父弑母案件屡屡见诸报端的今天,亲情教育显得尤为重要。笔者在多年的班主任工作中,为亲情教育设计了系列计算法,收效甚好。 相似文献
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很多父母常常抱怨,自己把孩子当宝贝,凡事都为他着想,可孩子就是不领情,怎么说他都不听话。这时候父母要问问自己:“我是怎么和孩子说的?”心理学家认为,父母和孩子说话时所使用的语言,包括语气和语调,都会对孩子的行为产生影响。那么,父母应该怎样和孩子说话呢? 一、别把孩子当大人有些家长总是希望孩子像 相似文献
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“积谷防饥，养儿防老”是个非常朴素的传统观念。这个观念使中华民族生生不息地繁衍了几千年，使文明社会能够延续和发展。可是，它近年来却受到了非常严峻的挑战，可谓“岌岌乎危矣”。有人统计，仅是这两年，我国子女杀死父母的数量比二十四史记载的两千多年中子女杀父弑母的总数还要多。更可怕的是，忤逆子女越来越显低龄化。 相似文献
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黄丹敏 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
都说父母是孩子的第一个老师,也是最重要的老师。家庭教育的影响力其实并不亚于学校教育。俗话说：＂虎父无犬子＂。有怎么样的父母,就有怎样的孩子。父母在孩子婴幼儿时期所起到的榜样示范作用对孩子的影响力更是不容小觑,而且会影响他的一生。作为妈妈,作为姑姑,我深深地体会到父母的言行举止,对婴幼儿时期的孩子的影响是如此之大。孩子是一个自由的、完整的个体,我们作为父母,应该懂得如何真正地爱孩子、尊重孩子,顺＂其＂自然,不强迫孩子做这做那,不然只会适得其反。 相似文献
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<正>厌学是学生消极对待学习的心理和行为反应模式,如今,厌学成为了初中学生的一个不可回避的问题。造成学生厌学的原因有很多,有客观的因素,也有主观的因素。现在从以下几个方面,分析其成因并且寻找对策。1.家庭教育父母是孩子的第一任老师而且是终身的老师,父母在孩子的成长中起到最关键和主要的作 相似文献
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＂望子成龙＂是天下父母的心愿。为使儿女＂成龙＂,父母们煞费苦心：胎儿教育、幼儿教育、学前教育、特长教育……孩子没了玩的时间,没了笑的机会,父母还觉得不够,恨不得孩子明天就成为科学家、艺术家、明星大腕……然而,许多父母却忽视了自己作为孩子第一任老师的影响与启蒙教育,不自觉地把自己一些负面言行的种子植入了孩子心田中,以至于使教育投资出现了零效益、负效益。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(12)
<正>国学经典浓缩了古代圣贤先哲对宇宙、自然、社会、人生的深入思考,建构了中华民族特有的文化传统和民族精神,是中华优良传统传承和延续的重要载体,是提高中学生人文素养的最佳学习材料和内容。一、沐浴国学经典,提升中学生人文素养任重道远当今社会充满了物质诱惑,人心浮动,精神空虚,致使当下的中学心灵脆弱、自私偏狭、狂热浮躁……为了一句玩笑话就离家出走,担心成绩不好被父母责怪而杀父弑母,同学间为一点小事就置人非命……因此,人文 相似文献
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长期以来,由于应试教育体制存在种种弊端,“唯分数论”盛行,学生的心理健康问题没有得到应有的重视,人们在为孩子提供越来越好的物质生活条件时,往往忽视了对孩子健康心理的培养。学生弑母、自杀、报复老师等有关报道时常见诸报端,在深感痛惜和震惊之余,人们不禁要问:这些孩子怎么了?这不能不促使我们对当前中小学生的心理问题进行思考。笔者认为:加强中小学生心理素质教育,让孩子学会勇敢面对挫折已刻不容缓,学校和家庭要共同完成这一紧迫的任务。 相似文献
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我曾经在师大附中工作,给我一些在思想教育理念上的启发,即教育工作者必须有两条信念,一条是"没有爱就没有教育";另一条是"没有兴趣就没有学习"。我们现在的父母,我们的老师都爱学生,但是我感觉很多老师、很多家长不知道怎么去爱。爱学生最主要的是要理解学生,父母爱孩子最主要的是要理解孩子,要相信孩子,同时要和孩 相似文献
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黄永贵 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
＂兴趣是最好的老师＂。如何提高农村小学生的学习兴趣？让他们喜欢学习,主动学习,以期学有所得。这是摆在每个农村小学老师面前最大的难题。它不仅需要老师与学生的共同努力,还需要家长的积极参与才行。可在广大农村地区,很多家长认为只要把孩子送到学校,有老师教就行;自己因学识、事务繁忙等原因管不了孩子的学习;孩子学得如何全看老师的努力和孩子的造化。殊不知,这种错误的认识坑害了多少孩子的一生。因此,本文试图从自己的教学尝试来谈谈农村家长的参与对提高自己孩子学习兴趣的重要性。 相似文献
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编前语:“家校沟通”是我们这期继续讨论的内容。北京光明小学的教师在教学实践中,认识到了孩子的父母与老师在教育孩子方面配合的重要性。他们采取了种种措施,用一些很好的方法,使家庭与学校形成了合力,为孩子的顺利发展铺平了道路。我们选发了三位老师在“家校沟通”方面的好的想法和做法。同时我们还欢迎读者继续就此问题展开讨论。有些学生的父母认为,孩子上学了就可以万事大吉,就全交给老师管了。我想说,学生父母这种想法和做法是错误的。为了孩子,家庭和学校要产生“共振”,也就是协同教育。家庭教育和学校教育协同一致,首先是教育标准的统一。如果学生的父母与老师教育的标准不统一,老师教一套,学生的父母说另一套,就会在孩子的心理上造成混乱,从而影响孩子健全人格的形成和发展。学生的父母与老师协同一致,共同为孩子建立良好的行为规范,并将其深入到孩子的心灵深处,就会潜移默化地影响孩子的一辈子。其次是教育方法的一致。这就要求学生的父母和老师对学生的教育方法统一,基本做 相似文献
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中国父母爱孩子在世界上是数一数二的。从孩子上幼儿园、上小学、上中学、上大学,到找工作、结婚、生孩子,父母无时不在操心,总而言之“为孩子把心都操碎了!”然而许多孩子却体会不到这些,他们喜爱和崇拜的人可以是歌星,是影星或球星,但很少有人能想到自己的父母。另外,在一些调查中,孩子们对为他们“操碎了心”的父母,不但不领情,还有颇多抱怨,惹得很多父母感叹“好心没好报!”面对父母的无奈和疑惑,首都师范大学教育科学学院教授胡玉顺表示:父母应补上“效能训练课”,从而使自己在家庭教育中更具智慧。 相似文献
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张秀红 《中小学心理健康教育》2009,(12)
很多人信奉这样一句话——失败是成功之母,可是,残酷的现实中,又能有多少人在屡败之后站起来呢？成人这样,那些活泼好动、缺乏耐心与恒心的小学生又会如何呢？请看看那些生怕说错的孩子和那些被老师否定后悻悻地坐在那儿、不知所措的孩子的愁容;再看看那些侃侃而谈的孩子和那些被老师肯定后近乎于“得意”的笑脸吧。难道我们还看不出来吗？因此,我想：对于孩子来说,成功更是成功之母!这符合儿童的心理需要。那么,如何培养学生的成功感、成就感呢？笔者认为,欣赏正是培养学生成就感的有效手段。 相似文献