共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
以1990年至2009年中国期刊网收录的有关大学英语写作研究文献为研究对象,重点对2000至2009年间国内八大外语类核心期刊刊载的大学英语写作研究论文进行考察,发现研究者集中在词汇语法、篇章结构、写作教学、影响写作的因素、读者反馈等方面对英语写作教学作了细致的探讨;同时,大学英语写作研究成果整体呈上升的趋势,研究内容广泛,实证性研究不断增加,写作主体越来越受到重视. 相似文献
2.
3.
国内外有许多对英语写作教学的理论和实践研究,其中三种英语写作教学法被较为广泛地接受,即结果写作教学法、过程写作教学法和体裁写作教学法。这三种写作教学的方法具有各自的优点和不足。本文也提及一种新的写作教学法—过程＋体裁写作教学法。 相似文献
4.
齐晓坤 《合肥师范学院学报》2015,33(1):83-86
西方的创意写作于近年来被引进国内,复旦、北大等多所高校先后设立创意写作专业,尝试改革写作学科及教学.而对于国内大多数高校来说,写作学科发展滞后,写作教学效果频遭质疑.因此,研究西方创意写作的教学理念和方法,结合国内普通高校写作学科和教学发展的实际,做出一些新的尝试和变革,以推动写作学科的发展,提高写作教学的水平,是迫切而现实的需求. 相似文献
5.
读写结合的写作教学方法是近些年来外语写作教学的热门的研究对象。近年来,国内有关读写结合的写作教学方法的研究成果丰硕,值得系统梳理,包括:阅读和写作的关系;读写结合的外语教学模式探索;读写结合写作任务下的语言特征和测试效度研究;从阅读到写作的教学模式研究;;该领域内有待继续探索的课题和未来的研究趋势。 相似文献
6.
大学英语写作教学实践和理论研究发展到今天,经历了很多次改革。国外各外语教学流派对写作教学的态度处在不断地变化之中,在不同的时期,国内普遍采用的各种写作教学法既具有很多优点,但又存在一些弊端。大学英语写作教学的现状要求广大教学工作者对今后教学模式的改革和发展趋势进行探讨。 相似文献
7.
通过对最近十年来国内关于英语写作教学中有关时间因素研究状况的文本研究发现,国内关于英语写作教学中有关时间因素的研究多为实验研究,根据研究对象的不同,可整理为以高中生为对象的研究和以大学生为对象的研究。 相似文献
8.
随着跨学科写作运动和学术英语课程的兴起, 二语写作迁移研究在国内外学界引起重视｡ 然而,写作迁移的定义纷繁复杂,其发生机制也众说纷纭｡本文从语言学视角､认知视角､社会文化视角及动态系统理论视角综述了写作迁移的定义和理论探讨,并对近40年来国外相关实证研究进行梳理､归纳和评述｡最后总结国外二语写作迁移研究取得的成果和存在的问题,以期为国内二语写作教学和研究的开展提供参考｡ 相似文献
9.
沈志法 《浙江教育学院学报》2012,(2):24-29
对2006-2011年刊载在8种外语类核心期刊的英语写作研究论文进行分析,结果显示：（1）最近6年,国内英语写作研究呈明显的上升趋势;（2）研究方法以实证性研究为主,非实证性研究为辅;（3）从研究内容来看,基于网络的写作教学模式研究、基于语料库的写作结果研究、英语写作的主体研究、英语写作反馈研究是这一时期英语写作研究的热点。 相似文献
10.
介绍思维导图的定义和高考英语写作背景,阐述相关研究理论框架。分析思维导图在国内外英语写作教学中的应用研究现状。借助思维导图对高中英语写作教学进行研究和思考,主要从写作前、写作中和写作后三个方面探索思维导图在英语写作教学中的应用。分析在高中英语写作教学中应用思维导图的意义。 相似文献
11.
上个世纪末以来,我们对国内英语写作的研究状况进行了详细的分析,（1）我国的英语写作研究的趋势逐渐上升;（2）全面反映我国英语写作的发展现状,并对国内英语写作的发展现状进行了思考,提出相应的建议;（3）明确指明英语写作的重要性和今后的发展趋势。 相似文献
12.
该文对《外语教学与研究》这一核心期刊中,从1985至今关于二语写作研究进行了检索,分类和浅显的分析。试图揭示国内近二十年来二语写作研究的特点和现如今的研究趋势,为今后的研究提供一些依据。 相似文献
13.
为了提高英语教学水平,对近年来国内的英语写作研究现状进行探讨,分别分析了我国英语写作研究的范围、内容及研究方法和特点。通过对研究现状的分析,认为目前国内教学对学习主体的研究得到了重视。指出了国内英语写作研究呈现的特征,探讨了英语写作研究对我国英语教学的影响,从而为丰富我国的英语教学模式提供了研究基础。 相似文献
14.
张之材 《当代教育理论与实践》2018,(1):127-131
对2008-2016年国内8家外语类核心期刊所刊载的189篇大学英语写作研究论文进行研究.研究发现:1)国内英语写作研究处于平稳发展状态,实证性研究的数据收集方法更加多样化;2)写作教学的研究比重最大,写作反馈、写作影响因素受到普遍的关注,写作结果的研究有所下降,写作过程得到一定程度的重视,而在写作教师、写作教材、跨学科研究方面尚需加强. 相似文献
15.
在信息革命和市场经济两大潮流的冲击下，写作观念和研究方法发生了重大变革，写作理论研究、写作教学的社会化任务也面临着变革，并向着信息化、网络化的趋势发展。当前互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的重要工具，本仅就信息、网络对传统写作的介入和影响，对写作形式的改变以及对写作理论研究提出的挑战谈谈个人的见解。 相似文献
16.
以中国知网CNKI2001-2021年国内全部期刊文献为数据来源,运用CiteSpaceⅤ软件对我国二语写作研究进行可视化计量分析。研究发现,二语写作研究发文量整体呈现先上升至饱和后下降的趋势;研究热点主要包括教学研究、过程研究、迁移研究、反馈研究和准确性研究;研究前沿逐步从宏观走向微观,近年来主要集聚于“读后续写”和“准确性”等研究方面。 相似文献
17.
写作教学是高校英语教学中的一个难点,国内外专家和学者对此提出了大量理论与教学方法.通过对目前国内高校英语写作教学现状的分析,对比了运用较多的三种教学法理论——成果法、过程法及体裁法在英语写作教学中的优势和局限性,阐述了综合以上三种教学法的优点和长处的过程体裁教学法的内涵及积极作用,并对教师如何在英语写作教学中开展过程体裁教学法的教学步骤进行了探讨。 相似文献
18.
19.
近几十年,写作反馈模式研究受到国内外语言教学研究者的关注,研究集中于反馈在二语写作教学中的有效性与影响力。文章通过写作教学实践对机评、互评、师评三种反馈模式进行对比分析,探讨不同反馈模式的有效性并探索更适合英语写作教学的反馈机制。结果显示,“以同伴反馈和教师反馈为主、以机器反馈为辅的‘机评—互评—师评’”层级式反馈体系或许是一条值得尝试的写作反馈模式。 相似文献
20.
何影 《黑龙江教育学院学报》2014,(2):180-182
语料库因其真实的数据分析功能,以帮助人们发现独立的语言观察不到的整体趋势而广受关注。国内的语料库建设与应用研究也在近些年来取得了很大的成就。随着网络英语教学改革的兴起,与计算机密切相关的语料库在英语写作教学中的研究与应用优势却还不曾被广泛认识。鉴于此,对自建学习者习作语料库在大学英语写作教学中应用的可行性与价值性进行探讨分析,以期有助于网络环境下大学英语写作教学新模式的构建。 相似文献