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任何一种语言口语能力的形成,都离不开语言材料大量有效地输入与积累。我们的学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也多是"哑巴英语"。这样的语言环境所带来的后果严重制约了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。正如发展经济要走中国特色的道路一样,学习外语也要选择适合中国国情的教学方法和途径。我认为,对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的,尤其对初学英语的初中学生来说,是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。换句话说,朗读和背诵是当前中国学生克服"哑巴英语"的 相似文献
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任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。作者认为对于每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。对初学英语的中学生来说尤其至关重要。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径和必经之路,朗读和背诵也是克服学生“哑巴英语”的有效途径． 相似文献
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李志红 《中国教育技术装备》2008,(24)
1坚持朗读和背诵的意义
第一,任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,没有英语语言环境,因此也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。每周5节英语课,课堂上能进行听说训练的机会有限,其它时间也很难运用、复习和巩固,这样的语言环境严重地影响了学生的听说能力的发展。而朗读背诵不但可以巩固已学知识,而且还可以帮助学生掌握所学语言。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(23)
<正>任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。初中学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是"哑巴英语"。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此,初中学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。我认为对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口 相似文献
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张恒林 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
对于每位语言学习者来讲,朗读和背诵在学习的过程中起着非常重要的作用,在初中的英语学习中更是必不可少。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。而我们中国学生在日常生活中都处于“哑巴”英语状态,因为我们所听到的、看到的、与人交流的都是汉语。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在课堂上学习的内容只是暂时记住了,但是课后很少有机会说英语。课堂上所学的英语句子除了英语早自习外,其他时间也很难运用、复习和巩固。有一部分学生由于害怕说错平时根本不开口读英语,其原因还是平时缺乏练习,缺少练习的机会。这样就使部分学生不会读英语单词、句子、课文。在这样的语言环境中学生的听说和口语能力都受到极大地影响。因此对于每一位学英语的学生来说,朗读和背诵在学习的过程中起着非常重要的作用。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。当然朗读和背诵还有以下的好处： 相似文献
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一、朗读和背诵是克服哑巴英语的有效途径任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是哑巴英语。中国学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机 相似文献
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任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。本人认为朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径,更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处： 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(5)
<正>任何一种语言能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。但是中国学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会,学生在每周有限的英语课中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。一、英语学习重视朗读和背诵有以下好处1.朗读和背诵对于缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少的。单词的拼写不可能完全在交际的过程中完成,必须依赖于日积月累的"背诵",背诵是一种信息输入,是记忆 相似文献
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罗秀红 《新课程导学(上)》2012,(1)
朗读与背诵历来是中国人学习语言的“看家本领”.中国传统的语言教育十分重视诵读.朗读背诵具有特殊的效益:“旧书不厌百同读,熟读深思子自知.”朗读是直接、完整地感受语育材料的重要形式.中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语.即使学了英语,也是“哑巴英语”,因为平时几乎不说,更谈不上运用.这样的语言环境严重影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展.因此,我认为对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的.尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的. 相似文献
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任何一种语言的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。在我国,学生在课堂上所学的英语句子,除了早读外,其他时间很少运用,由此带来的后果严重影响了学生的听说训练,限制了学生语言能力的发展。中国传统的语言教育历来十分重视朗读和背诵。我们一直强调要听、说、读、写、译全面发展,可见读和说是语言学习中不可或缺的。学生的朗读和背诵过程是广泛吸取语言营养的过程,也是提高学生英语口语能力和英语成绩的必经之路。 相似文献
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口语是英语教学的一个重要组成部分。本文针对大学生口语能力难以提高的状况,提出了大学生英语口语能力培养的途径:创造语言环境;利用多媒体教学;激发学生课外学习英语的兴趣;讲究纠错方式,克服情感障碍;鼓励学生有选择地朗读和背诵。 相似文献
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我认为对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高学生口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。朗读和背诵还有以下几方面的好处:第一,朗读和背诵几乎可以不受环境的影响,对环境的依赖较小,容易得到保证及满足,我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容,学生就可以在课外时间一个人完成,无需找伙伴做训练对象。 相似文献
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浅谈在英语教学中培养学生语感 总被引：2，自引：0，他引：2
良好的语感是语言运用能力的基础 ,培养学生的英语语感对全面提高其英语综合语言能力具有重要作用。在基础英语教学中 ,可以通过模仿、朗读、背诵 ,加大语言输入 ,优化英语学习环境 ,听说读写多方位实践几个途径入手 ,切实培养学生的英语语感。 相似文献
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邓慧君 《语数外学习(高中版)》2014,(5):72-72
在英语的教学研究中,教师要注重培养学生的朗读与背诵能力,将语言和知识很好的结合起来,达到运用、巩固和复习的目的。让学生开口“读”英语、“说”英语,充分认识到朗读与背诵在英语学习中的重要作用。同时,要注重学生阅读材料的选择,帮助学生根据不同的阅读材料制定有针对性的朗读与背诵目标,以提高学生的英语知识掌握水平及学习能力,促进学生英语语言应用能力的不断提高。 相似文献
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李艳 《中国教育技术装备》2010,(25):62-62
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此,中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。 相似文献
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英语(English)是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。它已经成为了世界上最广泛的第二语言,大约全世界60%以上的信件都是用英语书写,所以英语无可置疑的成为了一种准国际语言。朗诵和背诵对于环境的依赖性较小,几乎不用受环境影响,教师可以让学生自由安排他的读背时间,学生不仅可以在教室内朗读背诵,也可以在室外完成朗读背诵。朗读和背诵具有机动灵活的特点,它并不需要学生用大量的时间来进行朗读或背诵,学生在自由选择地点的同时还可自由选择时间。所以教师和学生都应该明白考试技能要和口语技能结合在一起,重视考试技能的同时也注重口语上的朗读和背诵,只有两者相得益彰,教师才能培养出一个全能的英语人才。 相似文献
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任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文,这样的语言环境及所带来的后果严重地影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34):186-187
背诵是一种古老传统的教学方法,是一种重要的语言输入方式。它对积累语言材料,提高学生的听,说,读,写能力都起着重要的作用。本文通过列举一些实证研究证明背诵在语言学习中的价值,并提出了英语背诵的策略。 相似文献
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在初中英语教学中,朗读与背诵越来越被重视。因为学习任何一种语言都需要口语训练,通过口语训练使口头表达能力增强,中国人学外语(英语)更要如此。学生通过朗读和背诵英语,使英语语言材料在学生大脑中得到积累储备,以便应用。大家知道,我们中国学生学习英语几乎没有英语语言环境,在学生的现实生活中所见、所闻、所感,都是用汉语,甚至在英语老师上课时也很少有创设英语语言环境的,所以,造成多数学生英语学不好、学不会,甚至会写不会读、不会说,成了大家戏称的"哑巴英语"。由于平时学生英语说的少、读的少、背的少,根本达 相似文献