共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
钳工是中等职校机电类专业学生所必须掌握的一项基本技能,也是毕业生从事机械装配或维修行业所必须具备的能力.本文从所在学校学生的实际学情和钳工课程的教学现状出发,指出了所存在的问题,进一步明确了钳工教学的内容,不断改进钳工教学模式与手段,激发学生学习兴趣、强化基本技能等描施,从根本上达到提高钳工实习教学质量的目标. 相似文献
2.
3.
钳工实习教学有利于培养职高生系统的操作能力和创造性思维能力,有利于培养学生的创新意识、创新能力。本文从技能训练、技能教学以及职业道德教育等方面,谈谈职高生实际操作能力和创新精神的培养。基本功训练基本操作技能是进行产品生产的基础,也是钳工专业技能的基础,学生必须熟练掌握。钳工担负着技术革新,改进工具和工艺,提高劳动生产率和产品质量的任务,如没有过硬的基本功是不可能承担起这一任务的。基本功训练必须做到循序渐进,从易到难,从简单到复杂,严格按照课题的要求操作。在进行钳工技能训练时要着重注意以下几项基本功。尺寸精… 相似文献
4.
中职学生的钳工技能训练是一项脑力和体力并需的技能训练。本文将探讨当前中职学生钳工技能训练中存在的主要问题来分析如何通过明确教育教学目标、激发学习意愿及分解钳工实际训练目标达到培养中职学生基本的操作技能、感觉技能,提高中职学生的钳工专业技能。 相似文献
5.
《钳工技能训练》是机械类专业与生产实际密切联系的、专业性较强的专业课程。为适应中职教育技能型人才培养的需要,从能力本位出发,在《钳工技能训练》课程中应用项目教学有助于培养学生的专业学习兴趣,全面提高学生的专业能力和综合素质。动作技能是学生实习的主要学习内容,是决定学生实习成果的重要环节,是广大职业教育者必须重视和加强的。 相似文献
6.
7.
郑武 《中国科教创新导刊》2010,(26):199-199
钳工基本功训练是钳工实训教学中必不可少的环节。基本操作掌握的好坏,直接影响到学生技能形成以及今后的发展提高,所以,必须要强调基础技能训练的重要性。每项技能的掌握是学生根据要求长时间反复练习的结果,但是不能简单的机械重复,而是应该有效的科学的练习。 相似文献
8.
9.
在中职教育中,钳工是非常重要的一项专业技能.在实际教学过程中,为了帮助中职学生掌握钳工技能,中职教师要积极对钳工专业教学进行创新,积极开展实训教学,让学生能够在实践中掌握钳工的技能,对学生的实践学习能力和操作能力进行培养,帮助学生奠定扎实的学习基础,这样学生在未来工作中也能更加熟练地使用钳工技术. 相似文献
10.
11.
分段式教学是钳工实习教学中常用的教学模式之一,本文将重点分析分段式教学在钳工实习教学中的必要性和意义,并对此提出相应的教学对策,以提升钳工实习教学质量,引导学生掌握更多的钳工技能。 相似文献
12.
范光文 《合肥联合大学学报》2005,15(3):87-88,96
钳工技能强化训练教学是提高学生钳工理论水平与实际操作技能行之有效的方法和手段。强化技能训练教学的关键在于：选择适当时机，制定明确标准，强调时间和质量观念，及时考核反馈，分析制约钳工技能强化训练效果的因素并寻求对策。 相似文献
13.
有效教学是当今中职教育课程改革的一个热门话题。钳工技能课程是机电类专业学生必备的专业技能,学生在实习中一直处于被动状态。根据有效教学的理念,文章对钳工技能课作了思考和探索。 相似文献
14.
15.
正在日常的钳工实训教学过程中,为了保证工件的配合间隙,首先是要确保零件的加工精度,而要保证零件的加工精度,必须要有正确的锉削方法和加工工艺,才能做到符合配合间隙的要求,达到各等级工技能鉴定所需的标准,这也是学生或一线工人在学习钳工基本操作技能中必须要掌握的一项专业技能。但在实际教学过程中,学生之间的技能水平存在较大的差异,学生不能很好地对课题进行分析,不能把握课题的重点和难点,对加工工艺的路径无法很 相似文献
16.
一、操作姿势的“规范性” 在钳工基本技能训练中,规范学生的操作姿势是教学的主要环节之一。规范的操作姿势有利于提高操作速度和效率,也有利于保护加工质量。因此,在钳工基本操作技能训练中,教师必须注意培养学生的正确操作姿 相似文献
17.
《钳工工艺学》是机械类专业学生必修的一门专业理论技术学科。它涉及面广,与生产实际联系密切,具有基本概念多和实践性强的显著特点。本课程的教学目标是使学生全面掌握钳工所需要的技术理论知识,为钳工技能训练、模具设计制造、生产实习操作与等级考核打下扎实的理论基础。如何教好这门专业技能课？应该怎样组织教学？结合多年实际教学经验,我认为,要保证《钳工工艺学》高质量的教学活动, 相似文献
18.
钳工实习教学主要是培养学生钳工基本操作技能,这是一门重要课程.因操作技能只能通过生产实践才能获得,就必须注重培养学生对钳工操作技能的学习兴趣,这就需要在编排钳工实习教学内容时,根据机械加工行业发展的情况,以及现代企业中对技术工人的要求,对《钳工生产实习》的内容进行必要的增减,增加新工艺、新设备及模具工装与维修等方面的教学内容,从而激发学生对钳工实习的学习兴趣,引导学生积极地参与到钳工的学习中来. 相似文献
19.
杨国政 《中国科教创新导刊》2013,(28):163-163
机电专业的学生需要掌握钳工技能,这也是实习教学的重要内容之一。在拿到"三证"之后,掌握学校的理论教学知识,然后进行实习操作,要求学生在最短的时间内,掌握钳工操作的所有实践技能,由此可见钳工实习教学的意义重大。然而目前钳工实习教学模式处于被动的状态,不仅表现在学生主观意识对钳工实习教学的积极性不够,而且实习教学本身也存在某些问题,因此,有必要进行教学改革。本文将在对钳工实习教学改革必要性分析的基础上,对如何进行教学改革,展开深入的探讨研究。 相似文献
20.
陈跃 《中国科教创新导刊》2013,(32):192-192
钳工是机械制造业不可缺少的工种,随着生产技术的飞速发展,对钳工操作技能的要求也越来越高.本文试从重视理论学习、注重技能训练、加强心理教育这三个方面阐述如何在钳工技能教学中提高学生的钳工技能. 相似文献