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刘勋 《数理化学习(初中版)》2005,(12)
实验室制取二氧化碳的知识要点较全,易 记也易忘,为了帮助同学们在规律中记忆,现特 把这一实验的有关复习要点进行归类整理,以 供大家参考． 一、实验室制取气体的设计思路和方法 1．研究实验室制法的化学反应原理即实 验室条件下可用什么药品、通过什么反应来制 取这种气体． 2．研究制取这种气体所要采用的实验室 实验室制取二氧化碳的知识要点较全,易 记也易忘,为了帮助同学们在规律中记忆,现特 把这一实验的有关复习要点进行归类整理,以 供大家参考． 一、实验室制取气体的设计思路和方法 1．研究实验室制法的化学反应原理即实 验室条件下可用什么药品、通过什么反应来制 取这种气体． 2．研究制取这种气体所要采用的实验室 相似文献
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复习是教学中的一个重要环节.复习的主要目的是对学生掌握新教材时所形成的暂时神经联系进行强化,保征所获得的知识能够深刻地巩固在记忆中,并在需要时得以重新构思和再现.如何用化时少、有新意、收效快、效果高的复习方法,以起到事半功倍的作用,笔者进行了以下复习方法的尝试.一、整理提纲复习法在教师的指导下,让学生在课堂上根据自己对某章知识点的理解和掌握程度,尽自己的能力来整理这章的知识提纲,然后由教师组织学生在课内交流,补充完善.如在复习“皮肤”“泌尿系统”等章时,就采用了这种方法.虽然学生的知识水平不同,整理出的提纲有详有略,形式各异,但学生学习较主动,气氛较热烈.经过交流互补,效果良好. 相似文献
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实验室制取二氧化碳的知识要点较多,易记也易忘,为了帮助同学们在规律中记忆,现特把这一实验的有关复习要点进行归类整理,以供大家参考． 相似文献
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数学章节复习课的备课要点●湖北省随州师范钟鹤鸣在数学教学中，备好复习课对巩固教学成果提高教学质量具有十分重要的意义。那么怎样备好复习课？笔者就数学章节（单元）复习课的备课要点谈几点浅见。一、理脉络，归纳知识体系大家知道，常规的数学教学都是把每一章教材... 相似文献
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杨云麟 《中学课程辅导(初一版)》2003,(Z1)
复习这一章,除了阅读课本的“小结与复习”之外,还应: 一、梳理知识系统,重温定理、性质1.课本P113有一张表,列出了本章第一、二单元的知识系统.但是,这张表比较简单,复习时,可把其中的公理、判定方法、性质以及定义补充上,使这个表作为系统复习的提纲. 相似文献
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本单元的复习,要引导学生把知识条理化,完成知识的建构。下面就复习这部分内容提一些建议,供同志们参考。一、整理知识,组成网络1. 复习开始时,教师出示一组图形: 相似文献
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以往的单元复习大致有以下两种形式：1．做一做每一单元之后的整理与复习，检查一下学生对知识的掌握情况；2．教师帮助学生罗列一下知识点，帮助学生把知识串连起来，然后针对性地出一些练习题，巩固和强化知识重点和难点。这些复习方式太枯燥无 相似文献
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浅谈“整理和复习”课教学□重庆市巫溪县龙台乡茶山小学王刚小学九年义务数学教材中的“整理和复习”教学内容是为单元复习、单元知识小结而设计编排的。它是以单元教学为整体,以讨论、判断、计算等形式来概括本单元知识的要点。这种复习强调学生亲自参与整理过程,并将... 相似文献
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《一元一次方程》这一章的内容主要是等式的性质、方程和方程的解、一元一次方程的解法及其应用．为使同学们更好地掌握本章知识，本系统地归纳了知识要点及注意事项、知识点问的内在联系与区别，并对2006年中考典型题进行分析．供大家复习时参考． 相似文献
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中学数学单元总结教学,对于学生巩固知识,提高能力。发展智力起着积极的作用。本文以初中《代数》第三册第十章《二次根式》为例,谈谈如何抓好这一教学总结工作。一、单元总结教学要从以下几个环节来进行。 1.整理系统。把章(单元)中的知识采用相应的方法整理出来,成为一个系统,使知识条理清楚,便于记忆掌握。对于内容联系较明显,相互间能够比较的知识,可采用表格法整理系统;对于能用幽形或式子来反映出知识内容的章(单元), 相似文献
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复习课是学生在教师的指导下对所学知识进行整理复习，在头脑中加以巩固的过程。一般的复习方式是教师在讲台上讲，帮学生把一单元或是一学期的新旧知识进行“梳理”，形成“知识树”。用这种方法进行复习，有一定效果，但要大面积提高复习效果，这种方法却有局限c为此，我将竞 相似文献
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在传统的中学数学复习教学中,大多采取把知识再现一遍的所谓"再现法"教学。这种"再现法"复习模式仅仅单纯地、机械地重复所学的知识,既容易使人感到枯燥乏味,又容易使人厌倦、疲劳。老师用讲述法将一单元或一章知识"再现"给学生,学生仅被动的听是一种较弱的刺激,不能达到复习的 相似文献
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复习课如果是重述知识要点,必使学生兴趣降低,注意力分散,引起大脑皮层的抑制。如果不讲,让学生按提纲自由复习,以考查代讲授,复习效果也不理想。我们试用课堂讨论法来进行复习。如第一章“细胞”讲完后,就拟定了几道课堂讨论题。这些题既能反映大纲的基本要求,又有一定的难度和灵活性。为了使学生能充分准备,专门 相似文献
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知识的教学和智力的发展是教学中不可缺少的两个方面。要搞好教学,就必须抓好这两方面的工作。章(节)复习对于巩固知识,提高能力,发展智力都有不可忽视的作用。本文就怎样进行章(节)复习谈谈我们的一些意见。不当之处,请批评指正。怎样进行章(节)复习呢?可以从以下几个方面来进行。一、整理系统整理章 相似文献
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“整理与复习”教学就是引导学生把一段时期所学的知识内容进行整理、概括和分类，发展学生的认知结构，构建一个便于学生长久储存和随时提取的知识网络。下面以“比较分数大小”整理与复习为例，谈一点粗浅的认识。一、引导学生通过讨论找出“比较分数大小”中的知识点分数大小比较的方法较多，容易相互干扰，有时还会受过去整数、小数大小比较方法的定势思维影响，产生负迁移。在进行“分数大小比较”的整理与复习时，可通过一组有层次的问题，引导学生展开讨论，理清其中的知识点。１．比较分数大小时常遇到哪几种类型？２．每种类型分数… 相似文献
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黄璞 《中学历史教学参考》1997,(6)
试论历史板块复习ＳＨＩＬＵＮＬＩＳＨＩＢＡＮＫＵＡＩＦＵＸＩ□黄璞板块复习，就是将在知识上有密切联系的一章或几章作为一个完整的、相对独立的复习单元，依照综合复习的方法对单元历史知识加以归纳、概括，从而揭示历史知识的内在联系，分析阶段历史特征，揭示阶段... 相似文献
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新编初中英语教材每个单元的最后一课都有“复习要点 (checkpoint)”。它总结了该单元的语法和有用的短语，是本单元知识的核心。如何处理好这部分内容是本单元教与学成败的关键。下面是我在教学实践中的体会和几种做法。 一、学生自读提问，老师释疑解难 教师可先给学生几分钟，让他们快速阅读本单元复习要点并提出自己的疑难问题。然后，教师根据学生所问组织简单讨论，并总结规律性的东西。 二、通过句型转换，让学生掌握有关规则和句型 “复习要点”的语法部分大都是以词组和多种形式的句型出现的。教师可带领学生进行… 相似文献
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小学数学第八册第二单元重难点浅析桂林市民主小学农艳整数和整数四则运算这一单元，是在复习前三年学过的有关认数、四则运算的知识基础上，对整数的知识进行系统的整理，一方面对已学的知识进行复习，另一方面加以扩展，在理论上适当加以提高。先把整数的认识范围扩展到... 相似文献