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吴力生 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
一、古汉语“孰与……”句式集释 古汉语中,常见“孰与”二字连用,构成固定的比较疑问句式,用以比较人物的高下或事件的得失。 五年制高中语文课本(以下简称“课本”)第一册于 (1)吾孰与徐公美?(战国策·齐策一) 相似文献
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赵生群 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1989,(4)
近年来利用教学余暇研读《史记》,并取古今各家之说以资參证,偶有心得,随手笔录,写成札记若干条。这里不揣谫陋,将一得之见依次罗列,作为引玉之砖,望海内贤达不吝赐教。(黄帝)获宝鼎,迎日推策。(《五帝本纪》)《索隐》:“《封禅书》曰:‘黄帝得宝鼎神策’,下云:‘于是推策迎日’。”按:“推策迎日”当作“迎日推策。”《封禅书》、《汉书·郊祀志》皆作“迎日推策”。据《史记会注考证校补》(以下简称《校补》),彭、韩、嵯、中统、游诸本 相似文献
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高中第二册语文新选课文《海瑞传》中有两条注释似乎不妥,下面提出来,并谈两点看法。一、第331页⑥释“《平黎策》”曰:“策,策略”。按:“策略”当改作“策论”。因为,“策”又叫“策论”。“策”在古文中与“疏”相似,是一种臣下向皇帝陈述政见、献计献策的文章。由于此,就文章体裁而言,“策”又是一种议论性的文体。古文中“策” 相似文献
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英语写作教学的成功尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
文章探讨的英语写作教学新思维 涉及到一个全新的外语教学理念。 这种写作创新模式立足于对英汉 两种语言本质差异的分析与对比, 立足于英语“词块教学法”,强调 的是“词块”而非词汇,语感而非 语法。实践证明,它不但是应对大 学英语四六级考试的一种很好策 略,也是提高中学生英语写作能 力的有效途径。 相似文献
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周唯一 《衡阳师范学院学报》2004,25(5):56-60
对于册(策)书源流,刘勰<文心雕龙*诏策>既有精审的论述,也有疏漏的地方,其精审处,主要得之于他的宗经思想和所掌握的材料;其疏漏的地方,就是忽视了先秦册(策)书的存在.对此本文逐一进行了考证,认为册(策)书是一种出现于商周、且与誓诰并行的重要文书.两汉册(策)书就是在此基础上发展起来的,二者渊源相仍,然又有区别.文章亦分别从使用范围、自身发展规律和体制三个方面进行了阐述和说明.同时对潘勖的<册魏公九锡文>的源流及册(策)书体制建构定型的时间进行了考证. 相似文献
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邬云德 《中学数学教学参考》2003,(5):6-8
最近 ,我接受奉化市裘村中学及奉化市“跨校带徒”数学学科学员的邀请 ,为他们在裘村中学上了一节示范课 .他们提供的课题是“一次式和一次式的值” .在实施新课程的背景下 ,我觉得数学教学应该体现新理念、运用新方法构建新课堂 ,因此 ,我备课之前 ,认真学习了《数学课程标准》(实验稿 ) ,钻研了本课的教学内容 ,也对过去设计的方案做了深刻的反思 .“一次式和一次式的值”是浙江教育出版社义务教育初级中学课本《数学 (试用 )》第一册第二章第一单元的内容 .它是学习一次方程和函数的基础 ,也是本单元教学的重点 .这一节课是在学习了有理… 相似文献
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人教版义务教育六年制小学语文双册教材上有几处编、排、校方面的疏漏,兹按册次指出来略加评析,供有关老师备课时参考。△第二册《王冕学画》课后练习第二题为:选合适的词填空,再读句子。其中第(1)小题是: 荷花开得( )鲜艳。(很、更) 很多老师认为应该填“更”。理由是: 1.本课的“生字条”中有“更”;“很”字在第一册《小猫种鱼》中已出现过,该课文后的“生字条”和书后的“生字表”中 相似文献
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李海兆 《淮南职业技术学院学报》2015,(1)
“校地共建”是高校与地方通过优化资源配置、创新管理方式、实现互惠双赢的一种全新的合作模式,是高校与地方在追求各自发展过程中,探索出来的一种战略新尝试;立足于“校地共建”模式的背景,选取“高校－社区”结对共建作为切入点,系统分析“校地共建”模式的内涵及特点,寻求“校地共建”模式平台的搭建途径,最终落脚于剖析“校地共建”模式在推动地方以及高校发展中的现实意义。 相似文献
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苏霍姆林斯基说:“只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。”为提升家庭教育质量,文章探究有效使用家校联系册这一媒介的意义、家校联系册的设计和落实,以及家校联系册使用的反思,以期能有效提升家庭教育质量。 相似文献
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谢新雷 《牡丹江教育学院学报》2006,1(4):30-31
霍布斯是著名西方近代政治思想家。他从人性论出发,以一个虚构的自然状态为起点,提出了自然法、自然权利的基本原则,进而通过社会契约论,建立了他的国家学说。虽然,他的国家学说的结论是君主专制主义的,是极其保守的,但我们还要认识其理论中的进步因素,对其社会契约论进行全面的分析和科学的评价。 相似文献
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微机原理与接口技术实验的教学改革 总被引：2，自引：1，他引：2
尹浩 《实验室研究与探索》2006,25(7):838-840
传统的微机实验教学存在着一定的弊端,根据信息专业的实际情况,按照以学科建设为龙头,突出“一体化”实践教学为内容,加强实践环节,建立完善的微机原理实验教学体系。 相似文献
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王晓松 《天津职业院校联合学报》2013,(11):103-107
广义相对论由爱因斯坦（AlbertEinstein,1879年——1955年）所创立,是建立在狭义相对论基础之上的新的引力理论,是现代物理学重要的基础理论之一。几十年来,有过多的书籍介绍这一理论,内容偏于庞杂。文章试图对广义相对论的最基本内容进行一次阐述。这是试图以最少的篇幅说明这一理论的一次尝试。 相似文献
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郭锐林 《广东广播电视大学学报》2014,(2):52-57
在司法实践中,对于被胁迫犯罪的侦查与审判有过于简略之嫌,这源于我国刑法对被胁迫犯罪欠缺详尽的规定。传统的"胁从犯"在理论上作为共同犯罪人的分类,限制了被胁迫犯罪的范围。被胁迫犯罪应当在理论及立法上有其独立的地位,应当建立和完善这一体系,以便对司法实践能够有明确、细致的指导,从而更有利于实现刑事正义。 相似文献
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梁迎修 《北京师范大学学报(社会科学版)》2013,(1):118-124
考察西方法制现代化理论的流变有助于廓清其内在理路,并为中国法制现代化事业提供有益的经验借鉴。西方早期的法律发展理论是法制现代化理论的思想渊源,系统的法制现代化理论形成于美国的法律与发展研究运动。法制现代化理论受到了来自于依附理论和世界体系理论的有力批判;在回应批判的过程中,法制现代化理论有了新的发展,出现了多元化的倾向。 相似文献
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Anna Craft 《Curriculum Journal》2013,24(1):125-136
This article explores relationships between Neuro-linguistic Programming - a growing school of thought and practice - and established learning theory, drawing a distinction between models, strategies and theories. Some evaluative comments are made about the coherence of Neuro-linguistic Programming as it currently stands, both in terms of its internal consistency, and in relation to established learning theories. In relation to its internal structure, questions are asked as to how far copying an expert's behaviour can really lead a learner to becoming an expert, and about the lack of attention within the theory given to the domain of application. Two other important areas are examined: the dissonance between the claim that Neuro-linguistic Programming caters to individuality in learning while also proposing a view that learning is best done experientially; and a specific aspect of the theory, named the ‘logical levels’, asking whether learners are really as predictable and as subject to cause/effect as this theory would suggest. Finally,the epistemological basis of Neurolinguistic Programming is questioned. It is argued that, though Neuro-linguistic Programming has begun to make an impact in education, it remains a set of strategies rather than a theory or a model, and these internal inconsistencies need to be addressed if it is to have a place among the dominant learning theories of our age. 相似文献
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杨景春 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(3):61-66
“味“是中国古典诗论的核心范畴,是富有鲜明民族特色的古典诗歌理论.从美学角度对中国古代诗味理论进行梳理后认为:古人“以味说诗“的理论已经上升到了诗美的极致,历代古文论家经过不断努力为我们确立的以味说诗的文学观念即使在西方文论大量涌入的今天,也依然有她独特的风采. 相似文献
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蔡义琼 《周口师范学院学报》2011,28(5):26-28
介绍了灰色数学模型GM(1,1)模型的理论,建立了关于轴承磨损量的灰色预测模型.计算结果表明,该预测模型可以进一步了解设备运行状态的发展趋势. 相似文献
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胡运锋 《安阳师范学院学报》2010,(6):1-4
毛泽东党建思想与列宁建党学说之间存在密切的内在联系：中国共产党是依照列宁的建党原则并在共产国际的直接帮助下建立的;列宁思想建党的学说是毛泽东关于党的思想建设理论的先导;毛泽东关于民主集中制的理论是对列宁民主集中制思想的继承与发展。 相似文献