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高校家庭经济困难学生的学习、生活问题越来越多的受到社会各界的广泛关注,党和政府对家庭经济困难学生资助政策体系逐步完善,资助力度也在逐渐加大。对家庭经济困难学生的认定工作一直困扰着高校资助工作的开展。本人结合自己在高校落实党和国家对家庭经济困难学生资助政策体系的实际体会,归纳总结在实践操作过程中出现的一些问题,并提出新的工作思路,达到有限资源利用和社会效益的最大化、最优化。 相似文献
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本文针对新建高校在家庭经济困难学生认定、资助过程中存在的问题,创新采用模糊综合评价理论、PDCA循环理论等模型,在家庭经济困难学生资助工作中开展动态化管理,从而使资助体系更加科学有效。 相似文献
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研究高校家庭经济困难学生资助方式的有效性,对改进资助方式,提高资助效果,促进资助体系的完善具有重大意义。本文通过对西南交通大学的实证研究,分析了现行高校学生资助方式存在的问题及其影响因素,进而探讨高校家庭经济困难学生资助体系的完善对策。 相似文献
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我国高等院校家庭经济困难学生资助,从1952年实行的人民助学金制度开始,直到实行2007年新政策颁布实施后所建立的新的资助,无论是在哪个时期,我国的高校学生资助都发挥了积极的作用,获得了很好的成效,在保证我国高校家庭经济困难学生顺利完成学业方面做出了巨大的贡献。尤其是在2007年新政策实施后,我国高校家庭经济困难学生资助方式更加多元化,更好地发挥了其对高校家庭经济困难学生的资助作用。但是,我国高校家庭经济困难学生资助在其发展与实施过程中仍然存在着很多问题,与一些发达国家相比,我国高校家庭经济困难学生资助尚有差距,在一定程度上制约了我国高校家庭经济困难学生资助的力度与成效。 相似文献
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国内高校“爱心超市”资助模式现状探析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了保障家庭经济困难学生的正常生活工作学习,国内各高校在以往资助体系的基础上纷纷建立起了爱心资助超市这一新的困难学生资助平台,将困难资助工作日常化、实时化。然而,近年来,随着国家资助力度的不断加强,很多高校的爱心超市纷纷在运营中遇到了瓶颈时期。如何使爱心超市这个困难学生资助平台更好地发挥作用,成为目前各高校资助工作面临的一个重要问题。 相似文献
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汶川重灾区家庭经济困难学生资助工作是当前各高校学生资助工作的重点之一。高校里的地震灾区学生的心理、学习和生活状况是关系到高校发展、和谐社会的建设。国家相继出台的资助政策加大了各高校的资助工作的职责。在尊重灾区学生的隐私的同时,资助学生的生活、学习等方面,借此激励灾区学生自力更生、艰苦奋斗是国家资助灾区家庭经济困难学生之根本落脚点。文章对当前针对灾区家庭经济困难学生资助在操作过程中出现了保护学生隐私不够、欠公平、主管部门不作为等现象,提出了解决灾区家庭经济困难学生认定和资助的工作的建议。 相似文献
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文章通过分析目前高校家庭经济困难学生资格认定过程中存在的资格认定难、班级评议成效不明显、资助金额确定受主观因素制约大等问题,提出相应的解决措施：建立：资助学生管理队伍、进行问卷调查、建立起定期资助为主、临时补助为辅、有偿资助与无偿资助相结合的资助体系等。 相似文献
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随着高校家庭经济困难学生资助工作的发展,大学生对现行的资助政策的不适应性导致大学生不能正确看待资助工作中出现的新问题,因此造成大学生思想素质滑坡问题。文章通过大学生资助工作,分析高校家庭经济困难学生的资助工作现状和大学生思想素质滑坡的具体表现,并由此提出高校资助工作的改进措施。 相似文献
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高校有一个庞大的家庭经济困难学生群体,高校辅导员在家庭困难学生资助工作承担重要的角色,关系学生资助工作的成败。为此,作为高校辅导员,要做到行使资助权力与承担首要责任的统一;通晓资助宏观政策与拟定微观标准的统一;推动经济脱困与精神脱贫的统一。 相似文献
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高校家庭经济困难学生认定作为高校家庭经济困难学生资助工作的首要环节,是体现国家资助管理政策公开性和透明性的重要机制,是保障经济困难学生切身利益的规范和措施。本文通过分析高校贫困生认定现状、反思存在的问题、从机制化和规范化的角度来提出对高校贫困生认定工作的意见和建议,为建立公平、规范、科学合理的高校贫困生资助机制提供理论依据和实践支持。 相似文献
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2007年秋季,我国进一步建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,新的资助政策体系将惠及约1800所高校的400万大学生和1．5万所中等职业学校的1600万学生,并使每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费达到500亿元。在资助新政实施过程中,逐步出现原有的资助体系所不存在的问题,或有些原来并不严重的问题,开始出现严重的趋势;在国家实施帮扶新政下,如何提高家庭经济困难学生自立自强意识和自我解困能力,实现物质资助与精神资助的有机结合,最终建立“物质资助与精神资助两手抓,两手都要硬”的资助模式就显得格外重要。 相似文献
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高校家庭经济困难学生一直是全社会普遍关注的特殊群体。如何让这部分学生切实缓解家庭经济困难、摆脱精神压力、确立自强自立的人生态度是当前高校开展扶贫助学、励志育人工作的重要目标。文章从科学发展视角下构建国家资助、社会助困、学校帮扶、学生自助立体育人体系,提出对高校家庭经济困难学生的可行性帮扶建议。 相似文献
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<正>随着我国教育体制从精英教育向大众教育过渡,高校贫困生数量不断上升,国家对贫困学生的重视,本论文通过对某大学贫困生的调查研究,总结出某大学贫困生的现状和问题,从而可以更好地指导资助工作。教育公平是社会公平的重要基础,是国家基本教育政策。2007年5月,国务院出台《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号),标志着我国初步建立起了比较完善的家庭经济困难学生资助政策体系。2010年《国家中长期教育改革和发展 相似文献