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1.
孙树文 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(3):81-85
增强实效性是加强和改进高校思想政治教育的根本目标。实证研究表明,高校“两课”教师的心理状态与高校思想政治教育实效性之间存在着内在相关性,主体心态结构调理对增强高校思想政治教育实效性具有十分重要的作用。建立科学合理的评价机制,引导高校“两课”教师自觉调理心态结构是增强高校思想政治教育实效性的有效途径。 相似文献
2.
新时期大学生思想政治现状及其教育对策 总被引：2，自引：0，他引：2
面对当前国内外局势的新变化和大学生思想政治教育状况的新特点,高校教育工作者必须转变传统的思想政治教育观念,加强和改进大学生思想政治教育工作,充分发挥"两课"的思想政治教育主渠道作用,注重思想政治教育师资队伍建设,构建学校、社会全方位育人新格局. 相似文献
3.
论增强高校思想政治工作的有效途径 总被引：1，自引：1，他引：0
周才金 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5):4-7
高校思想政治工作在培养社会主义事业建设者和接班人的工作中具有重要地位和作用。当前高校思想政治工作教育既有良好的条件,但也存在一些挑战。因此要发挥学校党委政治核心作用、“两课”教育的主渠道作用、校园文化的渗透作用、学生思想政治工作者的管理作用、学生自我教育等途径,进一步提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力、吸引力。 相似文献
4.
赵晓儒 《长春教育学院学报》2014,(21)
社会发展的日新月异,高校思想政治教育在新时期不断涌现出新问题和新要求。当前,高校思想政治教育形式单一、内容单一;"两课"教学任务化严重;教员学员价值观发生偏离,功利化现象严重。要解决这些问题,我们必须找出造成当前高校思想政治教育现状的原因,从宏观上树立科学的思想政治教育观和价值观,从微观上完善思想政治教育工作机制。 相似文献
5.
邓伟 《湖北函授大学学报》2010,23(5):40-41
在新形势下,高校要应对各种挑战、增强思想政治教育针对性和实效性、完成＂立德树人＂根本任务,必须不断提高大学生思想政治教育工作的科学化水平。文章从理念建设、方法建设、队伍建设、机制建设、科研建设等方面探讨了提高高校大学生思想政治教育工作科学化水平的具体对策。 相似文献
6.
刘邦元 《玉溪师范学院学报》2001,17(6):1-3
在当今全球化与信息化的时代,高校的思想政治及品德教育工作面临着新的挑战与机遇.为此,要加强和改进"两课"教学,充分发挥其思想政治教育的主渠道作用,同时,教育还要与大学生内在需要相结合,与社会实践教育相结合,开展网络思想政治工作,占领网络阵地,构筑网上精神家园. 相似文献
7.
"两课"(马克思主义理论课和思想品德课的简称)是我国高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵线,但由于教学方法和考核制度变革的滞后等因素,"两课"教学未能发挥出其应有的效果。"两课"教师应认真分析其问题所在,理论联系实际地探索"两课"教学改革的新途径和新方法,以提高"两课"的教学效果。 相似文献
8.
张宏胜 《安徽职业技术学院学报》2005,4(1):75-77
新世纪新阶段高校思想政治教育工作的环境和对象发生了很大的变化,出现了许多新情况,呈现了许多新特点。文章对新形势下高校从事“两课”教育教学工作的教师应具备的素质和能力作了分析和探讨。 相似文献
9.
本文从当代大学生思想政治意识谈起,分析了大学生的思想特点,阐述了高校加强大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,及做好学生思想政治教育应处理好四种关系;把握好传统文化的继承与创新的关系、把握好理论教育与实践教育并重的关系、把握好思想上的积极引导与行为上的严格管理的关系、把握好“两课”教育与校园文化建设的关系。 相似文献
10.
维洞 《天水师范学院学报》2005,25(6)
我校党委副书记刘新生副研究员撰写的《跋涉者——我对思想政治工作的学习与实践》一书,日前由甘肃人民出版社出版发行。《跋涉者——我对思想政治工作的学习与实践》一书着眼于高校思想政治工作的理论与实践,从人生观与道德品质教育、思想政治教育的方法、高校思想政治课改革与创新研究、改革与发展以及党建研究等五个方面,对高校青年大学生的人生观、价值观、婚恋观、专业意识与思维方式、高校共青团工作、精神文明建设、“两课”改革、干部培养和基层党组织建设等十余个问题进行了全面深入而严谨的分析和研究。该书理论与实践紧密结合,探… 相似文献
11.
李建成 《天水师范学院学报》1994,(3)
马克思主义理论课和思想政治教育课是高等学校学生思想政治教育工作的主阵地、主渠道.努力提高“两课”教学效果,是在社会主义建设新形势下改进高等学校学生思想政治教育工作的迫切任务.为了完成好这一迫切任务,各个学校都在积极进行教学改革.我校“两课”教师也在党委领导下积极投身改革. 相似文献
12.
艾林 《滁州职业技术学院学报》2010,10(4):52-54
30年改革开放,使我国的经济社会发生了巨大的变化,人性从＂客体人＂到＂主体人＂,从＂政治人＂到＂经济的人＂,从＂简单人＂到＂复杂人＂,发生了巨大变化。面对高校思想政治教育对象人性的演变和思想政治教育所存在的弊端,高校思想政治教育必须从教育理念、内容、方式方法等方面不断进行改革和创新,从而提高思想政治教育的实效性。 相似文献
13.
李军强 《陕西职业技术学院学报》2006,(2)
"两课"是我国高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵线,但由于其教学方法和考核制度变革的滞后等因素,"两课"教学效果不理想的现象普遍存在。因此"两课"教师应认真分析其问题所在,理论联系实际地探索"两课"教学改革的新途径和新方法,以改善并提高"两课"的教学质量。 相似文献
14.
SHEN Hui 《陕西国防工业职业技术学院学报》2007,(2)
"两课"是我国高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主干线。提高"两课"教学效果是实现"两课"教育"三进"的关键所在。目前,"两课"教学效果不理想是一个普遍的事实。本文通过对影响"两课"教学效果的原因分析,探讨改变这种现状的有效途径。 相似文献
15.
吴光章 《玉溪师范学院学报》1998,(5)
高校的马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.而社科部承担着玉溪师专“两课”的教学任务,肩负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重任.要完成这个重任就必须提高“两课”的教育教学质量.因此,我们社科部党支部经过反复研究和讨论,达成了共识:要提高“两课”的教育教学质量,就必须把“两课”教育教学看作是一项系统工程,对大学生有计划、有步骤地进行思想政治教育.我们运用系统方法,有效地促进了课堂教学质量的全面提高. 相似文献
16.
用社会主义核心价值体系统领“两课”新课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
于海量 《包头职业技术学院学报》2008,9(3)
新的高校思想政治理论课方案,对以往的"两课"课程作了重大调整,集中体现在新时期新阶段对大学生进行社会主义核心价值体系教育的新要求.新方案中思想政治理论课教学做到了与时俱进,增强了思想政治理论课教学的时代性,提高了高校思想政治理论课的教学效果. 相似文献
17.
高校思想政治工作者应认真学习贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,充分认识以人为本在高校思想政治工作中的重要性。教育是为社会服务的。怎样发挥当代高校的教育功能,成功实施成＂人＂教育,这是一个世界各国普遍关注的问题。因此,如何认识并贯彻实施以人为本的德育新理念,成为高校思想政治工作者的重要课题。 相似文献
18.
付国华 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
本文通过考察我国高校大学生思想政治工作现状,深入挖掘工作方法创新对高校思想政治教育的重要意义,创建新形势下健全的高校思想政治工作方法体系,并且提出以科学发展观指导、完善新形势下高校思想政治的教育工作策略,以期对高校思想政治教育工作和大学生的发展有一点促进作用。 相似文献
19.
“两课”教学是高校思想政治教育的主阵地,在新的历史时期承担着学习、研究、宣传、实践“三个代表”重要思想的重任。必须正确分析新形势下“两课”教学面临的机遇和挑战,按照“三个代表”的要求,扎扎实实搞好“两课”教学,将宣传、实践“三个代表”结合起来,提高“两课”教学的实效性。 相似文献
20.
陈林刚 《绍兴文理学院学报(教育版)》2005,(2)
高校思想政治工作的实效性是每个高校思想政治工作者关注和关心的问题。高校思想政治工作和大学生心理健康教育既有联系,也有区别,将高校思想政治工作和大学生心理健康教育有机地结合,将会极大地提高高校思想政治工作的效果。所以,高校思想政治工作者要充分认识到心理健康教育对高校思想政治工作的促进作用,学习和借鉴心理健康教育的原则和方法,将高校思想政治工作和大学生心理健康教育有机地结合起来,以切实提高高校思想政治工作的成效。 相似文献