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随着互联网普及率的快速提高,网络文化很快成为主流社会文化的一部分。大学生要做网络文化的主体,学会自主学习,学会创新是人发展的内在要求。本文在网络文化的大环境下,重新界定大学生自主创新学习的内涵,在社会调查研究的基础上了解大学生的学习现状,认为培养大学生的自主创新学习能力,是培养创新型社会人才的有效途径。 相似文献
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随着信息技术的发展,校园网络的便利性为大学生的自主学习提供了有利条件,但网络信息鱼龙混杂,在网络环境下大学生如何提高自主学习效果已经引起了广泛的重视。本文从现阶段网络环境下大学生自主学习存在的问题出发,分析了其主要原因,探讨大学生自主学习的培养策略。 相似文献
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通过问卷调查的形式以及通过数据统计分析得出大学生网络学习行为和习惯中存在态度不端正、目的不明确、网络学习能力欠缺等问题,以及面对枯燥的PPT或者纯文本文档表现出厌恶情绪,对于一切负面的网络文化不能自觉杜绝等。同时校园网络学习资源匮乏、网络流畅性不佳也影响了学习积极性和学习效果。建议高校应该注重维护网络,从源头上控制负面信息的流通,同时开放更多资源,以及加强计算机的操作和技能的培训,加强思想教育提高大学生网络素养。 相似文献
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浅谈网络环境下大学生的自主学习方式 总被引：2，自引：0，他引：2
社会的发展对大学生的自主学习提出更高的要求,网络环境为大学生的自主学习提供了有利的条件.在网络环境下大学生的自主学习方式主要有基于任务驱动的自主学习方式,基于个性化的自主学习方式等. 相似文献
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李迎春 《内蒙古科技与经济》2012,(21):126-128
根据网络环境下图书馆服务大学生英语自主学习提出的背景,分析了图书馆服务大学生英语自主学习的优势,结合目前大学生英语自主学习的现状,提出了网络环境下高校图书馆服务大学生英语自主学习的几点建议,以期为大学生英语自主学习教学模式建设提供思路与参考。 相似文献
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随着移动通信和网络技术的发展,基于智能手机的大学生移动学习在高校中的发展越来越迅猛。针对大学生应用智能手机开展移动学习的情况开展研究,对大学生使用智能手机开展移动学习的优势、现状进行了调研,发现其中存在的问题,提出解决问题的有效方法,帮助大学生使用智能手机开展移动学习。 相似文献
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对当下大学英语教学中所面临的新的教学模式——基于网络环境下的大学生英语自主学习进行了梳理,介绍了该学习模式产生的背景,从学习目标、学习策略和自我效能感三个方面分析了此模式能为大学生英语自主学习带来好处。最后,指出基于网络环境下的大学生英语自主学习已成为大学英语教学的必然发展趋势。 相似文献
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建构主义下的大学生网络自主学习模式探究——以Blackboard网络教学平台为依托 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,大量自主学习中心的建立以及多媒体网络教室的普及,网络自主学习已成为大学生自主学习的一种重要方式。教师不再是知识的传授者,而是要运用多种方式和方法启发学生自主探索,寻找知识之间的内在联系,从而实现学生的自主学习。本文从建构主义理论着手,运用Blackboard网络教学平台的优势,探讨了建构主义教学理论指导下的大学生网络自主学习模式。 相似文献
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随着计算机网络技术的发展,以及网络覆盖率的逐步提高,网络上的学习资源越来越丰富,网络学习的已经成为大学生知识学习和构建自身知识体系的重要途径。根据网络学习的特点,以工作流技术这门课程为例,就如何搭建网络学习环境的相关问题进行了初步的研究和探讨。 相似文献
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随着现代网络应用技术和网络教育的不断发展,网络为大学生的英语学习提供了更丰富的资源和便利条件,越来越多的自主学习研究着眼于网络辅助的作用。本文结合自主学习的内涵和特征,提出了学生英语自主学习能力培养的方法和策略。 相似文献
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基于网络环境下的自主学习,就是在运用网络优势的前提下,教师对学生的学习进行适当的指导和引导,培养学生自我学习的能力。本文分析了潍坊医学院英语专业大学生在自主学习过程中存在的几个问题,并提出了解决这些问题的具体方案。 相似文献
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网络虚拟学术资源为大学生提供了丰富的教育资源,主要有:学术数据库资源、数字图书馆资源、OA资源、虚拟社区资源、开放课程资源等.解析各类虚拟学术资源,提高大学生对其荻取、分析处理及利用能力,对提升大学生的网络学习素质、养成数字化学习观有着重要的意义. 相似文献
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近年来,自主学习越来越广泛地受到国内外教育学界重视,培养学生的自主学习能力也成为高校英语教学的重要任务之一。网络信息技术作为一个有效的媒介,对自主学习能力的培养起到了推波助澜的作用。分析了培养自主学习能力的必要性、以及基于网络培养大学生英语自主学习能力的教学策略进行了探究,对大学英语教学改革提出了新的思考。 相似文献