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构建高校内部教学质量监控体系的探索与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
高校质量管理是教学管理的核心任务,是发展高等教育的生命线.借助现代教育科学理论和先进的技术方法,建立一套完善的教学质量监控体系,是实现对教育教学工作全过程、全方位的质量管理、不断提高教育教学质量的有效措施.文章从教学质量监控的构成要素入手,提出建立教学质量监控体系,并对其实施情况进行探讨. 相似文献
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自国家做出扩大高等学校招生规模的决策以来,我国高等教育进入超常规发展时期,这一切既为高等教育大发展带来了新的契机,也给高校人才培养工作带来巨大的压力。尤其高等教育进入大众化阶段后,如何保证人才培养质量成为国家、高校面临的严峻挑战。教育部于2001年颁发了4号文件,提出"建立健全教学质量监测和保证体系,是提高本科教学质量的基本制度保障"。这一文件对增强质量意识、强化教学质量监控起到很好的指 相似文献
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高等教育的质量是高校的永恒主题和高等教育的生命线。在高等教育大众化背景下．如何监控和保障教育质量已成为高校普遍面临、关注的问题。建立健全系统的、科学的、高效的质量监控体系,是确保高等教育持续、稳定、健康发展的前提条件．所谓高等教育质量监控体系．是指在教学运行过程中,用以保障教学质量的一系列的教学质量管理和监控机制．通过这些机制的有序运行．以达到巩固和提高教育教学质量的目的。 相似文献
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目前,"提高人才培养质量"已成为高等教育的核心问题和发展趋势。进一步完善高校内部评价体系和质量监控机制,使对学生、教师、教学的评价和监控都有利于师生发展,有利于质量的提高,从而建立保证教学质量的长效机制,是提高教学质量的有效措施。 相似文献
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高校教学质量监控问题与对策探析 总被引：3，自引：0，他引：3
教学质量是高等教育发展的生命线,它关乎高校的生存与发展。如何保障教学质量也一直是众人关注的话题,教学质量监控体系是保证教学质量不断提高的重要手段。而高校现行的质量监控大多成效不佳,现就高校质量监控的不足和对策作一些浅显的分析。 相似文献
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论新形势下高校教学质量保证体系的构建与实施 总被引：6，自引：0，他引：6
随着我国高等教育的改革和发展 ,特别是近几年高校的“扩招” ,大大加快了高等教育大众化的进程 ,高等教育也随之进入新的发展时期。在这种新的形势下 ,如何使高等教育“量”的扩张与“质”的保证有效地达到统一 ,已成为人们关注的焦点。一、高校教学质量保证体系的理论思考提高教育质量始终是高校工作永恒的主题 ,构建高校教学质量保证体系既是提高教育质量的需要 ,同时也是高等教育的价值取向和行为规范所要求的内容。1 .教学质量保证体系应符合发展的质量观高校的教学工作应该主动服务于高等教育的发展 ,并通过发展来解决高校教学质量的… 相似文献
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高等教育大众化的超常规发展,导致教育资源不足,又缺乏与之配套的保证教育质量机制,从而引发教育质量相对下降.要保证大众化高等教育质量,必须建立质量保证体系和与之配套的行政监控体系.以成都理工大学工程技术学院为例,阐释高校教学质量保证与评估的其运行机制及其建构. 相似文献
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成人高等教育教学质量一直是制约成人教育发展的"瓶颈",教学质量保证与监控体系是提高成人高等教育质量的有效机制,是成人高等教育各项管理制度和教学改革方案有效实施并促进教学管理水平提高的保证。本文以北京工业大学成人高等教育教学管理为例进行分析,提出了如何构建成人高等教育教学质量监控体系的思路。 相似文献
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高校教学督导工作创新与发展的路径探析 总被引：2，自引：0，他引：2
提高高等教育质量是目前高等教育改革和发展的主题,为确保高校教育教学质量的不断提升,教学督导工作在高校质量监控与保障体系中的地位日益重要,文章在对目前高校教学督导工作的方式、功能、问题进行分析与反思的基础上,提出了高校教学督导工作创新与发展的路径。 相似文献
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教学质量是学校的生命线,是高校综合实力的体现。教学质量监控体系则是实现提高高校教学质量的基本保证。近年来,我国高等教育的办学规模也有了长足发展,走上了发展的快车道。但是如果没有教学质量作保证,最终非但迭不到数量扩张的目的,反而会影响办学水平和学生培养质量。本文在分析构成和影响教育教学质量主要因素的同时,对教学质量的监控体系的构建和设计进行了尝试性分析。 相似文献
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关于高等院校教学督导工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
廖春华 《中国科教创新导刊》2008,(4):13-14
高等教育质量的核心是人才培养质量,提高人才培养质量的关键是建立起行之有效的教学质量监控与评估体系,教学督导是质量监控与评估体系中的重要环节,是加强校内监控机制,实现自我约束和可持续发展的重要保证,对高等学校的教学质量和人才培养质量的提高起着重要作用。高等教育发展对教学督导工作提出新的要求,应充分认识教学督导工作的重要性．正确定位高校督导工作、切实处理好教学督导工作中的几个关系,进一步完善教学督导制度,更好地发挥教学督导的作用。 相似文献
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教学质量是高等教育的永恒主题,是高等院校的市场竞争力所在,是学校生存和发展的生命线;教学督导工作作为提高成人高等教育教学质量监控体系的一个重要组成部分,已日益引起成人高校的重视;在当前成人高等教育面临困难与机会同在、挑战与机遇并存的发展转型时期,加强教学督导工作对保证成人高等教育教学质量起到了显著作用,其目标就是保障成人高等教育人才培养的质量。 相似文献
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高校在我国高等教育大众化进程推动下得到快速发展,提高教育教学质量,走内涵发展道路,已成为学校办学指导思想和重要任务.学校教学质量监控体系的作用,既要宏观把握学校教学质量的监控,叉要从微观掌握院系教学质量的监控,为学校的质量建设和教学改革提供可靠的依据和建议,推动学校教育质量和人才培养上一个新的台阶. 相似文献
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高等学校教学督导的作用和定位 总被引：27，自引：0，他引：27
质量是高等教育的生命线，是高校赖以生存的根本，高等学校的教学质量和办学水平如何，将最终反映于人才的培养质量，并受到社会的检验。近年来我国高等教育有了较大发展，保证和提高高等教育教学质量已成为高等学校深化教育教学改革的焦点和社会关注的热点。作为高等学校内部教学质量监控体系重要环节的自主式教学督导制度，已经在全国很多高等学校建立起来，对各高等学校的教学质量和人才培养质量的提高，起着重要作用。 相似文献
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对高等学校教学质量保障与监控体系建设现状的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨涛 《南阳师范学院学报》2009,8(2)
在高等教育日益大众化的今天,高等教育的质量问题成为社会关注的焦点.构建高校教学质量保障与监控体系是保证高校教学质量的有效途径.目前国内高校在教学质量保障与监控系统的建设上发展水平并不平衡,存在一些问题,应从以下几个方面进行改进:建设健全的组织系统;建立文件化的质量标准;形成全员参与的质量管理模式;集成系统化的质量信息. 相似文献
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伴随着我国高等教育规模的不断扩大,过去的精英培养式高等教育已经逐步被大众化的教育模式所取代。与此同时,高校对教学质量的监控力度并没有得到相应的增大,加上大面积扩招带来的生源质量下滑,教师重科研轻教学,高校的教学质量面临着巨大的威胁。科学、有效地实施教学质量监控,保证人才培养质量的提升,才能实现高校的长远发展。本文针对当前社会环境下高校教学质量监控存在的问题,进行深入分析并提出解决思路,以期促进高校教学质量监控体系的合理构建并发挥更大的作用。 相似文献
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教学质量监控体系之构建 总被引：8，自引：0，他引：8
高校扩招使更多的人有机会接受高等教育。但它在给高等教育带来发展机遇的同时，也带来了严峻的挑战，其中最受关注的是扩招后能否保证高等教育质量。那么，如何保证扩招后的高等教育质量?用什么样的质量标准衡量高校的教育教学质量?建立什么样的质量监控体系?成为每所高校都必须面对的问题。 相似文献
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高等教育质量评估的目的是促进高校提高教育教学质量和办学水平,培养高素质的人才.高等教育的对象是学生,高校教学质量评估的核心应是学生发展的情况,评估体系的完善和评估效率的提高有赖于高质量的评价证据的遴选.但现行的高教评估在确定评估对象内容、评估依据等在这方面存在一些不足.高等教育质量评估工作应在现有的基础上,进一步完善,从而更真实地反映高校教育教育质量和办学水平,提高高教评估的实效性,促进高等教育更好更快地发展. 相似文献
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我国高等教育大众化目标与教育质量保障体系 总被引：4，自引：0，他引：4
我国高等教育应在快速走向大众化的过程中建立教育质量保障体系政府要保证和加大经费投入;要深化高校内部管理体制改革,建立充满活力的教师队伍;建立高校内外部教学质量监控体系. 相似文献
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教育教学质量监控与评价体系,是民办高校提高教学质量的重要保证。目前。民办高校教育教学质量监控与评价体系存在运行不畅通、效果不明显等问题,本文认为,应从强化质量意识、转变质量观念,全员参与、完善机构、加大监控与评价力度,重制度、抓落实,建立健全合理的激励机制4个方面构建具有民办高等教育特色的质量监控与评价体系．以提高和保证教育教学质量。 相似文献