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1.
李媛媛 《辽宁广播电视大学学报》2000,(1):73-74
电视大学是现代化远距离教育的高等学校。作为总校教师如何发挥责任教师的核心作用，积极开展教研和督导工作，带动基层电大分校共同提高教学质量是每位电大教师的职责。 相似文献
2.
谷小倩 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):8-10
从电大系统应承担的教师专业发展的学校责任入手进行研究,以问卷调查和深入访谈为资料收集方式,通过对温州电大系统的基层电大教师的调查,发现基层电大在教师专业发展的责任上主要表现在教师专业发展压力大,发展意识模糊,外部支持力度不够,教师专业发展障碍明显,学校责任主体缺失等,并针对存在的现象提出促进学校管理责任实现的初步设想,以期探讨促进基层电大教师专业发展的有效途径。 相似文献
3.
电大教育与普通教育既有共性,又有特殊性。共性是,二者都必须不断提高教学质量,为社会培养合格人才;特殊性是,二者的教育对象不同,教育方法不同,从而提高教育质量的途径和方式也不同,即各自有着不同的教与学的要求。而不论是普通教育还是电大教育,提高教学质量的重要条件,都在于教师的素质如何。文章从现代电大教育的特殊性出发,论述了电大课程责任教师应具备的教学能力。 相似文献
4.
王均义 《中国远程教育(综合版)》1996,(10)
经评促改 以评促建──电大教育评估启示录王均义国家教委《关于各类成人高等学校评估工作的意见》于１９９３年下发后，全国各级电大相继开展了综合评估工作。据笔者了解的情况，目前，一些省、市电大的评估工作已经完成，还有一些省、市电大的评估工作仍在进行之中。根... 相似文献
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6.
程伟 《山西广播电视大学学报》1999,4(2):35-36
作为组织电视课的责任教师，在电大远距离教学中，起着至关重要的作用。本文从责任课教师在及时发现问题、对学生进行正确引导启发、有针对性的辅导、充当教学桥梁诸作用方面做了分析探讨。 相似文献
7.
《中国远程教育(综合版)》1997,(11)
全国电大教学评估培训工作会召开十月的西安，和风送爽，气候宜人。中央电大于１０月６日—１２日在此召开广播电视大学教学评估培训工作会，旨在落实《关于做好广播电视大学教学评估准备工作的通知》精神，部署省级广播电视大学教学评估工作。来自全国４４所省、市电大的... 相似文献
8.
“专升本”教育试点札记 总被引：3，自引：0，他引：3
佟元晦 《中国远程教育(综合版)》1998,(10)
编者按：本刊特推出江苏电大佟元晦的文章《“专升本”教育试点札记》,以期从英语教育专业“专升本”试点这“一斑”,展现电大“专升本”试点两年来的进程情况。经过电大系统的通力合作,特别是试点省、市电大教师们的努力探索,工作取得了不菲的成绩和有益的经验,教师... 相似文献
9.
潘肖珏 《中国远程教育(综合版)》1986,(12)
根据远距离教育的规律和特点,探索综合运用多种教学媒体提高教学质量的有效途径,是我们电大教师的重要任务。上学期笔者担任市电大“现代汉语”主管教师,在我校电教处、教育研究室的支持帮助下,根据电大教育规律,针对《现代汉语》课自身的持点,在综合运用教学媒体,提高课程教学质量方面,取得了较好的效果。据初步统计,上学期期末考试成绩的及格率居全国城市电大之首。据此,本文拟就提高电大“现代汉语”教学质量谈一些个人的浅见,旨在抛砖引玉,共同探讨。 相似文献
10.
袁小平 《中国远程教育(综合版)》2010,(4)
电大社会责任是电大为构建各个利益主体之间的和谐氛围所要承担的责任,是电大在外部要主动承担的与社会各利益相关者和自然环境之间的和谐义务,同时电大还要积极主动回报社会。电大教育责任是核心、伦理责任是关键、法律责任是基础、文化责任是保证。践行电大社会责任不仅是提升电大核心竞争力的有效路径,更是构建和谐社会的必然要求。构建和谐社会必须自觉践行电大的教育、伦理、法律、文化责任。 相似文献
11.
《中国远程教育(综合版)》1997,(8)
中专招生大有潜力□衡水广播电视中等专业学校近两年以来，在省电大和省电视中专学校的领导和支持下，在各市、县、区电大分校的配合下，我们认真学习各兄弟市电大的经验，扎扎实实抓了中专招生工作，取得了较显著的效果。现将我们组织中专招生工作的做法汇报如下。一、提... 相似文献
12.
1999年秋学期，我们滨海电大分校在中央电大和省、市电大的支持帮助下，参加了全国电大系统的“人才培养模式改革和开放教育试点”工作，开办了由中央电大组织并实施的开放金融大专班。经过一年多来试点工作的探索实践，取得了突出的成绩。 相似文献
13.
《中国远程教育(综合版)》1996,(10)
电大“专升本”招生工作结束教学工作全面铺开经国家教委批准，１９９６年全国有北京、天津、上海、云南、新疆、江苏、广东、广西８个省、市电大进行了“专升本”教育试点，开设了法学、英语教育、计算机及应用三个亏业。由于招生计划下达较晚，电大招生滞后于其他成人高... 相似文献
14.
《中国远程教育(综合版)》1998,(8)
教师队伍建设研讨会要点综述□中央电大人事处电大系统部分省、市电大教师队伍建设专题研讨会于１９９８年６月在云南电大召开。会议围绕电大教师队伍的发展方向等专题进行了重点研讨,对电大专职教师队伍的建设与管理等工作进行了重点交流,对兼职教师队伍的聘任与管理等... 相似文献
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16.
教学质量是中高职自考衔接项目赖以生存和发展的基础,试点高校责任教师是保障教学质量的关键之一。完善对责任教师的教学质量评价与考核既是保证中高职自考衔接项目教学质量的关键,又是试点高校教师管理的重要环节。文章阐述了中高职自考衔接教育责任教师评价的目的、方式,构建了中高职自考衔接教育责任教师的评价体系。 相似文献
17.
18.
贾玉平 《新疆广播电视大学学报》2006,10(1):18-22
教育质量是关系到电大现代远程教育生死存亡的大事,更是关系到党和国家对电大现代远程教育人才培养投入的总体社会效益的大问题。提高电大现代远程开放教育的教学质量,首先,要坚持为党为国为民办学的原则、质量第一的原则、充分发挥网络教育优势的原则、学校工作以服务于学生学习为中心的原则;其次,要强化办学单位领导和管理层的质量意识、电大教师和教辅人员的质量意识、参加开放教育学习的学生的质量意识;再次,要下大力气抓好教学科研工作的质量保证措施、管理教师和课程责任教师的服务质量措施;最后,要严格把好课程实践与集中实践环节的质量考核关口。建立和完善现代远程教育教学质量工程建设的保证体系,就是保障现代远程教育人才培养质量的重要手段,这也是我们每个电大教育工作者不容推卸的责任和神圣使命。 相似文献
19.
电大的远距离教学,分散办班,灵活的教育形式,多种的教育对象等特点,给电大的发展带来了优势,但也使电大的管理工作增添了一层复杂性。 远距离、分散性,使电大在管理上出现了省区电大、盟市电大、旗县电大。办班单位的多级管理,形成了由分校的教务处、学生处和团委,办班单位和班主任,学生中班级组织等教学与思想工作的管理渠道。这种体系决定了教学工作和思想政治工作,主要责任在于办班单位和分校这两级。办班 相似文献