共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
如何办好面向21世纪的云南民族教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国共产党的领导下 ,经过广大教育工作者、民族工作者五十年的艰苦奋斗 ,云南民族教育已形成了以基础教育为重心 ,成人教育、职业教育、高等教育协调发展的多元化教育体系。１９５０年 ,全省小学在校少数民族学生仅有２万多人 ,到１９９９年 ,小学在校生中的少数民族学生已达１７２２８０３人 ,增长了８６ １４倍 ,民族生占在校生总数的３５ ８３ %。１９５０年普通中学在校少数民族生只有６００多人 ,到１９９９年普通中学在校生中的少数民族学生已达５１６７７６人 ,增长８６１ ２９倍 ,民族生占在校生总数的３０ ８６ %。１９９９年全… 相似文献
2.
40多年来,民族教育事业得到了迅猛的发展,成为我国整个教育事业的重要组成部分。据1988年统计,全国少数民族小学生总数1051.31万人,是1951年94.3万人的11.2倍;中学生总数为280.065万人,是1953年40316人的69.5倍;少数民族大学生为118735人,是1950年1285人的92.4倍。少数民族普通小学教师总数为43.68万人,是1951年5.98万人的7.3倍;普通中学教师总数为15.05万人,是1951年708人的55.6倍;少数民族高校专任教师总数为1.54万人,是1953年623人的24.7倍。此外,社会教育、学前教育、职业教育、宗教教育也都有了进一步发展。国内的各级各类学校为国家培养了一大批少数民族干部,形成了逐渐 相似文献
3.
至2005年底,全省各级各类学校少数民族在校生3294019人,占在校生总数的38.49%;独立设置的民族中学(含职业中学)131所,民族小学159所;中等职业学校少数民族在校生6.13万人;普通高校少数民族在校生7.36万人;学前阶段少数民族在校生23.65万人,占全省总数的34.2%;全省少数民族专任教师135094人,占教师总数的38.51%。全省民族教育体系得到建立和健全,为民族教育的健康发展奠定了良好基础。我省有1475.6万少数民族人口,居全国第三位。少数民族人口占总人口的37.8%,列全国第五。少数民族覆盖全国所有少数民族类别,有55个,其中17个为世居民族。我省… 相似文献
4.
基础教育是提高民族素质的教育.在我国,基础教育的大头在农村.据1985年统计,全国县以下的农村小学80.83万所,占全国小学总数的97%;在校小学生12,274.5万,占全国小学生总数的92%;专任教师482.15万,占全国专任教师的90%;县以下普通中学8,26万所,占全国普通中学总数的89%;在校学生3876.36万,占全国中学生总数的82%;专任教师207.41万,占全国专任中学教师总数的78.2%.农村基础教育与 相似文献
5.
6.
去年冬季以来,平罗县各乡镇的中小学生辍学现象比较严重,且有进一步蔓延的趋势。根据2月至3月的调查统计,全县小学生辍学生714人,占全县在校小学生总数的2％,其中少数乡镇(学区)的辍学率达2.8％—4.2％:全县中学辍学生为694人,占全县在校中学生总数的有4.3％:其中少数中学辍学率高达11.8％—15％。中小学在校生辍学直接影响到九年制义务教育的实施,影响我国劳动者素质和整个民族素质的提高,对四化建设极为不利。因此,中小学生的辍学现象,应当引起社会各界,特别是乡镇领导和各中小学校的高度重视,绝不能掉以轻心。据调查,造成中小学学生辍学的原因很多,主要有下列四个方面: 相似文献
7.
8.
对云南石屏县山区少数民族教育发展的思考高旭东云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县，地处多民族聚居的滇东南，境内居住着彝族、哈尼族、回族、傣族等民族，这些民族集中分布在山区，少数民族占全县总人口的５２％。就全县情况而言，党的十一届三中全会以来，特别是改革开... 相似文献
9.
10.
约占云南省小学教师总数近30%的4.6万民办教师,是云南实施义务教育、特别是山区和少数民族地区普及初等教育不可缺少的一支重要力量,他们教育着占全省在校小学生总数近1/3的150多万少年儿童。他们大都扎根于山区和少数氏族地区,不少民办教师还是一师一校,进行复式教学,且食宿在校,工作不分昼夜。真正了解他们的生活处境和工作状况的 相似文献
11.
12.
麻江县是贵州省黔东南苗族侗族自治州所辖的16个县之一.全县辖7镇1乡,86个村(居)委会,总面积1222.2平方公里,总人口21.46万人,少数民族人口约占全县总人口的81％,是典型的山区农业县、贫困县.2013年全县GDP25.67亿元、财政经常性收入2.86亿元,分别居全省88个县的第79、85位,是全省50个国家重点扶贫开发县之一,是一个典型的少数民族地区人口、经济小县和财政弱县.全县义务教育阶段学校53所,其中完小45所,教学点1个,在校小学生15040人;初级中学7所,完中2所,在校初中生9522人. 相似文献
13.
14.
谈畲族幼儿口头汉语言的培养廖思琴畲族是我国５６个民族中的一个，也是浙江省人数较多、分布较广的少数民族之一。散居在进昌县的畲族共有１３９１２人（按１９９０年１０月统计），占全县总人口数的６％以上。对畲族幼儿的教育直接关系到畲族人民文化素质的提高，也直接... 相似文献
15.
凉山是我国最大的彝族自治州,有六万多平方公里土地、辖16个县、一个市、总人口365万多人,少数民族167万多人,占45.69%。解放前的凉山民族教育几乎是一张白纸。解放三十多年来,凉山民族教育虽然几经波折,但仍然获得了巨大进步。目前,全州有幼儿园87所,600个班,在园幼儿19,800人。有小学3,565所,在校生318,996人,学龄儿童入学率72.4%。德昌县、西昌市和139个乡的120多万人口基本普及了初等教育。全州有初中134所,1,546班,在校生69,419人;有高中53所,356班、在校生15,433人。有教师进修学校17所; 相似文献
16.
巴战龙 《湖南师范大学教育科学学报》2010,(2):5-5
中国自古以来就是一个统一的多民族国家,在960万平方公里的广袤土地上,生活着56个民族,其中有55个少数民族。根据2000年第五次全国人口普查统计,少数民族人口1.05亿人,占全国总人口的8.47%;在55个少数民族中,人口在10万以内的民族有22个,统称为人口较少民族,约占中国民族总数的39%,总人口63万人,约占全国人口总数的0.05%。 相似文献
17.
张琦 《乌鲁木齐职业大学学报》1996,(4)
我国是一个多民族国家,少数民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分。建国40多年以来。特别是改革开放以来,我国少数民族高等教育在整个教育体系中已形成自身体系和特色,至1988年全国民族院校已培养出各类少数民族干部和专业人才15万多人。1950年,全国少数民族大学生为1.285人,占大学生总数0.93％,1988年,上升为175,400人,已占全国大学生总数6.1％,比建国初期增长97.6倍。不仅有了少数民族大学生,还有了少数民族研究生 相似文献
18.
19.
云南省曲靖市位于云贵高原中部,毗邻贵州、广西,距离省城昆明130余公里,自古为进出云南的陆上要塞,素有“云南咽喉”之称。曲靖市辖七县一市二区,总人口575万人,居住着汉、彝、回、苗、壮、布依、水、瑶等8个世居主体民族。曲靖是一个散杂居民族地区,少数民族人口40.93万人,占全市总人口的6.97%,少数民族人口呈“大杂居、小聚居”的分布特点。全市各级各类学校在校学生123万余人,其中少数民族学生7万余人。全市有民族完全中学2所,少数民族学生约占20%;民族初级中学8所,少数民族学生约占48%;少数民族学生占在校生总数30%以上的民族完全小学18… 相似文献
20.
禄劝县是山区民族县,少数民族人口占总人口的30%;少数民族学生占在校生总数的28%。几年来,禄劝在没有民族中学、民族小学的情况下,根据实际,挖掘潜力,开办了民族高中班、初中班,在小学开办了寄宿制、半寄宿制高小班;在部份有条件的学校开办了民族学前班,通过多年的实践形成了有本地特色的民族教育。 相似文献