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毛泽东同志在《体育之研究》中曾经指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也”。由此可见体育是各项教育之基础。《义务教育法》第三条规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体 相似文献
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振兴中华。进行四个现代化建设,需要更多的各类高级德、智、体全面发展的人才。毛泽东同志说过:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体”,“体者,载知识之车,而寓道德之舍也”。因此说,高等学校体育教育与其它学科教育同样起着不可忽视的重要作用。体育教育是一门科学,体育教师应该成为这门科学的里手行家。体育教师还要 相似文献
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梁平 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
体育教学中思想品德教育之我见郑州电力学校梁平学校体育是学校教育中的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展人才的客观需要，也是学校活动中不可缺少的一个环节。毛泽东曾经指出：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。充分肯定了体育与德智... 相似文献
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前言培养大学生自觉锻炼身体的习愤,事关其终身大事,必须引起重视。不少大学生只顾攻读专业知识,而废寝忘食于教室和实验室之间,忽视了必要的体育活动,久而久之患上了神经衰弱症、失眠、多梦,甚至通霄达旦辗转不眠,体质日下,以致影响学习效果。须知“德智皆寄于体,无体是无德智也”,身体是“载知识之车”,“寓道德之舍”。人是统一的整体,体育锻炼不仅仅是强筋骨的运动,同时还能增进全身系统的机能水平,特别是发展脑的功能,消除脑细胞的 相似文献
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一、问题的提出以前我参加过一次关于教育方针的讨论会。对德、智、体三育谁先谁后的问题展开了辩论,出现三种对立的观点:一种以毛泽东同志的论述“思想和政治是统帅、是灵魂”为论据,认为德育应居三育之首;另一种也是以毛泽东同志的论述“德智皆寄于体,无体是无德智也。”“体育于吾人实占第一之位置”为论据,主张体育第一;还有一种出人意料 相似文献
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篮球运动是高校体育的重要组成部分重庆建筑大学陈纪元党的教育方针明确指出：使受教育者在德育、智育、体育诸方面都得到全面发展，成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者。毛主席在《体育之研究》一文中精确的谈到：“德智皆寄于体，无体是无德智也！”说明没有良好的身体... 相似文献
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“德、智、体”与“德育、智育、体育”之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
“德、智、体”与“德育、智育、体育”是两个完全不同的概念．德、智、体是培养对象的三大素质，德育、智育、体育是学校教育的三种具体教育，是实践活动．＂德、智、体＂是德育、智育、体育、美育与劳动教育等一系列教育的结果，德育、智育、体育是教育者为使受教育者获得德、智、体全面发展而施加的系统影响．＂德、智、体＂是目的，德育、智育、体育是手段、是过程． 相似文献
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学校体育历来是全面发展教育的组成部分,是培养社会主义建设所需人才的重要内容。我国是社会主义国家,贯彻执行德、智、体全面发展的教育方针。体育、既是学校教育的重要内容,又是学校教育的重要手段,它不仅对增强学生体质,促进学生的身心全面发展具有重要的作用,而且对培养学生的现代意识和精神、也具有重要的作用,毛泽东同志早年在《体育之研究》一文中就曾指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体、无体是无 相似文献
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德育就是有目的地培养品德的活动。一般德育大致包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。其中,最重要的是道德品质教育,包括有诸如勇敢坚强、遵守纪律、热爱集体等品质。而这些品质在体育教学中是非常重要的。虽然体育与德育各有其特殊性,各自所要求的教育任务自不相同,但二者在某些方面,有很多的结合点。毛泽东早年在《体育之研究》一文中就曾指出：“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也。” 相似文献
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何廷旺 《沈阳体育学院学报》1987,(3)
当今学校教育,强调德、智、体、美、劳全面发展,而美、劳又离于体育教育之中,和体育有着较为密切的关系。“体者,载知识之车,而寓道德之舍也”。由此可见体育在学校教育中的重要地位。邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,为我国教育的发展和改革指明了前进的方向。当今学校体育已发展到必须从教育的、社会的、生物的、心理的这样一个广阔多维空间去加以研究,这就极其深刻地揭示了学校体育是一个 相似文献
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早在20世纪初,毛泽东同志就在《体育之研究》中指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体则无德智也。”我们党的三代领导集体,都十分关心增强人民体质,提高全民族的健康水平,把体育看作是关系亿万人民健康的大事,看作是提高国民素质的一个重要方面。学校体育是全民健身育体的基础,它的发展有利于国民体质的增强、身心健康水平的提高,对培养高素质的人才具有重要的战略性意义。所以我认为,重视学校体育工作,增进学生健康,是夯实和谐社会的基础工程之一,县政府责无旁贷。多年来,铜山县委、县政府在狠抓经济建设的同时,高度重视体育… 相似文献
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论健康意识对女大学生身体素质等的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
高艳冰 《上海体育学院学报》1999,23(2):82-84
体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展人才的一个重要方面。实践证明,“德智皆寄于体,无体是无德智也”。大学生体质的强弱,对其完成学业及今后在国家经济建设和社会发展中所发挥的作用,有至关重要的影响。由此可见,高校体育在培养跨世纪人才中越来越显示出其重要性;而高校体育重视学生健康意识的培养,是具体实施过程中的一个重要环节。为了探讨健康意识对女大学生身体素质等的影响,我们进行了调查研究。１研究对象与方法１．１研究对象复旦大学９７级女大学生,共１０８人。１．２研究方法问卷调查法：向研究对… 相似文献
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作为进行创新、应用以及传授知识的主阵地,教育也是对创新人才进行培养的摇篮。毛泽东同志在其著作《体育之研究》中就提到,＂体育一道,配德育和智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也。＂而当前所在进行教育观念的更新,对于长远性的教育目标进行明确,体育教学可以对学生的健康有着极其重要的作用。在体育教学中对于学生创造力的培养问题,这是摆在当前体育教师面前的考验和挑战。本文根据笔者多年从事体育教学的实践经验,对体育教学中学生创造力培养问题作一探讨。 相似文献
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二十年学校体育改革的回顾──献给纪念“杨州会议”二十周年座谈会 总被引：6，自引：0，他引：6
1979年5月,教育部等4部委在扬州举行全国学校体育、卫生工作经验交流会,会后发表了《纪要人《纪要》在列举学生体质存在的问题后指出：“这种情况不能不引起我们的严重关注。我们的学校能否正确贯彻执行党的教育方针,能否培养出德、智、体全面发展的人才,是关系到我国四个现代化建设的前途,关系到中华民族强弱盛衰的大问题”,“应该懂得‘德智皆于体,无体是无德智也’。身体好是思想好、学习好和将来工作好的必备条件,为此,我们必须坚持‘三好’的方针,正确处理好德、智、体三者之间的关系,纠正忽视体育、卫生工作的思想,摆正体… 相似文献
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中学班主任工作的职责是“按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民”。因此,学校体育并非只是校领导和体育教师的工作, 班主任也是学校体育工作的“半边天”。 相似文献
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<正> 一、中小学生体育教学的目的 目的,是我们预期达到的境地和想要得到的结果。九年义务教育中小学《体育教学大纲》规定了中小学体育教学的目的是:“通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生体质,促进德、智、体全面发展。”小学阶段落实在“为提高全民族的素质奠定基础”。初中阶段落实在“培养德、智、体全面发展的社会主义建设者”。 相似文献