共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了“学校教育要树立健康第一思想，切实加强体育工作”。学校教育树立“健康第一”思想，是学校推进素质教育、克服应试教育倾向、回归育人本位的本质需要。“健康第一”思想不仅是体育的指导思想，更是学校教育的指导思想，学校教育应树立和全面落实“健康第一”思想。 相似文献
2.
培养具有独立性人格的个人主体和“世界历史性个人”的类主体是21世纪我国学校体育所担负的历史使命,学校体育由只关心运动技术向关人的转变,表明了学校体育的发展趋势是逐渐向本质回归的,促进人的身心全面发展既是学校体育的本质,也是学校体育的终极目标,在现实和历史的维度上,学校体育目标应该是增强学生的体质和培养学生的独立人格。 相似文献
3.
学校管理本质上是人的管理。但是,对人的不同的理解会导致不同模式的管理。当前人类已经进入21世纪,面临的是世界发展的一个全新图景,信息革命、知识经济、全球化、终身学习等更全面更深刻更迅捷地改变着人的命运。面对这样的现实,我们觉得,教育的管理需要一种以“文化人”为本位的全新的理念与模式。 相似文献
4.
“快乐体育”是新课程改革中涌现出来的教育理念,是教育的理想境界,但在现实中,不少人对“快乐体育”的理解步入了误区,使得“快乐体育”华而不实,昙花一现。要走出“快乐体育”的误区,就要深入理解“快乐体育”的内涵;处理好继承与发展的关系;把“快乐”与“体育”完美结合在一起,这样才能让“快乐体育”回归本位,以推动新课程改革的深入发展。 相似文献
5.
刘诗能 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,3(9):8-12
职业教育“能力本位”发展观,具有充分的人学理论依据。但职业能力结构与层次需要准确设定,其内涵更需拓展与更新。而根据职业变化与职业教育发展的实际,在理论上应提出一种“发展性综合职业能力”,并以此作为促进人就业、乐业,以至自由发展和全面进步的抓手。同时,在“能力本位”与“以人为本”、“人格本位”、“素质本位”的比较中发现,它们彼此间并不存在本质上的矛盾和现实中的冲突,只是在职业教育中,后三者应该也必须通过前者来体现和落实。 相似文献
6.
7.
8.
9.
以终身体育思想审视高职院校体育课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
终身体育思想对学校体育的发展产生了积极而深刻的影响。应以“终身体育”为指导思想,以“健康第一、能力本位”为目标,结合高职院校实际情况、专业性质和人才培养的需求,构建一套适合高职院校的体育理念、教学内容、教学模式和教学评价体系。 相似文献
10.
一、评估的指导思想和依据学校体育工作是学校教育工作的一项基本内容。学校体育也是提高全民族身体素质最重要的基地,从高等教育的培养目标出发,对高等学校体育工作的评估,是加强对高等学校体育工作的宏观指导和管理,确保人才素质的全面发展和提高。为高等教育“多出人才”“出好人才”奠定基础。《学校体育工作条例》是该评估方案的主要依据。《条例》对学校体育的基本任务 相似文献
11.
黄天华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2012,39(3):168-174
民初北京政府根据川藏边情的演变,先后设置了川边经略使、川边镇守使、西康屯垦使等地方长官,并划设川边地区为特别区域,以此来加强对川边的治理。川边地方当局也确实采取了一些措施,取得了一些成效。但由于川边地区一直处于动荡的局面、北京政权式微、四川时局持续混乱等因素的影响,民初川边地区治理并没有取得显著成效,以致人心浮动。 相似文献
12.
四川方言是西南官话的代表。近十年（1997—2007）四川方言的研究,取得了不菲的成就,除了体现在论文的数量与质量外,四川方言的研究性专著和对四川方言专书如《蜀语》、《跻春台》及各类辞书的研究也蔚为大观。本文对这一时期四川方言的研究性专著和四川方言专书研究情况作一综述,并对崔荣昌先生在《四川方言与巴蜀文化》和《九十年代出版的四川方言论著》中未提及的少量成果作了补充。 相似文献
13.
郑柳青 《乐山师范学院学报》2014,(10):59-62
文章以四川旅游发展大会为研究对象,深入研究各届旅游发展大会的主题、内容和它对各举办地、对四川、对全国的影响和作用。四川旅游发展大会开创了一种新型的旅游发展模式,它的召开促进当地旅游经济发展,开发和创新新型旅游产品,使基础设施建设、城市建设、相关旅游设施建设和生态环境建设更加完善,整顿四川旅游市场秩序,提高服务质量,改变旅游边远地区贫困落后的面貌,通过发展旅游弘扬优秀文化,并且对四川旅游进行宣传,吸引世界游客来川旅游,促进四川旅游业发展,对全国各地旅游起示范作用。 相似文献
14.
民国四川乡村建设运动与中国其他地区的乡村建设运动相比,具有起步早、持续时间长,从一而终的特点;抗战后其他地区的乡建运动相继终止,而四川乡村建设运动却如火如荼,在全国具有独树一帜的特点;整个民国四川乡村建设运动汇聚了大量人才和学术团体,可谓人才荟萃;卢作孚领导的嘉陵江三峡乡村建设实验与全国其他地区的乡村建设实验相比成就尤为卓著;中国的乡村建设运动也正是从四川走向世界。 相似文献
15.
熊飞宇 《商丘职业技术学院学报》2012,(1):95-97
程天放是民国时期备受争议的一个人物。因其被任命为四川大学校长，曾引发轰动一时的“拒程运动”。在其主长四川大学期间，虽积极推行党化教育，却造成川大的学风丕变，形成学术繁荣的局面。又因为经费的争取和保障，促进了川大的极大发展。在川大的教育史上，程天放是一位继往开来的关键人物。 相似文献
16.
17.
伴随高等教育大众化的推进,四川已跨入高等教育大省的行列。面对建设人力资源强国和创新型国家的新形势,四川省政府做出了＂科教兴川,人才强省＂的发展战略,建设高等教育强省成为大众化阶段四川高等教育发展所面临的新任务。建设高等教育强省,必须持续推进高等教育大众化进程,不断提升高等教育发展水平,努力促进各级各类高等教育协调发展,全面提高高等教育质量和办学效益,切实增强高等教育服务经济社会发展的能力。高教强省战略的实施,将四川实现从高教大省向高教强省的跨越,推动四川经济社会又好又快发展,促进＂和谐四川＂建设。 相似文献
18.
在伟大的抗日民族解放战争中,四川地区成为全国抗战的中心与大后方。战争期间,四川人民团结在中国共产党主张的抗日民族统一战线旗帜下,同心同德、同仇敌忾,为打败日本法西斯作出了巨大牺牲,作出了伟大贡献。四川人民的牺牲与贡献,已永远铭记在中华民族的光辉史册上。本文管窥四川在抗战时期全国征募寒衣运动中的表现,拟对四川在抗战时期的贡献这一宏观命题作一个微观的补充。 相似文献
19.
20.
四川革命老区精神是中国共产党红色文化的重要组成部分,弘扬四川革命老区精神对促进四川经济社会发展和区域文化软实力建设具有重要意义。只有从实践特色的维度、理论特色的维度、民族特色的维度和时代特色的维度继承和弘扬四川革命老区精神,老区精神才会在新时期新阶段绽放出强大的思想引领和社会动员的文化功能。 相似文献