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在我国信息迅猛发展的时代里,层出不穷的新媒体不断涌现,媒体传播的渠道和环境也在发生日新月异的变化。新媒体时代的来临,它呼吁人们的认识上的觉醒、观念上的转变,呼吁人们冲破束缚,用崭新的理念、前卫的姿态进行创新性发展。巨大的商业机遇刺激了市场人才的需求,如何培养更多的、适合新媒体环境的人才,如何让新媒体人才在广阔的机遇和环境中施展身手,这成为了新媒体人才研究的新课题。 相似文献
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高建平 《中国广播电视学刊》2014,(11)
正一、新媒体时代与海洋时代的融合21世纪是一个什么样的时代?不同行业的专家学者从各自的角度给出了不同的答案,如知识经济时代、生物技术时代、海洋时代,等等。看来这是一个多维的时代,是时代与时代的"碰撞"。这种"碰撞"的结果就是各个不同时代特征的融合,也就是人们所说的,21世纪是一个信息化的时代,是互联网的时代。它所依托的是新媒体这个不可或缺的载体。在我们的现实生活中,新媒体传播媒介已经占据了重要的位置,我们已经进入以互联网为核心的立体化传播模式营造的新媒体时代。新媒体的融合能力令人震惊,融合了多种媒体形态 相似文献
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新闻教育如何顺应时代作出新的改革.大家都知道现在的新闻传播环境已经发生了颠覆性的剧变,传统的新闻传播手段和数字化、网络化的传播手段趋于融合.社会化媒体出现以及心理发展已彻底改变了传统的传受关系,传播和受众的关系,使得新闻传播成为了人们日常生活中的一部分,每一个人都是记者、每一个人都是传者,传统的新闻教育模式已经落后于新闻业界的现实状况,传统的模式培养出来的新闻人才在今天已经不能满足媒介融合时代的需求. 相似文献
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新媒体时代已经到来,广播作为传统传播媒介,在新时代需要以什么样的形象出现,如何在激烈的竞争环境下扩大自身影响、抢占广告份额,是需要每一位广播媒体从业者思考和探讨的问题.陕西广播电视台现共有10套广播频率,探讨广播在互联网新媒体时代继续发展前进的路径,广播电台与新媒体更好融合的举措,这也是摆在陕西广电人面前需要不断探索和解决的问题. 相似文献
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美国CBS哥伦比亚广播电视网技术研究所所长P.Goldmark于1967年首次提出了"新媒体"的概念,它是一个相对且不断更新的概念。在传统三大媒体的基础上提出的"第四媒体"概念,很大程度上表明了因特网的"新媒体"性质。于是,因特网就成了一个媒体的媒体,它使传媒进入了一个全新的时代。像博客、搜索引擎、电子邮箱、移动多媒体等,都是"新媒体"的"家庭成员"。 相似文献
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伴随信息技术的飞速发展,人类已经进入到信息数字化时代.当前,新媒体也逐渐跻身于媒体的主流行列,发展成为"第五媒体".尽管新媒体具有方便、快捷等优势,然而传统媒体仍然具有新媒体无法替代的功能与价值,在媒体行业中仍旧具有至关重要的地位与价值,是重要的组成部分.为了推动媒体行业的良好发展,需要实现传统媒体和新媒体彼此间的有机融合.本文主要分析了传统媒体和新媒体融合的现状和面临的困境,并提出了加强融合的对策. 相似文献
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顺应数字信息时代和移动互联媒介融合的发展所需,新媒体人才培养类专业应运而生。面对社会对媒体人才新的需求,本文提出了实践能力培养的必要性和培养理念与定位,从提高教师实践教学能力、创新课堂教学方法、建立多元化实践教学平台几方面对新媒体应用型人才实践能力培养模式进行了探讨。 相似文献
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全媒体时代,广播媒体需要树立媒介融合发展意识,探索自身与新媒体实现融合发展的有效策略.本文在对全媒体时代广播媒体与新媒体融合发展的必要性做出分析与论述的基础上,重点对广播媒体与新媒体融合发展策略进行了研究与探讨,以期确保广播媒体能够更好地适应全媒体时代下的发展环境,抓住新媒体带来的发展机遇,与新媒体实现深度融合. 相似文献
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随着新媒体时代的到来,传统报纸媒体受到较大的市场冲击.新媒体时代的发展是媒体进步的必然趋势,在此背景下,"融合发展"成为传统报业转型发展的必由之路.报纸编辑要具备前瞻性,深刻认识新媒体出现给报纸带来的新的发展机遇. 相似文献
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从纸媒到电波传播,再到数字传播,传播媒介的每一次变革都伴随着一次重大的媒体革命,以互联网为代表的新媒体也正酝酿着一场新的革命.和过去一切媒体革命不同的是,新媒体革命意味着全民在线时代的到来,所有信息都能够在几秒内得到普遍、快速的共享,使人与人之间在信息上实现互通互联.新媒体时代的传播媒介不仅是工具,而且是一个实时共享平台.由著名媒体人仇勇独著、电子工业出版社2016年2月出版的《新媒体革命:在线时代的媒体、公共与传播》一书,对这场新媒体革命作了一番透彻的解读. 相似文献
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现在再提传统电视节目,事实上也是基于一个前提,即传统电视节目与新媒体的合作,没有一个传媒人会把传统电视节目作为一个单品来言说.流行的说法是传媒已经进入新媒体时代.那么,什么是这个时代的定义呢?清华大学熊澄宇教授认为: "新媒体是一个不断变化的概念.在今天网络基础上又有延伸,无线移动的问题,还有出现其他新的媒体形态,跟计算机相关的.这都可以说是新媒体." 相似文献
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新媒体是一种不断发展的媒体形态,具有传统媒体所不具有的优点,而与新媒体融合是广电媒体发展的主流趋势.本文首先阐述了新媒体的概念和其七个主要的特征,然后从受众基础、广告市场、人才分流以及媒体格局的角度详细讨论了新媒体对广电媒体发展的巨大影响,并分析总结出:广电媒体与新媒体融合发展是大势所趋,势在必行.最后阐述了广电媒体发展与新媒体融合时应该实施的方式和内容. 相似文献
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当今世界科技发展迅猛,数字化、网络化、信息化极大地推动了传媒产业的快速发展.随着互联网和智能手机的普及、应用,我国网民数量快速飙升.目前,人们把不同于传统媒体且在数字技术上传播信息扩展、传播方式丰富的新型媒体称为新媒体.随着新媒体技术的发展和革新,传统媒体根据自身的优势,逐渐向新媒体融合,手机报、电子报纸、公共视频、微信微博等平台出现,拓展了传统媒体的个性化传播渠道,高度利用了传统媒体的信息资源.此外,我国的文化产业、信息产业、终端制造业和休闲娱乐业也受到了广泛的影响,特别是在电视、电影、戏剧、舞蹈、出版等领域,手机电视、多媒体广播、IPTV、微视频、微博等多种新兴媒体像雨后春笋般涌出,积极拉动了国家和地区的产业发展.可见,新媒体是一个开放的、互联互通的产业领域,全方位地影响着当今社会的融合发展. 相似文献
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在媒体融合时代,许多高校传媒专业的理论和实践教学内容都远远落后于媒体快速发展的步伐,学生对媒体融合发展、兼容并包、深度变革的发展趋势缺乏深刻认知.因此,通过多种途径和举措,切实提升学生复合型专业技能,成为高校传媒人才培养的重点.融媒时代传媒人才专业技能的新内涵.在媒体融合发展的过程中,新媒体和传统媒体相互借鉴,相互学习,媒介生态不断调整,并催生一大批传统媒体时代不曾出现的新的媒体形态. 相似文献
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当前,新媒体崛起、媒体深度融合,传统媒体转型,传媒业进入一个崭新的媒体融合时代.在媒体融合背景下,传统媒体新闻传播的分工结构和运行方式发生了巨大的变革.媒体融合时代,需要应用型、创新型、复合型的新闻人才,这给我们的传媒人才培养提出了严峻的考验.国外与国内一些院校在这方面已经做出了大胆的尝试与探索,取得了一定的成果.与这些院校相比,我国地方高校新闻传播教育需要突破深层困局寻求变通之道,着力解决地方高校新闻教育与现实需求脱节的难题,改革传统传媒人才的培养模式. 相似文献
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新媒体人才培养亟待加强 总被引：1，自引：0，他引：1
随着时代的进步和科技的发展,我们接触的媒体史无前例的丰富和发达,这是一个新媒体的时代。然而,在新媒体如火如荼发展的同时,它同样面临着许多制约,如何培养能够适应并胜任新媒体工作的人才就是一个至 相似文献