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1.
陈华杰 《中国校外教育(理论)》2011,(4):158-158
高中体育教学示范非常重要,但在教学中,很多教师对示范的重要性认识不足或者走入误区。本文从示范的特殊功能说起,介绍了高中体育教学科学有效示范的策略。 相似文献
2.
肇杰 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):88-89
示范法是体育教学中最常用的一种直观教学法，在体育的教学中正确动作的示范运用、示范面与示范位置的选择以及讲解示范的要求对提高教学效果起到了非常重要的作用。 相似文献
3.
文章以西北地区Y高中为例,首先阐述了榜样示范法在高中德育中的运用价值,然后分析了榜样示范法在高中德育中运用面临的困境,最后提出了榜样示范法在高中德育中的运用策略. 相似文献
4.
在体育教学中运用多种感觉器官来感知教材 ,可以扩大直观效果。教学实践证明 ,既有形象的讲解 ,又有正确的示范 ,更有利于学生建立正确的动作概念。若只有示范而没有讲解 ,效果次之 ,若只有讲解而没有示范 ,效果更差。因此 ,作为体育教师 ,掌握示范和讲解法 ,是完成学校体育教学任务的要求和保证。 相似文献
5.
传统的体育教学是以教师示范、学生练习为主要模式的。随着科学技术的快速发展，信息技术如何在高中体育教学中发挥重要作用，从而顺利达成教学目标，提高教学效果，成为所有体育教师所面临的新课题。笔者从事高中体育教学工作多年，在信息技术与体育课程的整合方面进行了大胆的尝试与探究，现进行归纳和总结。 相似文献
6.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中,将"教育"放在"民生六大任务"之首,又明确提出"加快普及高中阶段教育",其意义非同一般.在当前和今后很长一段时间里,我们示范高中该示范些什么才能不辱使命呢?如何发挥示范高中的引领和辐射作用?笔者认为,示范高中应该从以下几个方面做出努力. 相似文献
7.
浅谈如何正确地运用讲解与示范 总被引：1，自引：0，他引：1
张允友 《宿州教育学院学报》2002,5(2):84-85
讲解和示范是体育教学的重要环节。不同的教学内容采用精炼形象化的讲解和相应的示范，能使学生建立正确的动作表象。同时加深对动作技术理解、分析，这就大大提高了学生掌握技术的速度。 相似文献
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9.
李建荣 《毕节师范高等专科学校学报》2003,21(2):78-79
在体育教学中运用多种感觉器官来感知教材，可以扩大直观效果。教学实践证明，既有形象的讲解，又有正确的示范，更有利于学生建立正确的动作概念。若只有示范而没有讲解，效果次之，若只有讲解而没有示范，效果更差。因此，作为体育教师，掌握示范和讲解法，是完成学校体育教学任务的要求和保证。 相似文献
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示范教学法是体育教学中的基本方法和重要手段,它是教师以具体的动作作为范例,帮助学生了解学习的动作形象、技术结构、要领和方法。正确动作的示范,不仅可以使学生建立正确的动作形象,还可提高学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,有利于提高课堂教学效果。体育教学中动作示范,就是利用感觉直接感知知识。笔者认为,体育教学中的示范必须做到本文中的几点。 相似文献
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体育教学中示范教学法是传统教法,在体育教学实践中,发挥着积极的作用。示范教学法具有形象性、直接性、具体性和真实性等特点,对于向学生传授知识、技术和技能具有特殊作用。 相似文献
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李建东 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
由于体育教学是教师向学生教授动作技术,发展学生身体的过程,示范法是体育教学中最主要的教学法之一,示范法是指教师通过具体动作范例,使学生直接感知所要学习的动作的结构、顺序和要领的一种教学方法。教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念,而且也能引起学生学习的兴趣,调 相似文献
15.
郝刚领 《周口师范学院学报》2011,28(2)
运用问卷调查法及访谈法,以新课改前后两个年份的农村高中作为研究对象,对学校领导、体育教师、班主任及学生进行调查.经对比分析得出,当前河南省进入"新课改"三年来对农村高中的体育教育影响力度不大.就此提出既符合国家教育规划的要求,又适应当今农村高中体育发展的建议. 相似文献
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讲解、示范是教师对学生的学习进行指导的方法之一,在体育教学中几乎每堂课都运用。正确使用讲解和示范对学生顺利完成体育教学任务具有重要意义。它可以加速学生对体育知识、技术、技能的掌握,可以加强学生对教材的理解,提高学生锻炼身体、发展体能的积极性。笔者认为,要想实现体育课堂的有效教学,必先做到讲解、示范的有效性。 相似文献
17.
体育教学中，教师要向学生传授体育基本知识、技术和技能。因此，选择教学方法一定要根据教材的特点和学生的认知规律。体育教学中常用的方法有讲解法与示范法、完整法与分解法、预防及纠正错误法。 相似文献
18.
广播操是力与美相结合的一项体育活动，是体育教学中不可或缺的内容，由于同学们兴趣不够，加之教师教学不得法，效果往往不很理想。广播操教学中如果能够恰到好处地运用示范法，可以提高学与练的效果。现结合自己在体育教学中的实践经验，就示范动作的讲解、示范方法的运用、示范面及示范位置的选择等方面谈一些个人的体会。 相似文献
19.
在体育教学中,示范是最常用的一种直观教学方法。实践证明,它对体育技术、技能的传授有特别有效的作用。示范效果的好坏,取决于教师的示范质量。 相似文献
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