共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
<正>【教学内容】北师大版五年级上册第65、66页。【教学过程】一、视频导入，回忆整数和小数的计数单位师：（播放视频）同学们，观看视频时你关注到哪个关键词？生：计数单位。师：回忆下，整数的计数单位有哪些？小数的计数单位呢？生：一、十、百、千、万……生：0.1、0.01、0.001……师：我们还学习过什么数？你有什么新想法？ 相似文献
2.
1．师：同学们,以往我们写作文往往要求细致、具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅。你知道哪些情况下需要长话短说、言简意赅吗？（如：遇到紧急情况向上级或向有关单位汇报时;向别人推荐一本书时……） 相似文献
3.
4.
马玉华 《小学教学(数学版)》2010,(1):19-21
一、建立新的计数单位：十万
师：老师今天要考考你们的眼力,好吗？这是什么呀？（出示一塑料桶大米）每一粒大米都来之不易,估一估,有多少粒？ 相似文献
5.
【教学案例】梯形面积计算。
一、生成问题
（师出示计算下面图形的面积）（单位：厘米）（生在自己的练习本上计算面积）师：你是怎么解答的？师：（评价学生的结果,并质疑）三角形和平行四边形的面积与底和高有关,是这样计算的。那么梯形的面积又与什么有关,计算方法又是怎样的呢？下面,请同学们拿出手中的梯形,运用自己的方法进行探索,并相互交流。 相似文献
6.
7.
教学内容：《数学》（北师大版）一年级下册“加与减（二）——小小图书馆”一节.教学过程：一、创设情境,激发兴趣 师：同学们,你们喜欢看书吗？生：（异口同声）喜欢!师：你们都喜欢看什么书？生：《十万个为什么》……师：你们都是爱读书的好孩子!这节课哪位同学能够积极发表自己的想法,认真倾听同学的发言,老师就把这些漂亮的书签作为奖品送给他.你们想得到吗？ 相似文献
8.
师：谁来读第一句？
生：洛阳城里见秋风。师：秋风看不见。或许那是一个早晨。也或许那是一个傍晚。诗人站在瑟瑟的秋风里,他看见的是什么呢？ 相似文献
9.
赵燕 《小学教学(数学版)》2009,(12):21-23
一、在数一数的活动中感受新的计数单位产生的必要性
师：（出示正方体）认识它吗？这里面有多少个小正方体吗？咱们一起数一数好吗？你打算怎样数？ 相似文献
10.
就地取材,自我运用——量词导课的情趣
师：请同学们想一想,你有几双眼睛、几双手、几只脚？
生：一双手,一双眼睛,两双脚。（众笑,生忙纠正“两只脚”。师简笔画勾勒“双”与“只”的古文字： 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
师：同学们,请看老师写字。（板书：不简单）。老师写的字怎么样？生：好!生：老师写的字不简单。生：汪老师写的“不简单”三个字不简单。师：想一想,再加一个字或一个词,我就更高兴了。生：汪老师写的“不简单”三个字真不简单。生：汪老师写的“不简单”三个字确实不简单。师：上课前,老师有句话要送给大家。 相似文献
18.
李婷 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
下面是＂口语交际＂公开课上的教学片段：1．案例描述
师：我们如何来评价父母的爱呢？《实话实说》栏目为我们搭建了一个交流的平台。（师戏谑地）崔永元把《实话实说》搬到了中央电视台春节联欢晚会上,今天王老师也把《实话实说》搬到咱们的课堂上,《实话实说》的热点话题是：父母爱,谁知过？ 相似文献
师：我们如何来评价父母的爱呢？《实话实说》栏目为我们搭建了一个交流的平台。（师戏谑地）崔永元把《实话实说》搬到了中央电视台春节联欢晚会上,今天王老师也把《实话实说》搬到咱们的课堂上,《实话实说》的热点话题是：父母爱,谁知过？ 相似文献
19.
《爬天都峰》（鲁教版三年级上册）教学片段：
师：望着这么高、这么险的天都峰,小姑娘犹豫了,正在这时,发生了什么事呢？ 相似文献
20.
席争光 《小学教学(数学版)》2010,(6):40-41
教学过程：
师：同学们,我们先来做一个游戏：我比画,你描述。说说我比的是哪个面积单位？
（师比画,生描述）
师：面积单位有什么作用呢？ 相似文献