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1.
阙明坤 《胜利油田师范专科学校学报》2014,(1):52-55,80
美国、日本、韩国都拥有一大批世界著名的私立大学,政府提供法律和经费保障、建立多元资金筹集渠道、注重走特色办学之路、注重提高教育教学质量是这些私立大学快速发展的成功经验。学习和借鉴美、日、韩三国私立大学的先进教育理念和办学模式,我国民办高校要建成高水平大学,政府要健全法律体系、加大资金扶持力度;民办高校要认识到建设高水平民办大学需要长期的积累与积淀,强化内涵建设,注重特色发展,加强内部管理。 相似文献
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发挥公办、民办大学各自优势实行“一校两制”联合办学模式的构想大连大学陈维华关键词：联合办学模式构想中国高等教育走多层次、多形式办学之路，是新的历史时期社会发展的需要。民办大学（私立大学）做为充分挖掘、聚集“闲置”于民间的各种办学资源的一种民间办学形式... 相似文献
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新时期我国私立高等教育的发展空间 总被引：4，自引：0，他引：4
私立高等教育在我国高等教育大众化过程中已成长为一支不容忽视的力量。但私立高等教育还处于配角地位,私立高校办学实力不强,没有整体优势,不公平的政策环境条件下的私立高等教育规模、质量、效益和结构等的差异,形成了私立高等教育发展的非均衡现象。从理论上讲,我国私立高教发展的空间很大。要使理论成为现实,私立高等教育必须进行体制和制度创新,采用集团化发展模式,建设高水平私立大学,利用自身优势,建立现代大学制度,营造发展的内外环境,拓宽发展空间。 相似文献
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与国外的私立大学相比,兴起于20世纪90年代的我国私立大学(民办大学)有着种种独特性。本文从自然人办学与法人办学、不以营利为目的与合理回报两个方面对我国这一时期私立大学的独特性及其原因进行了深入分析。本文认为,我国的私立大学要成长为真正的现代私立大学,必须确立非营利法人办学的制度安排,定位于非营利组织,不以营利为目的。 相似文献
5.
美国私立大学办学模式对促进中国民办高等教育发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
顾美玲 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(4)
在美国私立大学多种多样的办学模式中,本文选择了当前中国民办高等教育发展中还没有的两种私立大学办学模式进行案例分析:美国著名私立大学康奈尔大学"一校两制"的办学模式和营利性私立大学凤凰大学的企业化办学模式.康奈尔大学在私立大学下设公立学院(合同学院),形成公立与私立两类学院共存、专业师资共享的经验;凤凰大学准确定位,减低成本,设立专兼职师资队伍的经验.这些经验都是值得借鉴的.这两种办学模式对促进我国民办高校多元化发展和加强民办高校师资队伍建设均有所启迪. 相似文献
6.
阙明坤 《黄河科技大学学报》2014,(2):6-9
加快建设一批高水平民办大学,已经成为我国民办高校的紧迫任务。我国建设高水平民办大学在师资、经费、内部治理、学科建设和科研能力方面均存在较大差距。建设高水平民办大学,优化外部政策环境是前提,走内涵式发展之路是关键,多元筹集办学资金是支撑,努力打造办学特色是出路,建立现代大学制度是保障。 相似文献
7.
改革开放以来,我国高等教育在办学体制上的一个重大突破,就是改变了单纯依靠国家办学的模式,鼓励社会力量(包括公民个人)办大学,即所谓民办大学。也就是在国家的支持下,依靠社会团体和个人的力量办学,作为国家办学的补充。这种教育形式,是改革开放的重要成果,是经过实践检验、符合国情、有生命力的教育制度,也是我国私立大学的传统在新形势下的创造性运用,对发展社会主义高等教育事业具有重大意义。 相似文献
8.
超越营利与高水平民办大学 总被引：1，自引：0，他引：1
超越营利,并非否定营利,而是指在以营利为办学手段的前提下,一种超越物质的精神境界,一种崇尚理想的人文品质。中外著名私立大学往往具有超越营利的基本特性。在中国,营利性与高水平民办大学存在着实践上的悖理与冲突,高水平民办大学呼唤着超越营利,政府在产生超越营利高水平民办大学中的作用举足轻重。 相似文献
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《教育规划纲要》从大力支持发展和依法规范管理两个方面,对今后一个时期我国民办教育的发展进行了规划和部署,并提出要办好一批高水平民办学校.创建高水平民办大学是适应经济社会发展、全面提高高等教育质量的战略选择,是破解阻碍民办高等教育发展难题、促进民办高等学校可持续发展的重要探索,也是借鉴国际高等教育发展经验的积极尝试.
为此,提出如下建议:
1.采取有力措施,实施"高水平民办大学建设项目".比如在中央和地方教育财政预算中安排专项经费,为民办高水平大学建设项目的实施提供财政保障.组织力量研究民办高水平大学建设标准和建设计划,并在此基础上正式实施建设项目,等等. 相似文献
10.
超越营利与高水平民办大学 总被引：2，自引：0，他引：2
超越营利，并非否定营利，而是指在以营利为办学手段的前提下，一种超越物质的精神境界,一种崇尚理想的人文品质。中外著名私立大学往往具有超越营利的基本特性。在中国．营利性与高水平民办大学存在着实践上的悖理与冲突，高水平民办大学呼唤着超越营利，政府在产生超越营利高水平民办大学中的作用举足轻重。 相似文献
11.
墨西哥公私立高等教育比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
墨西哥公私立高等教育比较研究王留栓墨西哥是文明古国，也是世界上高等教育事业较发达的国家之一。本文拟从墨西哥高等教育发展过程中寻求公私立大学的异同点，企盼对我国方兴未艾的民办大学和私立大学热潮起到一定借鉴作用。一、高等教育发展简况墨西哥的高等教育起源于... 相似文献
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国际化是高等教育领域与大众化、多样化、优质化、私立化并存的发展趋势。实施民办高等教育国际化战略,应分别从转变领导观念、政府政策支持、社会组织参与入手,引入国际优质教育资源,扩大国际合作,引入社会资本,并要注意预防国际化过程中的负面影响。实施民办高等教育国际化战略,是推进我国高水平民办大学建设的重要途径。 相似文献
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台湾高等教育变迁历程伴随着对私立大学财政资助政策的逐步确立,私立大学规模与结构也在不断平衡优化.两个主要的高等教育资助计划着力提升私立大学科研水平且重点干预私立大学教学质量.台湾的资助经验在大陆发展高水平民办高校的背景下,提供了可借鉴之路,首先应协调政府教育规划与民办高校的自主,建立科学指标与地方资助制度,重视导向作用和高水平民办高校的建设. 相似文献
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中俄两国私立大学在快速发展中都形成了与公立(国立)大学不同的特点.在办学模式方面,我国私立大学办学模式呈现多元化,俄罗斯私立大学已经实现办学主体多元化.在创新型人才培养方面,我国私立大学重视培养学生的创新能力与实践能力,俄罗斯私立大学课程设置灵活,创新性强,成为培养创新型人才的教育平台.在教育质量问题方面,我国私立大学专业设置面窄,办学层次低,师资结构不合理,影响了教学质量,俄罗斯私立大学水平参差不齐,教育质量不稳定. 相似文献
16.
民国时期私立高等教育的简要评述 总被引：5，自引：0，他引：5
民国时期私立高等教育缘起于我国古代私立高等教育传统的演进、欧美各国私立大学的启示 ,以及教会在我国创办大学的影响。私学的创办者以复兴民族、富强国家、教育先行为指导思想。北京民国政府制定了私立高等教育的政策、法规 ,进行了较为认真监督、审核 ,但学校数量少 ,规模小 ,经费缺 ,设备差 ,教学不很正规 ,管理比较涣散。南京国民政府颁布了规范管理和帮助私立高等学校的各项法令与规定 ,私立高等教育的发展较快 ,成为高等教育体系的组成部分 ,配合公立高等学校 ,培育了许多专门人才 ,积累的办学经验对现时代私立高等学校建设和管理都有借鉴意义 相似文献
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对促进我国民办高等教育发展的几点看法 总被引：2，自引：2，他引：2
本文根据所有制的属性和国际上大学通用的命名原则,提出将“民办、改称“私立”为宜。强调教育的“公益性”,反对民办教育“营私性”的思潮。指出世界著名私立大学创办人都有正确办学理念,教育质量是大学的生命线,对困扰民办大学的办学经费问题提出了探讨性的解决办法。认为正确处理好民办大学董事会“领导”和校长“负责”的关系,是民办大学面向社会自主办学并具有活力的关键。 相似文献
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江苏省自2016年启动实施高水平大学建设工程以来,制定并完善了高水平大学绩效评价指标体系.新版绩效评价指标体系构建了动态调整机制,突显了重大标志性成果对大学发展的重要性,强化了高等教育与经济社会发展的良性互动,对推进新时代教育评价改革、促进我国高水平大学建设具有一定的启示作用.未来,我国高水平大学的教育评价改革要始终坚持立德树人的办学方向以引导高水平大学为社会主义发展培养一流的创新型人才,推进教育评价体系的多元化以引导不同类型高校、同一类型不同层次高校根据自身特色产出不同类型的重大标志性成果,探索并推进增值性评价以最大限度地激发高水平大学服务于经济社会发展的办学活力,加强教育评价领域的国际交流与合作以更好地引导高水平大学走向"世界一流". 相似文献
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朱有志 《湖南广播电视大学学报》2007,(2):79-80
《借鉴与创新——湖南高校与世界一流私立大学办学模式比较研究》是一部高校办学模式研究的创新力作。该书作者聂荣华教授等运用全新的理论视角和国际视野,紧密结合国情省情,整合系统论、信息论、控制论、现代教育理论、高等教育理论、教育管理科学、模式理论等多学科理论研究成果,构建了高等教育办学模式的宏观理论框架体系和宏观理论体系指导下的适应湖南区域特点的高校办学模式的实践模型,对我国高等教育办学模式的改革和发展具有重要的理论指导意义和实际应用价值。 相似文献