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1.
刘福森 《孝感职业技术学院学报》2021,(1):77-82
民国私立大学师资管理有教师聘任、薪酬体系、培训进修、民主治校等制度性规范和校长情怀、熟人关系、个人利益和政治因素等非制度性因素,呈现出公私并举的制度性安排、兼任教师比例高、教师流动性大、浓烈的人文关怀等特点。民国私立大学师资管理经验对当下民办高校师资建设具有一定的借鉴和启迪:注重法律法规建设,营造有利于民办高校健康发展的制度环境;加强师资队伍建设,解决制约民办高校发展的瓶颈;强化人文关怀,增强教师的归属感。 相似文献
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师资队伍建设决定着人才培养的质量。师资不足是民办高校普遍存在的问题,培养应用型人才的民办本科院校对师资更有特殊的要求,而作为承担大量基础课教学任务的大学外语教师则面临更大的挑战。文章就目前民办应用型本科院校大学外语师资队伍建设的现状及存在的问题进行了分析,并就此提出了相应的对策和措施,以使其尽可能达到理想的状态。 相似文献
3.
《兰州教育学院学报》2016,(6)
近年来,随着高等教育和民办高校的蓬勃发展,青年教师越来越成为一个不可或缺的角色。而随着社会、高校等多方环境的变革,青年外语教师的职业发展遭遇了"瓶颈期"。本文试从多方位分析地方民办高校青年外语教师职业发展呈现的特点,深入探析其面临的困境,并提出相应的对策,以期为民办高校外语师资结构的优化和教育水平的提升提供参考和借鉴。 相似文献
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民办高校师资队伍管理应结合其师资结构特点,进行科学化、人性化管理,建立灵活的、市场化的用人机制。师资培养应重视教师道德和执教能力,由学校制定师资规划,并结合民办高校人才培养特点进行针对性培训。 相似文献
6.
加强师资队伍建设 提升教育教学质量——对河南民办高校师资队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张海青 《黄河科技大学学报》2008,10(2):17-19
师资队伍在民办高校发展中有着极其重要的作用,直接影响到民办高校的办学质量和发展前景。受人事制度、管理方式、社会认同等方面的限制,河南民办高校师资队伍存在结构不合理、缺乏认同感等问题。要想建立一支高素质的教师队伍,需要政府、教育行政部门、民校自身和民校教师共同努力,方能从根本上解决师资难题。 相似文献
7.
彭华 《黄河科技大学学报》2009,11(5):12-14,29
随着民办高校的蓬勃发展和学生人数的不断增加,民办高校的师资队伍建设也越来越被人们重视,教师来源分散、师资结构不合理、青年教师重使用轻培养等问题凸显出来。因此,构建完善的师资队伍建设机制很有必要。这种机制包括引进机制、培训机制和互聘机制。 相似文献
8.
教师是大学英语教学改革成败和教学质量高低的决定因素。课题组对河南省高职高专院校的大学英语师资状况进行了抽样调查,结果显示:教师数量严重不足;教学工作量过大;教师队伍性别、年龄、学历、职称等结构不合理;教科研成果数量少,层次低;学校外语图书资料、现代化教学设施不配套。作者呼吁教育主管部门和学校领导要高度重视大学英语师资队伍建设。 相似文献
9.
《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
民办高校的教学质量,是决定各民办高校长期生存和发展的最重要因素。而决定教学质量的最根本因素,是民办高校本身拥有的师资队伍力量。民办高校应通过薪酬设计、社会保障、师资培训、绩效考评、校园环境、民主管理等环节激励教师,以激发他们工作的积极性,促进民办高校长期稳定发展。 相似文献
10.
陶信伟 《牡丹江教育学院学报》2014,(6):53-53
民办高校在日常的师资管理中存在着以下几个问题:一是师资队伍结构不合理,中坚缺乏;二是师资队伍结构不稳定,流动性强;三是师资队伍的保障体系不健全,差异性大。本文试用赫兹伯格的双因素理论对这些问题进行分析,最终从四个方面提出了改进的建议。 相似文献
11.
任环 《中国科教创新导刊》2009,(21):225-226
现代社会,尤其是我国加入WTO以后,对各类人才外语能力和水平的要求会越来越高。要培养出适应社会发展需要的国际人才,首先教师必须是复合型人才,尤其是要有一定的外语专业水平;要进行双语教学,首先教师必须具备使用外语授课的能力。双语教学实验中,师资是制约双语教学继续深入和推广的＂瓶颈＂。本文通过对我国当前学前双语师资队伍的现状的分析,阐明了学前双语师资职前培养的几点建议。 相似文献
12.
笔者采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等对安徽省高职院校的师资队伍、体育教学现状进行调查研究,结果表明:师资队伍的学历和职称偏低,高学历、高职称教师流失严重,中青年教师多;师资培训工作无制度,科研水平低;高职体育特色不明显;“三自主”教学未能实施。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
师资队伍的稳定值提升是当下独立学院确保教学质量,保持可持续发展的关键,通过对我院外语教师的问卷调查,对外语师资队伍的现状进行分析,横向对比本科院校师资队伍,支出独立学院外语师资结构的问题,并据此提出外语师资队伍建设和合理化的对策。 相似文献
14.
李东君 《河南科技学院学报》2012,(4):30-32
高等教育的目标就是要培养符合社会经济发展需求的优秀人才,师资队伍水平是高校教育质量的决定因素,师资培训是师资队伍建设的重要环节。在建设中原经济区的新形势下,外语师资培训工作面临新的机遇与挑战。文章对河南省外语师资培训的现状进行了调查,讨论了现行师资培训存在的问题,并提出外语师资培训改革的建议。 相似文献
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<正>一、目前我区民办高校师资队伍现状1.离退休教师他们是民办高校的重要师资来源,是非常宝贵的财富。这部分教师从事的专业学科齐全,大多数具有高学历、高职称,教学经验丰富,大多数责任心很强,能全身心地投入教学,但也有许多老教师多年沿用自己原来的教案,知识相对 相似文献
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<正>教育大计,教师为本;师资建设,青年为基。综观湖南省内大多数民办高校,近些年青年教师人数逐年上升。青年教师是民办高校发展的中坚力量和学校未来发展的希望,民办高校要坚持把青年教师队伍建设作为一项基础性工作来抓,厚植沃土,支持青年教师展现更大作为,让更多的优秀青年教师脱颖而出。目前,湖南省内民办高校师资队伍存在以下现象：青年教师比例高,年龄结构不合理;高学历教师比例低, 相似文献
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“双高计划”背景下,需要高职院校加强高水平结构化师资队伍建设。目前高职院校普遍存在教师职称评定制度不完善,师德师风建设尚须加强,师资队伍进入渠道略显单一,结构化师资内生状态失调,校企命运共同体未有效建立,“双师型”教师能力未有效提升,教师能力培养体系尚未成型,师资队伍建设国际化水平不高等问题,应完善教师职称评定制度,加强结构化师资师德师风建设,优化结构化师资人才引进渠道,调优师资队伍内部结构,打造校企命运共同体,提升“双师型”教师能力,建构结构化师资队伍建设理论体系,发展职业教育师范教育,提升师资队伍建设国际化水平等措施进行改进。 相似文献
18.
采用访谈法、文献资料法、问卷调查法和分析法,探讨民办高校体育教学的现状。主要结论:(1)培养德才兼备高素质综合性能力强的体育师资队伍,将是民办高校快速发展的趋向。(2)改传统式教学为创新型教学,突出民办高校体育教学的特色。(3)民办高校体育教学的管理与在校体育师资科研水平的提高,应需要能力强、学术水平高的中层管理者来加以管理和指引。 相似文献
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20.
人力资源是第一资源,创建高水平民办大学必须重视师资管理。民办高校教师身份的特殊性决定了民办高校更需要践行人文关怀的价值取向,但当前我国民办高校的师资管理中存在着重工具价值、轻本体价值;重物质需要、轻精神需要等人文缺失现象。民办高校应把人文关怀作为管理基石,转变对教师和师资管理的认识,支持教师的专业发展,满足教师多方面的发展需要。 相似文献