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例1如图1所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度副与时间t的关系如图2、图3所示．由图象可知当t=1s时，物体处于——状态．t=5s时，物体受到的摩擦力为——N．[第一段] 相似文献
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高尤才 《数理天地(初中版)》2013,(1):42-42,44
例1 如图1甲所示,重为16N的物体A在拉力F的作用下,5s内匀速运动了0．5m．拉力F做的功随时间变化的图象如图1乙所示．已知动滑轮重0．5N,物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为物重G的0．25倍．求： 相似文献
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刘晓青 《数理天地(高中版)》2013,(4):38-40,42
1．如图1甲所示,静止在水平地面的物体,质量为1kg,受到水平向右的推力的作用,其加速度a与时间t的关系如图1乙所示,则物体运动的最大速度及6s内合外力做功的大小分别为（ ） 相似文献
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1经典习题呈现例题.如图1所示,用一水平推力F=kt(k为常数,t为时间)把重为G的物体压在足够高的平直的竖直墙上,则从t=0开始,物体受到的摩擦力随时间的变化图像是图2中的 相似文献
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由于种种原因 ,对于计算型多项选择题总有部分同学出现漏解的情况 .本文针对这种情况以章节为序对这类题目进行分析 .一、在判断摩擦力的大小时 ,由于处理时的出发点的不同而造成多解例 1 质量为ｍ的木块在推力Ｆ的作用下 ,在水平地面上做匀速运动 (如图 1 ) ,已知木块与地面间的动摩擦因数为 μ ,那么木块受到的摩擦力应为下列各值中的 ( ) .(Ａ) μｍｇ (Ｂ) μ(ｍｇ Ｆｓｉｎθ)(Ｃ) μ(ｍｇ-Ｆｓｉｎθ) (Ｄ)Ｆｃｏｓθ分析与解 :木块受到四个力的作用 :重力ｍｇ、推力Ｆ、支持力Ｎ、摩擦力ｆ.受力分析如图 2所示 .由于木块做匀速… 相似文献
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在新版中专物理教材中 ,有一道例题如下 :[例 1 ]1 992年 8月 1 4日 ,我国“长二捆”火箭在西昌卫星发射中心起飞时 ,总质量为 4 .6× 1 0 5kg ,起飞推力为 6 .0× 1 0 6N .求起飞后 5 .0s末火箭上升的速度和图 1距地面的高度 (不计空气阻力 ) .解 :以火箭为研究对象 .在不计空气阻力的情况下 ,火箭受到两个力的作用 :竖直向上的推力F和竖直向下的重力G ,如图 1所示 .由牛顿第二定律F合 =F -G =ma ,可得a =F -Gm =(6 .0× 1 0 6-4 .6× 1 0 5×9.8) /(4 .6× 1 0 5) =3.2 4 (m/s2 ) ,v=at=3.2 4× 5 .0 =1 6 .2 (m/s) ,s=12 at2 =12 × … 相似文献
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第Ⅰ卷 (选择题 共 32分 )一、单选题 (每小题 2分 ,共 2 0分 )1.火车的速度为 72km/h ,汽车的速度为18m/s.则 ( ) .(A)火车的速度大 (B)汽车的速度大(C)两者的速度一样大 (D)无法确定2 .有甲、乙两金属块 ,甲的密度是乙的 25 ,乙的质量是甲的 2倍 .那么 ,甲的体积是乙的 ( ) .(A) 0 8倍 (B) 1 2 5倍 (C) 0 2倍 (D) 5倍图 13.如图 1,用一水平推力F将物体m挤压在竖直墙壁上处于静止状态 .物体m受到 ( ) .(A)重力、水平推力及墙壁对它的支持力(B)重力、水平推力、墙壁对它的支持力及向上的摩擦力(C)重力… 相似文献
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关晖 《数理天地(高中版)》2005,(Z1)
例1 如图1所示,A、B两物体的质量分别为mA=2m,mB=m,用长为L的不可伸长的细线连接后放在水平桌面上,在水平恒力F作用下以速度v做匀速直线运动.某一瞬间线突然断裂,保持F不变,继续拉A移动一段距离s0后撤去F.问当A、B都停止运动时相距多远?(设A、B与地面之间的动摩擦因数相同) 解法1 初始时,A、B一起在水平恒力F作用下做匀速运动,说明系统所受合力为零. 线断裂后,物体A在水平恒力F及摩擦阻力作用下做匀加速运动,水平恒力F及摩擦阻力fA对它所做的总功等于它的动能增量.撤去F后,物体 相似文献
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在传统的物理教学中,对简谐振动的演示常采用弹簧振子在水平面上小幅左右振动来实现的,如图1所示.这种方案的优点是简单、方便,但其不足之处就是由于运动平面摩擦阻力的缘故,振子的振幅会越来越小,直到停止振动,所以这种演示方案只能算是一种近似的模拟,为解决上述矛盾,笔者设计了一种新的演示方案,其装置的原理图如图2所示. 相似文献
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一 速度选择器的工作原理 例1 带正电粒子q以速度v垂直进入匀强电场,受电场力作用,运动方向将发生偏转,如图1所示.若在匀强电场范围内再加一个匀强磁场,使该带电粒子的运动不偏转,求所加匀强磁场的方向和磁感应强度的大小. 相似文献
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连接体问题是指在外力作用下几个物体连在一起运动的问题.在此类问题中,如果连在一起的物体具有相同的加速度,就可以将它们看成一个整体进行分析,即用“整体法”求解加速度;如果需要求解运动物体之间的相互作用力,就应把各个物体分别作为研究对象,分析各自的受力情况和运动情况,并分别列出方程求解,即用“隔离法”求解相互作用力.例1如图1所示,质量相同的物体A和物体B紧靠在一起放在光滑的水平面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2的作用,且F1>F2,则物体A施于物体B的作用力大小为A.F1B.F1-F2C.21(F1-F2)D.21(F1+F2)解析设每个物体的… 相似文献
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刘英敏 《中学课程辅导(初二版)》2005,(2):58-58
学习力和运动时,常受生活中直观感觉的影响,出 现如下一些错误:· 一影响滑动摩擦力的因素不能灵话用于解题中 例IA沪为完全相同的两块木块,如图甲所示, 将它们叠放在水平桌面上,用作用在刁上的水平力巩推 它们,并以速度。l=lm/s的速度做匀速直线运动,推力 凡=1 ooN.若将他们靠着放在同样的水平桌面上,如图 乙所示,用水平推力凡推它们且以速度:2二Zm/s做匀 速直线运动,则() B A 公2 —~.卜 竺蒸熏 图乙 A·凡=200NB.凡二10oN C .100N<凡<20oND·凡>200N 误:凡=200N,造成此错误的原因是:乙的接触面积 是甲的2倍,所以直观地认为推力凡… 相似文献
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例1平地上有一个重500牛的物体，在100牛的水平推力作用下，前进了20米，当推力撤去后，物体继续前进了40米，则推力做的功为焦．分析：物体在水平推力作用下，前进了20米，推力对物体做了功．由于重力的方向竖直向下，与物体的运动方向垂直，重力与做功无关．物体由于惯性继续前进，虽然前进了40米，但无推力作用，谈不上对物体做功．解答中，常见的错误是将重力与前进的距离的乘积作为推力做的功．答：2000．例2如图1所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0．5米／秒的速度作匀速直线运动，弹簧秤的读数为10牛．不计滑轮、绳子、弹… 相似文献
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后面的航天器如何追上前面的航天器 ?人们自然会想到马路上的汽车 ,后面的汽车只需开足马力就可以追上前面的汽车 .在太空航天器的追及问题就没有这么简单了 .原因在于两者受力情况不相同 .如图 1所示 ,平直马路上的汽车受到重力Ｇ ,弹力Ｎ ,牵引力Ｆ和摩擦力ｆ作用 .牵引力和摩擦力的合力是汽车运动状态改变的原因 .司机开足马力就是要增大牵引力 ,改变合力 , 图 1 图 2使汽车加速前进 .太空中的航天器如图 2示 ,只受到万有引力Ｆ的作用 .显然 ,必须有外力作用 ,才能改变航天器的运动状态 .这外力就是靠航天器的发动机向外喷… 相似文献
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王维旭 《中学物理教学参考》2000,(5)
一、解答下列问题 ( 2 0分 ) :1.雨滴在空气中下落 ,当速率在不太大的范围内时 ,雨滴所受到的阻力与其速率成正比 .该速率 v随时间 t做怎样的变化 ?从图 1所示的 1～ 4图中选取一个最适当的答案 . ( )图 12 .如图 2所示 ,在光滑的水平面上放着一根棒 ,棒图 2可以其 O端为支 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(5)
1.如图1所示,两根直木棍AB和CD（可视为相同的圆柱体）相互平行,固定在同一水平面上,一个圆柱形工件P架在两木棍之间.工件在水平向右的推力F作用下,恰好能向有匀速运动.若保持两木棍在同一水平面内,但将它们间的距离稍微增大一些后固定.仍将圆柱形工件P架在两木棍之间,用同样的水平推力F向右推该工件,则 相似文献