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大力发展高等职业教育，是浙江省经济持续、快速发展的迫切要求，是实现高等教育大众化的重要举措。1999年以来，浙江省以成人高校的改制、改组和部分中专升格为途径，正式组建构独立设置的高职院校29所，筹建8所，学校数量已占全省高校数量的一半。浙江省在发展高等职业教育进程中，始终坚持办学特色，狠抓教学质量，使专业设置更加贴近市场需要。实践充分证明，高等职业教育不仅提升了全省职业教育的层次，扩大了高等教育的资源，而且在经济社会发展中扮演越来越重要的角色。 相似文献
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建设高职教育强省：发力“工学结合校企合作” 总被引：9，自引：0，他引：9
在高等教育跨越式发展中,高等职业教育成为一个新的亮点,浙江高职教育快速发展就是一个缩影。目前,浙江省独立设置的高等职业学校45所,占全省普通高校总数的近2/3,在校生占普通高校在校生总数的近45%。全省高职院校办学条件不断改善。办学质量和水平稳步提升,6所院校跻身国家示范性高职院校建设计划行列。为贯彻落实科学发展观,深入实施创业富民、创新强省总战略,浙江提出了打造高 相似文献
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陕西省教育厅 《中国职业技术教育》2005,(10):18-20
近几年,陕西职业教育进入快速发展的新阶段.截至目前,全省共有独立设置的高等职业院校32所,在校生总数为25.29万人,占普通高等教育在校生总数的43%.各类中等职业学校595所,在校生49.3万人,占高中阶段在校生总数的40.1%.全省现有农村成人技术培训学校14288所,年培训能力达100万人次. 相似文献
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湖北省教育厅 《中国职业技术教育》2003,(11):6-8
2002年是开拓奋进、继往开来的一年。借全国职教会的东风,我省职业教育全面回升,呈现良好的发展势头。目前,全省共有中等职业学校653所,2002年完成招生19万人(含技校),比上年增长46％,在校生50万人,比上年增长22％;高等职业教育迅速发展,现有独立设置的高等职业学校36所,另有10所普通本科院校和13所成 相似文献
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高职教育发展探索 总被引：17，自引：0，他引：17
近年来,我国高等职业教育发展很快,办学规模迅速扩大,办学水平不断提高,办学特色日趋明显,已成为各地教育发展的重点和社会关注的焦点。据统计,仅2001年全国独立设置的高职院校就增加202所,高职高专院校总数已达1314所,约占全国高等学校总数的68%;当年招生人数达到了276.27万,在校生数增加到639.74万人,占高等学校在校生数的54%。高等职业教育的教学改革也取得了突出的成绩,三教统筹有了较好的进展,初步形成了高职、高专、独立设置的成人高校、本科院校的职业技术学院、成人教育学院和民办高教等6路大军合力发展的局面,其中有一批高职院校已… 相似文献
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近几年,陕西职业教育进入到快速发展的新阶段,初步形成了以中等职业教育为重点,高、中、初等职业教育相互衔接、协调发展的多元化体系.截至目前,全省共有独立设置的高等职业院校32所,高等职业教育在校生总数为25.29万人,占普通高等教育在校生总数的43%.各类中等职业学校595所,在校生49.3万人,占高中阶段在校生总数的40.1%.全省现有农村成人技术培训学校14288所,年培训能力达100万人次. 相似文献
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对辽宁省高等职业教育发展与改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
董新伟 《职业技术教育研究》2005,(4):5-6
截止2004年底，全省举办高职教育的院校（办学点）共计67所(个)，其中：独立设置的职业技术学院31所，包括19所省属院校(普通专科3所、普通中专升格6所、成人院校改制3所、民办高职院校6所、企业办1所)，12所市属院校(普通专科5所、职业技术学院7所)；另有普通本科院校举办的职业技术学院(办学点)30所(个)，举办高等职业教育的成人高校6所。2004年高等高等职业教育招生73345人，在校生194876人。 相似文献
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《中国职业技术教育》2002,(14):22-22
辽宁商务职业学院的前身是辽宁青年管理干部学院,成立于1985年.1996年,在成人高等教育办学水平评估中先后被原国家教委和辽宁省教委授予"优秀学校"和"优良学校",成为全国独立设置的成人高等院校50所示范校之一.1997年,开始举办高等职业教育,1999年,经教育部批准,学校由成人高等院校转制为普通高职院校,并更名为辽宁商务职业学院. 相似文献
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建立产学研紧密结合机制做大做强做优高职教育 总被引：11，自引：0，他引：11
“九五”以来,江苏高等教育特别是高等职业教育取得迅猛发展。全省134所独立设置的高校中,共有92所高等职业院校,其中高等职业技术学院59所,高等专科学校4所,成人高校29所。高等职业教育的在校生为63.9万人,占全省高校在校生总数的56.1%,高等职业教育在江苏高等教育规模中已占半壁江山。截止2003年底,全省高职院校2003届毕业生平均就业率达79.4%。近年来,我们认真贯彻科教兴省的战略,积极探索建立产学研结合的机制,指导高职院校在人才培养规格的制定、专业的设置与建设、理论教学和实践环节的实施与管理、毕业生就业的指导、以及为社会服务… 相似文献
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上个世纪80年代我国高等职业教育应运而生,并不断发展壮大,到2008年独立设置的高职院校达1168所,占普通高校总数的60%以上,(引自《教育大国的崛起》)。我省仅兰州市区就有9所,超过"文革"前1965年全省高校的总数(8所)。随着国家对职业教育投入的不断增加和院校自身的开拓积累,各校的资产(含土地)总值都在两三亿元以上。如何管好、用好这笔资产,是不可忽视的重要问题。 相似文献
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高职教育——构筑人才培养新平台 总被引：1，自引：0，他引：1
大力发展高等职业教育,是浙江省经济持续、快速发展的迫切要求,是实现高等教育大众化的重要举措。1999年以来,浙江省以成人高校的改制、改组和部分中专升格为途径,正式组建构独立设置的高职院校29所,筹建8所,学校数量已占全省高校数量的一半。浙江省在发展高等职业教育进程中,始终坚持办学特色,狠抓教学质量,使专业设置更加贴近市场需要。实践充分证明,高等职业教育不仅提升了全省职业教育的层次,扩大了高等教育的资源,而且在经济社会发展中扮演越来越重要的角色。 相似文献
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大力发展高等职业教育,是浙江省经济持续、快速发展的迫切要求,是实现高等教育大众化的重要举措.1999年以来,浙江省以成人高校的改制、改组和部分中专升格为途径,正式组建构独立设置的高职院校29所,筹建8所,学校数量已占全省高校数量的一半.浙江省在发展高等职业教育进程中,始终坚持办学特色,狠抓教学质量,使专业设置更加贴近市场需要.实践充分证明,高等职业教育不仅提升了全省职业教育的层次,扩大了高等教育的资源,而且在经济社会发展中扮演越来越重要的角色. 相似文献
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以就业为导向办好职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育发展迅猛。截至2003 年底,全国高职院校招生200 万人,在校学生480 万人,分别占全国普通高校招生数的52.3% 和在校学生数的42.3% 。目前,全国已有独立设置的高等职业院校908 所,占全国普通高等学校总数的58.5% 。高等职业教育发展快的原因,是它适应了我国走新型工业 相似文献
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贵州交通职业技术学院是2000年7月经贵州省人民政府批准成立的一所独立设置的高等职业技术学院,由贵州省交通学校、贵州省交通干部学校、贵州省汽车驾驶技工学校合并组建而成,是一所以高职教育为主,兼办中专、技工和成人教育的高等职业技术院校。 相似文献
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姜玉亭 《中国职业技术教育》2004,(17):47-48
一、山东高职教育发展现状 1.高职教育迅速发展,职教体系不断完善 山东高等职业教育起步于1998年,先后兴办了培养应用型人才的日照职业技术学院、山东商业职业技术学院等.到2003年,山东有独立设置的职业技术学院42所,占普通高校总数的50%,在校学生12.7万人;普通本科院校设置的职业技术学院10所,举办高等职业教育的成人高校16所;全省各类高等职业教育在校生20.5万人,占普通高校在校生总数的27%.全省有58所国家级和省级重点中等职业学校开办了"三、二连读"高职班,在校学生8万多人;2003年在6所普通本科院校开通了中等职业学校毕业生直升高职本科的路子.初步形成了以地方政府、部门行业和社会力量办学为主、中高职衔接、与普通教育相互沟通的多种形式发展高职教育的新格局. 相似文献