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随着我国教育文化水平的进一步提升,新课改理念在教学中的渗透逐渐深入,初中不同学科教学中,教师对学生的实践能力提升都有了更多的重视。初中物理教学中,实验的教学具有重要的意义,根据实验的过程,学生能够认识到物理概念、物理公式等原理,强化学生对概念公式的理解认识程度。实验课程的模式较为固定化,课程创新的力度有所不足,这导致初中物理实验课程的整体水平难以得到提升。教师要对物理实验课程的创新教学展开研究,通过更新课程的模式、提高学生的参与程度、丰富实验的类型、设计创新物理实验、扩展实验的范围等,进行初中物理实验课程的创新探究。 相似文献
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高琳 《中国现代教育装备》2014,(18):38-38
正物理是一门以实验为基础的学科,通过物理实验可以使物理教学理论联系实际,引起学生的学习兴趣,引导学生发现问题,激发学生的求知欲望,从而调动他们学好物理的主动性和积极性。通过实验可以培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题和解决问题的能力。总之,物理实验及其教学是物理课程和物理教学的重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。一、物理实验室管理人员在物理实验教学改革 相似文献
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郑新光 《中学物理教学参考》2008,(8):34-35
物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分．它既是物理教学的基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段．实验教学肩负着训练学生认知能力,培养学生实验能力和科学素养的目的．同一物理问题,采用不同设计的物理实验,教学效果有时会有天壤之别．因此,物理教师在设计实验教学时,一定要充分挖掘实验的功能,展现物理实验的魅力．本文结合教学实例谈谈日光灯在演示实验中的应用． 相似文献
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物理作为一门科目,以实验为基础,实验教学在整个课程的教学过程中至关重要,可以帮助学生更好地掌握基本的技能和知识,帮助学生更好地了解物理的本质,提高学生在学习中的学习能力和创新能力,激发学生的学习热情,提高学生的动手能力。物理教学以探究为基础进行教学和实验,符合物理学科的规律。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(6)
基于普通高等院校课程改革加强学生实践能力的大背景,高等师范院校积极进行课程功能重组以提升师范生的教学实践能力。洛阳师范学院物理与电子信息学院在加强师范生教师技能训练的同时,尝试了物理教法实验课程与教学技能训练的课程的整合改革与实践。物理教法实验课程的教学改革与实践表明,实验课教学与教师教学技能训练的整合是可行的,且在培养师范生的实验技能、教学素质、实践能力、创新精神等方面都优于传统的实验课开展方式,实行"四步实验教学法"是提高物理教法实验课程教学质量的一项行之有效的教学改革方案。 相似文献
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王燕 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):8
八年级时,学生开始系统地接触和学习物理课程.实验作为构成物理学的重要基础之一,教师应该高度重视,精心安排教学课程,不断培养学生的自主学习能力.本文通过分析实验在初中物理中的重要作用,对在初中物理教学中运用实验教学的策略进行了探讨和研究,希望为初中物理教学同行们提供一定的经验和借鉴. 相似文献
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李凯 《小作家选刊(小学)》2011,(9):198-198
物理是以实验为基础,在物理教学中离不开实验的教学．通过不同形式的实验方式．培养学生学习能力、实践动手能力、创新能力。技术的不断发展．更多的实验手段参与到物理教学中来,特别DIS实验系统突出体现了课程与信息技术的整合。 相似文献
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物理是以实验为基础的自然科学,长期以来,实验在物理教学中没有得到足够的重视,不少老师习惯于向学生灌输知识,淡化了实验教学,忽略了对学生能力的培养。随着新课程教学改革的深入,实验在物理教学中得到了应有的加强。本文侧重阐述物理实验的重要性及实验在物理教学中的作用。 相似文献
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杨丹 《中国科教创新导刊》2010,(9):34-34
物理是一门以实验为基础的学科,高中物理实验及实验教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。在新课改理念下,着眼于提高学生的实验能力,应努力探究实验教学新模式,使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力,更有利于培养学生的创新能力。 相似文献
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谷名磊 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0024-0024
随着核心素养教育的不断深入,物理实验课程在教学中的作用也越来越突出,尤其是作为基础课程,教学当中实验教学的应用更多,以便能够帮助学生在短时间内掌握广泛的知识,增强学生的解题能力及核心素养的培养。本文对培养初中物理实验能力进行了分析,明确了培养学生对物理实验的 兴趣及提高学生动手能力等方面的具体策略,希望为关注此话 题的人提供有效的参考。 相似文献
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本文分析了独立学院物理实验课程教学过程中存在的问题,结合独立学院应用型人才培养目标,提出教师应该在教学内容上增加设计性实验和综合创新实验,在教学模式上采用分类教学和实验相关性教学来提高物理实验课程的教学质量,以达到培养学生动手能力、创新能力的目的。 相似文献
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普通高中物理课程改革的一个重要目标,就是倡导学生主动参与科学探究,培养学生自主实验能力。本文就在物理课堂的实验探究教学中,如何培养学生的自主实验能力谈谈自己的做法和研究体会 相似文献
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近代物理实验课程是培养学生的创新思维和实践能力的一个重要教学环节,它历来是世界各国综合性大学物理类专业的必修课.通过近代物理实验培养学生实事求是、理论联系实际的科学素养、严谨的科学态度和工作作风,掌握近代物理实验主要领域的基本实验方法、技术、仪器和知识,进一步提高学生的研究探索能力和创新精神.从近代物理实验课程本身的特点出发,就培养学生的综合素质和能力的问题,阐述了自己的观点. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(5)
<正>物理是一门以观察和实验为基础的自然学科.《高中物理课程新标准》指出:"实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源."可见,实验教学是手和脑、知识和能力得到综合训练的重要环节,有助于培养学生实践能力和创新精神.在培养学生观察能力、动手能力,激发学生学习兴趣等方面,实验教学也有着不可替代的作用.在当前物理教学中,需要教师根据新课程要求,把实验教 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理实验不仅是物理教学中的重要内容和学习方式,而且是物理教学中的教学目标。在高中物理课程各个模块中都安排了一些典型的科学探究或物理实验。新课程标准对高中物理实验能力的基本要求做出了明确的规定。要求学生初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。要发挥实验在物理教学中的重要作用,重视学生实验技能的提高。如何开展高中物理课程的实验教学？我们认为应该把握四个方面的策略。 相似文献
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实验是科学研究的基础,能够创造新知识、产生新技术.近代物理实验对培养学生综合能力具有特殊功能,是培养创新思维品质、分析解决问题能力、实践能力和实验技能的重要环节.近代实验技术在许多科学领域与工程实践中有广泛应用.本文结合原子物理学课程、近代物理实验课程特点和学生实际,探讨近代物理实验的教学方法和教学组织形式,培养学生创新意识和创新能力. 相似文献
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杨彩丹 《福建基础教育研究》2009,(11):98-99
教育部在新一轮基础教育课程改革纲要中指出：“改变课程实施过于强调传授、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生的主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。作为中学基础课程之一的物理学科,实施实验探究教学是新一轮基础教育课程改革的突破口,是培养创新型人才的重要方式。实验探究教学是科学探究的一种重要表现形式,更能充分地体现学生在教学中的积极性、主动性和创造性,也是初中物理教学中培养学生创新精神和实践能力的重要手段和基本途径。在物理实验探究教学过程中应处理好以下几个关系： 相似文献
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正新课标2011版指出:义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,这一阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力.可见,要真正落实新课标的要求,需要物理教师进行课堂教学改革,开展以探究为核心的教学,使初中物理教学充分体现科学探究的思想,逐步形成以促进学生发展为主的现代物理教学方式.现结合自己的教学实践,就物理实验教学中如何培养学生的探究能力,谈谈自己的一些肤浅认识. 相似文献