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1.
魏志超 《苏州市职业大学学报》2023,(4):39-43
特色学校作为教育改革的产物之一,它具有自身独特的内涵及建设背景。特色学校的内涵极其丰富,总体来说具有过程性和历史性、独特性和先进性、整体性和稳定性等特征。它顺应了世界教育改革和“全球教育变革理论”的潮流,是在我国社会转型和教育改革的进程中进行的。特色学校在建设的过程中出现了一些争议,如特色学校成了“重点学校”的变形,特色学校成了时髦项目的展览馆,特色学校建设成了“绩效表现性”的展示馆,等等。在今后的建设中需要重视学校文化建设、关注特色课程建设,政府应为特色学校建设提供保障。 相似文献
2.
Cui Xiaoxia 《南京特教学院学报》2008,(1)
本文针对盲人门球发展过程中存在的问题,提出创建盲人门球特色学校的思路与策略,认为应遵循"特色项目—学校特色—特色学校"的发展轨迹,以内涵发展促进特色创建;普及特色项目,以特色项目带动特色创建;开发校本课程,以课程建设推动特色创建;培育特色文化,以文化建设推进特色创建。 相似文献
3.
在课题前面研究的基础上,对如何构建内蒙古高校的办学特色,从五个方面进行了思考:要把办学特色作为内蒙古高校的发展战略加以高度重视.形成构建办学特色的战略共识;提出服务地方经济社会发展,是构建内蒙古高校办学特色的必由之路;端正办学理念,明确学校定位是构建办学特色的前提,在构建办学特色的过程中,要坚持有所为有所不为;要把学科建设作为构建办学特色的核心;着力形成良好的管理机制,是构建办学特色的保障. 相似文献
4.
贯彻落实<中国教育改革和发展纲要>,全面提高学生的思想道德、文化科学水平,促进劳动技能和身体心理素质健康发展,办出特色学校,是当今我国教育方针,也是办学的知道思想.因此,创建学校特色有其重要的现实意义,创建学校特色不仅是教育竞争的客观要求,也是学校生存发展的必由之路. 相似文献
5.
《武汉市教育科学研究院学报》2023,(24):2+129-130
<正>灿燃如“新”“城”校同辉武汉经济技术开发区新城小学始建于1992年,学校占地30.6亩,建筑面积10200.62平方米。现有学生1748人、教师103人、35个教学班。它与开发区同成长共进步,先后经历了兴建—标准化建设—素质教育特色学校创建—区域优质化学校建设—现代化学校建设的蝶变。学校始终秉承“快乐童年多彩人生”的办学理念,着力打造“快乐教育”特色文化体系,倾力建设“德育为基、科技创新、足球健体、书法养性”的特色品牌,致力于培养具有“美好的心灵、强健的体魄、创造的才干、活泼的个性”的儿童,不断促进学校内涵化、持续化、现代化发展。 相似文献
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运用文献资料、访问座谈、实地考察、问卷调查等研究方法,对 H 省校园足球特色学校的组织领导、条件保障、教育教学、训练与竞赛、后备人才培养等基本现状进行了较为全面的调查分析。研究认为,H 省校园足球特色学校建设已取得一定的经验成果,但当前仍存在缺乏对特色学校本质内涵的认识,缺乏办学理念引领特色学校建设,缺乏校本足球课程的特色开发,缺乏特色的校园足球文化氛围,缺乏建校所需的条件保障等主要问题。据此提出H省校园足球特色学校建设的策略选择：坚持内涵发展,完善管理机制,加速政策落地;转变观念,深耕文化,由学校特色迈向特色学校;以校为本,立足课程,夯实足球特色教育根基; 拓宽渠道,筹措资金,改善条件保障现状。 相似文献
8.
夏循藻 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(14):24-26
责任督学首先要思考“督”的内容、“导”的对象和“学”的方式,明确工作职责;还要将所思所想付诸行动,做到雷厉风行抓工作落实——助力学校规范管理,身体力行促专业发展——辅导教师干部写作,量力而行助品质提升——指导学校课题研究,择善而行重特色宣传——传播区域教育声音。 相似文献
9.
“办学特色”是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志,也是学校生存和发展所面临的重要问题。本文试从什么是办学特色、当前在办学特色中存在的问题和办学特色建设的策略与途径三方面作简要分析。 相似文献
10.
借鉴国外成熟的办学经验有助于提升我国高等教育质量.SQA HND项目的特色是“产学研”合作设计专业课程体系、课程教学小组集体研究确定specification、Outcomes、内审与外审三结合的教学质量监控体系.以经济学品牌专业建设为例,对如何借鉴SQA HND项目完善我国本科专业课程体系建设、教学过程管理和评价反馈机制进行分析很有必要. 相似文献
11.
<正>泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校。学校秉承"求真"的校训,通过科技教育全面推进素质教育,不断提升教学内涵和办学品牌,逐步发展成为享誉一方的科技特色示范学校。学校先后获得江苏省小学科学"做中学"实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进集体等荣誉称号。 相似文献
12.
体育院校办出特色是我国高等教育发展的客观需求.体育院校的办学特色有两层含义:其一是行业特色;其二是院校特色.体育院校在创建特色中要处理好"三结合"办学模式和行业特色、创建特色与差异性和共同性、创建特色与夯实基础、办学特色与办学规模及学科多寡等之间的关系;从确立科学的办学思想、进行科学的办学定位着手,注重继承和发展学校优秀的办学传统,高度重视院校领导、教师和校友三方面的作用;同时,充分考虑到我国现行高等教育的制度环境、评估体系及体育管理体制等因素对体育院校办出特色的影响. 相似文献
13.
薛荣 《玉溪师范学院学报》2008,24(5):64-67
随着职业教育改革的不断深入,办学机制的创新已成为职业学校改革与发展的核心问题.中职学校要实现办学机制的创新,就要注意以下策略:转变观念,以先进的办学理念准确定位学校的办学特色;开放办学,构建多元化办学体系;发展内涵,创新人才培养模式,实现学校可持续协调发展. 相似文献
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江阴市北漍中心小学地处江阴市的东大门——红豆故里顾山镇,是一所有着百年历史的农村小学。百年风雨兼程,学校已从一所乡村学堂发展成为江苏省义务教育现代化学校。学校确立了“让学校成为师生共同成长的乐园”的办学理念,形成了“乐学明礼合作求真”的良好校风和“三风正管理严师资优质量高”的办学特色。学校坚持走“科研强校”的办学之路,拥有国家级、省级、 相似文献
15.
临夏州是一个少数民族聚居的贫困地区 ,有小学 12 15所 ,其中教学点 2 33所 ,大部分的学校在山区 ,山大沟深 ,交通不便 ,信息闭塞 ,办学条件差 ,1997年以来临夏州被列为“国家贫困地区义务教育工程项目”、“贫三项目”、“中英教育项目”等 ,覆盖 7个县 ,特别是山区小学办学条件有了改善 ,但是小学自然实验教学是山区办学的难点之一 ,靠“二箱三仪”来完成实验满足不了教学要求 ,那么如何管理好仪器 ,充分发挥仪器作用 ,进一步提高教学质量呢 ?我认为应该从以下几点入手来抓 :1 多方筹措资金 ,进一步改善部分小学仪器装备 教学仪器不达… 相似文献
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高职高专院校专业设置的原则和方法研究 总被引：8，自引：0，他引：8
高职高专院校的专业设置是关系学校发展人才培养的大事，是办学能否服务于社会、服务于区域经济的集中体现，高职高专院校的专业设置的原则与方法具有独特的灵活性、前瞻性、技术性，高职院校只有进行专业设置科学定位，遵循专业设置的基本原则，才能办出“特色专业”、“龙头专业”，办学才有查能真正步入快速的可持续发展道路。 相似文献
17.
目前我国高职院校改革与发展的首要任务是要加强办学指导思想的建设。办学指导思想建设体现在这几个方面:坚持党的教育方针,因地因校制订有特色的办学思路;明确高职院的层次和定位;在办学过程中要制定科学合理的近期、中期和长期发展目标;牢固确立教育教学工作的中心地位,走产学研结合的发展之路。 相似文献
18.
舒静 《玉溪师范学院学报》1988,(3)
怎样衡量一所农村中学的教育质量,这是当前大家比较关心的问题,也是长期以来一直没得到解决的问题。为了提高地区中小学教育教学质量,保证教学工作朝着健康方向发展,也为了使教学评估有一个标准,并使评估经常化,制度化。前不久,地区教育局组织的教育教学评估小组到澂江二中对教育教学质量进行评估。评估的项目:l、领导班子建设;2、贯彻教育方计和办学思想;3、德育;4、教学工作;5、课堂教学;6、体育卫生;7、教师队伍建设;8、学校管理;9、办学效果。在以上各个项目中又包括许多主因素,各主因素中又有若干子因素。比如:“贯彻教育方针和办学思想”这项目(详表附后),有主因素六项,子因素十九项。 相似文献
19.
杨金华 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(12)
素质教育,这个面向新世纪的科学而充满创意的课题,现已成为每一个教育工作者注目、思考乃至于探索实践的中心科学命题。一所企业小学,素质教育应如何启动,确定怎样的立足点与切入口呢? 我们武钢三小组织了为期半年的办学方略、教育思想大讨论,1995年确定“创造合格十特色学校,造就全面十特长学生”的办学目标。提出“人人有特长、个个会创造”为武钢三小学生个性发展的教育 相似文献
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谈民俗体育与学校体育的协调发展 总被引：1，自引：0，他引：1
陈红新 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
重视挖掘和保护文化遗产,做好民族文化整理工作,是党的十七大精神中推动社会主义文化大发展大繁荣的一项重大的战略方针。建设有中国特色的学校体育是决定学校体育办学长久生命力的关键所在,也是中国向世界展示我国学校体育独具魅力的重要形式。提倡民俗体育走进学校,民俗体育与学校体育协调发展,促使两者相互促进以实现共同发展,为促进中国民族传统文化的大繁荣、大发展和中国特色学校体育的形成贡献力量。 相似文献