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高校网络教育在国家终身学习体系的构建中承担着重要的职能,面对变化的社会环境与自身存在的问题,亟须探索出一条新的转型发展路径。文章从路径依赖理论视角出发,对高校网络教育存在的技术、制度、经济、理论和文化等方面的路径依赖进行了分析。在路径创造理论的指导下,结合兰州大学网络教育的实践经验,提出新技术赋能网络教育教学方式、新制度引领网络教育转型发展、新投入增加网络教育办学经费、新理论创新网络教育教学设计、新文化塑造网络教育教学环境等突破路径依赖实现转型发展的新路径。 相似文献
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网络教育发展中的路径依赖 总被引：2，自引：0，他引：2
网络教育在欣欣向荣的表面之下，涌动着令人担忧的产生负面效应的暗流，这些暗流源于的本质因素之一就是“路径依赖”。网络教育存在着的路径依赖，有技术、制度、文化、思维、理论等方面的路径依赖。我们需要用新的力量，打破原有的路径依赖，提供相应的制度环境或作出相应的制度安排，去拓展丰富多样的网络教育发展途径。 相似文献
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全国高等学校网络教育资源免费开放计划已正式启动。网络教育开放资源建设对推进网络教育优质教学资源的整合与共享,提高网络教育质量,使网络教育在终身学习体系和学习型社会建设中发挥更大作用具有重要意义。网络教育开放资源建设内容包括服务对象定位,人力资源、环境资源、教学信息资源建设以及各种运行制度建设。网络教育开放资源建设促进成人高等教育发展,需加强传统教学模式、基层教学点设备普及建设、师生IT技能培训、教学过程监控和质量考核等方面的改革完善。 相似文献
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网络教育的快速发展,为受教育者提供了更多的机会,从开发优质网络课程资源、提高教师素质、完善考试制度和评价制度等几个方面探讨改善网络教育的质量策略。 相似文献
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网络教育的快速发展，为受教育者提供了更多的机会，从开发优质网络课程资源、提高教师素质、完善考试制度和评价制度等几个方面探讨改善网络教育的质量策略。 相似文献
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政务信息化是建立网络教育质量保障体系的必由之路,本文探讨了我国网络教育电子政务的业务模型及其内涵,提出了网络教育电子政务系统的建设思路,并建议继续开展网络教育认证制度的实践研究以形成网络教育认证体系. 相似文献
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本文从网络教育下学生的特点入手,从制度建设,提高服务意识,规范网络教育流程,加强学习过程管理,提高网络教育教学质量四个方面进行了论述,为网络教育下的学生管理工作提供了参考. 相似文献
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网络教育已经成为现代教育体系中的一个重要组成部分,同时也面临不同的困境与挑战。网络教育涵盖了社会、政治、经济、科技、文化、民生的各个方面,研究对象可以从内容、产品、服务到理念、制度、体制、国情。文章通过分析国内网络教育现状,剖析其发展的复杂困境,提出了解决网络教育现状的对策。 相似文献
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构建有效的网络教育教师激励体系 总被引：2，自引：0，他引：2
马羽安 《中国远程教育(综合版)》2008,(9)
本文分析了当前的网络教育教师激励方式的弊端,从教师的需求出发,提出构建以新型的物质激励、精神激励、情感激励和制度激励为主要内容的有效的网络教育教帅激励体系,以期实现"以人为本"的教学管理理念.提高网络教育竞争力. 相似文献
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文章针对目前我国教育资源分布不均、优质教育资源稀缺、网络教育资源重复建设等问题,首先,从微观上分析了如何推进我国高校网络教育资源共享的合作机制,依据合作的目的和合作主体的关系把高校网络教育资源共享合作模式归纳为中介主导式、水平联合式、共建共享式和开放式四种,并从需求、势差、投入收益、地域四个方面论述了高校如何选择合作模式。其次,从宏观上就政策法规、激励机制两个方面阐述了如何完善我国高校网络教育资源共享的协调机制。最后,探讨了如何制定和建立我国高校网络教育资源共享的技术规范制度与绩效评估机制。 相似文献
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刘艺 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(3):90-94
基于网络和计算机的大学英语教学模式在各高校的试行和推广过程中,存在着一些不足之处,必须给予高度重视。文章结合广西师范大学英语教学平台的特点及目前网络教学存在的问题,从教师模块、学生模块、课程学习资源模块、评价模块、监控模块五方面对构建一个能保障大学英语网络教学质量的保障体系进行分析探讨。 相似文献
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王霞 《成都教育学院学报》2010,(11):19-21,38
文章通过论述＂学校安全教育制度＂在＂现代学校制度＂体系中的重要地位,强调＂学校安全教育制度＂必须成为＂现代学校制度＂中必不可少的一种重要元素,并提出目前在学校中急需建立并完善的五种＂安全教育制度＂：强化政府及各级领导责任的制度;加大资金投入,落实经费的制度;对组织实施安全教育的教师进行培训的制度;安全教育与学校课程整合的制度及建立安全教育合作网络的制度。 相似文献
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远程教育中基于Web的虚拟实验室的研究与应用 总被引：4，自引：0，他引：4
远程教育是现代教育理念中举足轻重的一部分,而实践操作环节则是制约远程教育模式更加完善的关键因素。文中首先对远程教育中基于Web的虚拟实验室的应用可行性进行了分析,然后对虚拟实验室进行了简介,接着描述了基于Web的虚拟实验室的体系结构和功能流程,并对虚拟实验室的技术实现进行了阐述,最后对虚拟实验室在远程教育的应用功能进行了分析。 相似文献
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目前我国网络教育发展迅速,各试点高校在全国各地设立的校外学习中心如雨后春笋,这对我国高等教育的整体发展战略具有积极意义。由于网络教育基础组织机构的学习中心在近些年的发展过程中受到了这样或那样的质疑,随着网络教育“调整期”的到来,网络教育校外学习中心如何进行自身建设,如何良性发展等诸多问题日益显现出来。 相似文献
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使用网络游戏的技术来设计网络德育平台,提出一种游戏型网络德育平台的结构模型,并对其中主要模块的设计进行了详细阐述. 相似文献
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信息网络化在全球迅猛发展，网络在教育中的推广使用，进一步改进和增强了学校教与学的能力，提高教与学的效率，并促进适应社会发展需求的新的教育模式产生，使教育发生深刻的革命性变革。只要抓住教学质量这条生命线，充分发挥现代教育技术的优势，提升网络教育的技术含量，加强对外交流与合作，发挥网络教学的优势，就能实现我国教育的跨越式发展。 相似文献
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网络课程的个性化及其构建 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育倡导以学习者为中心,个性化的学习方式。文章在分析我国目前网络课程的个性化现状的基础上,针对网络课程普遍缺乏个性化机制等问题,结合中国教育信息化技术标准(CELTS),构建了基于学习对象的网络课程系统框架,并重点讨论了基于学习对象的特性实现网络课程的个性化及其优势。 相似文献
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The nature of teaching and learning in higher education is dependent on a complex web of factors: the philosophy and personality of the faculty member, the characteristics of students, the discipline and the course content, the vision and the atmosphere of the institution, and the larger social context within which the teaching takes place. When any one of these factors changes, teaching changes. It is our intent in this paper to describe how faculty experience a change in teaching context, how that change leads to reflection on practice, and how beliefs and assumptions about teaching may be revised. 相似文献
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网络环境下的大学英语教学评价模式 总被引：5，自引：0，他引：5
明珠 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):100-102
随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,使大学英语网络教学真正成为现实。然而,作为衡量这种新型教学系统服务质量的核心,网络环境下的大学英语教学的评价体系还有诸多不足。本文以英语教学的自身特点和网络环境下的学习模式为基础,简要论述了可以应用在以网络为基础的大学英语教学方面的一些评价策略。 相似文献
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在研究长江三峡水位与库容的关系基础上,考虑到高次插值函数的计算量大,有剧烈振荡且数值稳定性差(龙格现象),而分段插值在分段点上仅连续而不可导,虽然分段三次Hermite插值有连续一阶导数。鉴于用最优控制理论计算长江三峡经济效益极大值要求状态变量要二阶可导,故根据三次样条函数插值具有一阶、二阶导数收敛性质而提出用三次样条插值方法去计算水位与库容的关系。函数表达式及曲线图证明效果良好。 相似文献