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鲍亚民 《第二课堂(小学)》2006,(11)
高考现代文阅读在分值和篇幅上一直都占有很大的分量,且选材一般以名家散文为主,比如2006年高考选用了林清玄的《阳光的香味》(全国卷Ⅰ)、牛汉的《绵绵土》(全国卷Ⅱ)、方令儒的《在山阴道上》(湖南卷)、汤世杰的《一幅烟雨牛鹭图》(江苏卷)等。为了引导同学们赏析有代表性的经典散文,了解一些散文名家的思想、艺术特点,不断增强阅读语感,特开设“名家览读”栏目。欢迎广大师生参与本栏目组稿,若您期望看到某位名家的代表作品,也可与我们联系。——文墨(yeah75@163.com) 相似文献
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秦文君 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(10):34-36
亲爱的小读者们,本期的《名家新作》栏目,是秦妈妈的《小鸟公主的故事》的最后一期连载了。大家看了喜欢吗？还想看吗？看完以后是不是有很多感想呢？记得一定要跟我们交流哦。这会让我们觉得很开心的,也会给小编们带来更大的动力。 相似文献
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包天仁 《通化师范学院学报》2004,(8):8-12
包天仁教授(以下简称包):张老,我们两人的友谊,或者是您与《英语辅导报》的交往,自《英语辅导报》创刊起,已经是历久弥坚了。您是我们报社的老顾问,给我们报社从一开始创办到后来发展都提出了许许多多的宝贵意见。我们这个《名家访谈》栏目准备连续刊发12个访谈录,目前已经完成了七期。采访对象都是我国教法、语言学专家。而我采访您也是从语言专家的角度,从英语语言 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,(5)
近年，《法学》编辑部收到不少新生代作者的稿件，来稿质量不错，其中不少对当前学术名人的观点提出了挑战，这显示了后生可畏的蓬勃气象；同时也给我们编辑以启迪──为何不辟出个“挑战权威“或“与名人商榷“的园地。经策划，我刊于本期推出“质疑名家“的新栏目。 所谓名家，指在某领域具有显著造诣的古今中外学术名人。名家的地位是由其学术成就而决定的，学术名家一旦被学界认可，便形成了学术权威，包括其观点、论著。此处所谓名家可能为一人，亦可能为一群体，因而，权威也可能表现为通说。应看到，由于学术的发展总体上由名人或权威所左右，故而有可能为人们所盲目推崇。这样的风气令人担忧，如不及时纠正将危及法学事业的创新与进步。 学术上的权威是重要的。但是，在学术上还应该有一些怀疑精神，这种精神是独立思考得以形成并推动学术进步的重要动力。从根本上说，质疑名家就是要否定任何学术上的“绝对“与“终极“，倡导怀疑与创新，其宗旨是促进法学的繁盛。 必须强调的是，虽然学术质疑是高度个性的“挑战“，但学术事业是社会的，因此除了个人的努力参与之外，还须相应的制度，因为，质疑离不开标准，“挑战“也应遵守规则。也许哈贝马斯在解决文化难题时提出的“交往理性“，... 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2003,(Z1)
新年伊始，当您打开这本杂志的时候，我们的美好祝愿将随着她一起带给您。对于编辑来说，我们总在思考的是，在新的一年里，我们能给读者朋友带来什么；我们期望的是，当读者刚打开杂志的时候，好似清风扑面，能感到她一年一个样儿，一年能上一个新台阶。过去的一年中，在传统的、受读者喜爱的《名家谈教育》、《理论探究》、《管理论坛》、《育人经纬》、《教学与研究》等栏目中，我们奉献给读者许多素质教育的思想理论和可供参考的有益经验。除此之外，我们对教育的改革与发展也投入了关注的目光，并力图通过《热点聚焦》栏目的专题报道，… 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2008,(17)
人物简介:柴静,1976年出生于山西,1995年毕业于湖南长沙铁道学院,同年主持湖南文艺广播电台《夜色温柔》节目,1998年辞职到北京广播电视学院进修电视编辑,并在湖南卫视主持《新青年》节目。2001年担任央视《东方时空·时空连线》主持人,现为央视《新闻调查》栏目记者。编辑推荐:作为央视的名记者,柴静名副其实,但严格意义上她似乎还不能称作"名家"。而我们在"点击名家"这个栏目中把 相似文献
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四维 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
从我们开始读书起,老师们,家长们,专家们,无不告诫我们要“读名著”。相信同学们从小到大也读了不少名著。只是,读过名著后你会干什么呢?写一点读后感?做一点读书笔记?恐怕大多数同学都是这样做的。那么你有没有想过尝试一下其他的方式呢?比如,拿起笔,也加入名家的创作行列中去?现在有两位勇敢的同学已经这样做了。为此我们新增了“名作新编”这个栏目,希望能有更多的同学能参加进来。《春望》是我国被尊为“诗圣”的唐代著名诗人杜甫的名作。但作品只有短短的8句40个字,要根据诗意再创作,一是要具备一定的文史知识,特别是对作家作品要有相… 相似文献
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小卡 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z1)
卡通,小孩都喜欢,我们大人也喜欢。瞧,从今年起,我们这里要开个小栏目,主人嘛当然是大家了。本栏目将请你写信来推荐、点播或者点评自己最喜欢的卡通,包括卡通人物卡通书、卡通片和电子游戏人物。另外,我们还要结合卡通,介绍一些有关的名家和绘画制作知识。欢迎同学们多多支持,把这个小栏目办得热热闹闹,建设我们自己的卡通城。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2004,(11)
编辑部的哥哥姐姐:你们好!我是一名初二的女生。我很喜欢《初中生学习》,它让我学到了不少东西,里面的每一个栏目都让我更深刻地感悟了生活,我的写作水平也得到了很大提高,如今它已经成了我不可缺少的“辅导老师”,更确切地说,它成了我的好朋友。另外我想咨询一下,“可乐专卖”这个栏目可以有我们学生自己的作品吗?李庚李庚:非常开心你这么喜欢《初中生学习》,我们共同努力才会把刊物做得更好看,更贴近中学生。“可乐专卖”栏目当然可以有学生自己的作品,只要作品幽默、健康、原创,都可以在这个栏目中一展风采。豆豆豆豆哥:你好!如果我用笔… 相似文献
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颜悦:我建议开设这样一个栏目,把同学们突然想到的人生感悟精心地收藏起来,就叫《滴水感悟》或《灵感现场》。有些同学会突然想出一句“名人名言”,虽然有点幼稚,但也是我们成长中的收获呀。作文来源于生活,把生活中点点滴滴的美好、点点滴滴的灵感都记录、收藏下来,这该是多么有意义的事呀!如果这个栏目办成了,我也要投稿哦,呵呵。(430071湖北省武汉市水果湖一小六〈4〉班)匹诺曹:还记得上一期在《木木信箱》里就有两位朋友建议多刊登哲理或抒情散文。现在颜悦提出了更具体的建议,连栏目名也起好了,呵呵,那匹匹我就不客气啦。大家看看这期的《滴水感悟》还行么?如果你也像颜悦那样,平时积累了点点滴滴的感悟,别忘了可以在这里和朋友们交流哦。 相似文献
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导读平台:在前几期《文心·名家经典阅读》中,叶圣陶、夏尊两位教育专家已借几个年青人成长的故事深入浅出地为大家介绍了许多关于读书和写作的方法,许多老师、同学来信来电反映这个栏目开得好,向我们表示感谢,使我们深受鼓舞。本期我们将为大家介绍的是写作的动机问题———触发。父亲的一封信使乐华受到很大的启发,写文章也有了信心,有了灵感。希望大家仔细读读这篇《触发》,相信也会受到一些“触发”。丐 相似文献
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经常阅读语文教学杂志是我多年的习惯,重点读那些耐读的栏目,也是我多年的习惯。如《中学语文教学》的“教学理论与实践”,《语文学习》的“争鸣篇”,《中学语文教学参考》的“语文教育研究”,《中学语文》的“阅读广场”等,都是我每期必读的栏目。而《语文教学与研究》(华中师大)的“名家论坛”和“文化博览”更是令我情有独钟。 这两个栏目是《语文教学与研究》的重头戏。自1995年第1期至1996年第12期,计发表大块文章48篇(1995年的“理论广场”栏与1996年的“文化博览”相类),作者都是当代,特别是新时期在各个领域有较大影响的文化人。他们中,有著名作家曾卓、茹志 相似文献