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随着＂中国-东盟自由贸易区＂的逐步建成,培养北部湾工商企业可持续发展人才的重任,已成为广西大部分高校人才培养的基本定位。工商管理专业如何面向＂中国-东盟＂的发展机遇、利用广西在北部湾经济圈的区位优势打造出自身独有的工商管理专业特色和专业优势,对工商管理类人才培养的探索和研究具有特殊意义。本文以＂技术＋管理＂为导向,围绕文理渗透、管理与电子信息相融合的培养思路,改革和实践＂工＂与＂商＂相结合、管理与电子信息相融合的高层次复合性应用型人才培养模式,申请开设特色试验班,以期培养具有技术背景的管理者。 相似文献
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高职人才培养应当有别于其他高校的人才培养,为社会培养的人才应该重点是技术性人才或操作性人才,而不是研究型人才。本文主要针对工商企业管理专业人才培养,分成五个阶段来分析应当如何培养企业中、基层管理人才。 相似文献
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张钰 《济南职业学院学报》2023,(4):51-55
高职工商企业管理教学旨在培养学生的工商管理能力,使学生具备在工商企业领域中运用管理知识和技能进行组织、规划、控制等工作的能力。从高职工商企业管理教学实际情况来看,存在过于重视理论教学、课程设置亟待完善等问题。高职院校需要从实际情况出发,结合高职工商企业管理人才培养现状,对该专业教学模式的实践应用进行深入分析。根据研究结果,工商企业管理人才培养是当前我国政策引导以及社会需求的必然选择,合理的教学模式有助于改善高职工商企业管理专业教学效果,有助于高职院校形成有创新风格的教学模式,培养现代工商企业管理高素质技能型人才,进而满足社会经济及企业发展要求。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2022,(2)
高职如何改进工商企业管理专业人才培养模式以满足企业对高素质技术技能人才的需求迫在眉睫。通过对广东高职工商企业管理专业的调研和深入访谈,分析了高职工商企业管理专业人才培养与职业岗位脱节、职业素养培养缺失、实训条件不足、产教融合不深入、考核评价制度不健全等方面的问题,结合当前产教融合、现代学徒制等职业教育先进理念,以广东农工商职业技术学院为例,探索“双主体,五合一”为核心的现代学徒制实践,为农垦企业培养高素质技术技能人才,为高职现代学徒制的顺利推进献计献策。 相似文献
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一、我国工商管理教育培训的发展趋势面向２１世纪,我国管理教育培训的发展趋势主要是：１－综合管理人才的培养将是今后管理教育发展的主流,其主要代表是ＭＢＡ及包括工商管理培训在内的相关教育培训。管理教育培养目标分为三类：一是培养用管理科学方法和基础理论进行教学研究和学术研究的理论型人才;二是培养从事某种专业管理技术的专门技术人才,如工程投标招标,项目管理、财务管理等专门技术人才;三是培养直接从事工商企业管理且兼备各种管理知识的综合管理人才。２－综合管理人才培养将采用问题导向型培养方针,在这种培养方针指… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
工商企业管理专业是一门实践性和应用性很强的学科,在国家大力倡导学生创新、创业的背景趋势下,创业教育逐渐被纳入工商企业管理专业教育教学中。创业教育是素质教育的深入贯彻,同时也是解决工商企业管理专业毕业生就业困境的有效途径,更是培养高质量创业人才的前提保障。本文将从现今创业教育的现状谈起,进而探析创业教育融入专业教育的有效路径,希望能够对创业教育提供一条新思路。 相似文献
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公共事务管理专业人才的培养并没有根据职业需求规范设定岗位及岗位群,致使培养出来的公共事务管理专门人才＂产销不对路＂。本文依据＂准公共事业＂发展的需要和处理突发性公共事件人才匮乏的角度提出基于＂三大岗位群＂培养目标指向的公共事务管理专业＂职业型＂人才的培养思路。 相似文献
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目前,高职工商企业管理专业课程体系的构建方法缺乏"推广性"和"适用性",存在着一定的误区;没有明显的专业特色。高职工商企业管理专业课程体系构建既要体现管理知识的宽广性,又要突出人才职业发展的多元性,而校企合作构建"多元一体化"的课程体系是专业改革的发展方向。 相似文献
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陶功浩 《广东教育学院学报》2014,(12)
制造企业对生产运营与质量管理人才需要旺盛,但高校缺乏对应专业.目前的工商企业管理缺乏专业内涵、就业质量不高,可以进行专业方向改革,面向制造企业基层管理就业.可以实施政校企行四位一体的深度合作,加大生产运营与质量管理人才培养、培训力度,突出培养创新型高层次、高技能人才,促进制造业转型升级. 相似文献
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赵怡 《重庆职业技术学院学报》2010,19(4):137-138
随着我国＂国民经济信息化＂这一重大战略方针的实施,信息产业人才已被我国列为＂12类紧缺人才＂之首。信息管理作为信息化的一个重大领域,正日益受到媒体和人们的关注。计算机信息管理专业是一个复合型专业,该专业培养的人才就业广泛,社会需求量大,是当前的热门专业。本文分析了本地区对计算机信息管理人才的需求现状。在此基础上,提出了在新环境下对计算机信息管理人才的素质要求,探讨了新时期计算机信息管理人才的培养模式以及相应的课程体系改革。 相似文献
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IT行业紧缺技能型人才反映了我们在培养技能型人才方面存在着严重不足,主要在于我国技能型人才的培养模式相对落后,迫切需要提高职业教育培训的针对性和适应性。本文选取了＂NIIT模式＂、＂ATA模式＂、＂北大青鸟模式＂三种典型的IT人才培养模式,着重从内容课程、方式方法、管理评估方面进行了比较、剖析。最后,结合苏州工业园区的产业特点就苏州工业园区IT行业紧缺技能型人才的典型培养模式进行了详细阐述。 相似文献
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中职校推行“3Q7S管理”的思考和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章提出＂3Q7S管理＂,是为了强化中职学生职业素养训练,培养适应现代社会发展需要的人才;也是拓展＂校企合作＂渠道,促进校企文化融合,构建＂校企对接＂有效平台的举措。 相似文献
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针对化工专业学生实践能力培养问题,进行教学体系的探索与实践,通过优化课程体系;寻找校企合作;探索＂订单式＂培养;强化职业能力教育和加快＂双师型＂师资队伍建设等方法,强化形成化学化工类专业实践能力教学的新体系和新机制,为社会培养化工生产、管理、服务第一线的高素质劳动者和技术应用型人才起重要的推动作用. 相似文献
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高职院校酒店管理专业人才的＂三段式＂培养模式,是培养合格酒店管理人才的重要基础。＂三段式＂人才培养模式的创立和实践,体现了工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,改革以课堂为中心的传统人才培养模式,提高酒店管理专业人才培养的质量。 相似文献
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创新教育体系包括创新人才的培养方案和创新教育的保障机制两大部分,其中,培养方案是创新人才培养的核心,保障机制是创新教育体系实施的保证。制定符合培养创新人才要求的培养方案,应确立＂厚基础、宽口径、重能力、倡创新＂的人才培养目标,构建＂两渠道、三结合、多模式＂的人才培养方案,合理设置教学课程体系,构建课外科技创新实践平台。创新教育保障机制构建时,应注重管理保障机制创新,正确处理行政管理与学术管理的关系。 相似文献
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《孝感职业技术学院学报》2011,(3):F0002-F0002
财经学院设立于1999年9月,是以培养经济管理技能人才为主的专业学院。学院目前开设有会计、电子商务、工商企业管理（市场营销方向）、国际商务、投资理财、物流管理、保险实务共7个全日制普通专科专业,其中会计专业教育至今已有60多年的历史。学院现有全日制在校生近2000人。 相似文献