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结合毕节学院物理实验教学中心为完善大学物理实验教学课程与内容新体系,在大学物理实验课程中开展设计性实验教学的情况,探讨新建地方本科院校开设设计性物理实验的教学模式. 相似文献
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大学物理实验教学改革的主体思想在于：一、改变传统实验教学内容，减少验证性实验，增加探索性、综合性及设计性实验；二、改变传统教学模式，由学生被动学习的方式转变为学生主动学习方式。国家教育部高等学校非物理专业物理课程教学指导委员会在2004年10月发布的大学物理实验课程教学基本要求(第四征求意见稿)中明确地提出： 相似文献
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针对大学物理实验课实验项目的设置上存在验证性实验偏多,综合设计性实验严重缺乏,实验项目设置不合理的问题,对该课程实验项目进行优化设置,将传统的物理实验课程改造为由基础实验—综合性实验—设计、研究性实验3个教学层次组成的大学物理实验课程,既让学生受到基本实验技能的训练,又有利于调动学生主动学习的积极性,还能加强对学生创新、研究能力的培养。 相似文献
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郭惠玲 《陕西广播电视大学学报》2003,5(4):92-94
基层电大在大学物理实验课的教学中 ,可采取建立自学实验园地 ,增设原理性设计实验和制作性设计实验等方法 ,以克服其实验设施相对较差的缺陷 ,使学生的基本实验技能和创新能力得到锻炼和提高 ,以达到实验目的。 相似文献
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大学物理实验层次化教学体系与实验室开放的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
马黎君 《中国现代教育装备》2011,(11):68-69
论述了大学物理实验课程建设在学生创新能力培养中的作用,建立了以初级设计性物理实验为重心的层次化教学体系,分析了实验室开放的方式方法,讨论了基础物理实验和设计性物理实验教学开放的效果。 相似文献
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利用Visual Basic 6.0编程语言的面向对象、可视化性与大学物理实验相结合,设计开发了大学物理实验数据处理系统.通过该系统,用户可以方便地完成实验数据不确定度的计算和实验数据绘图等方面的工作,使用方便,数据处理效率高,具有较好的人机交互性. 相似文献