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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
all与whole都可以表示“全”、“都”的意思,但用法不同。1.当all和whole修饰单数可数名词时,两者可互换,含义相同,但语序不同。whole一般位于冠词、物主代词或别的限定词之后,其结构为“限定词+whole+单数可数名词”;而all则位于这些词之前,结构为“all+限定词+单数可数名词”。例如:Theylivedherethewholemonth/allthemonthlastyear.去年他们在这儿住了整整一个月。Allthecity/Thewholecityisbusycleaningthestreets.全城的人都忙于打扫街道。2.all与whole后面可以接复数名词,结构分别为“all+限定词+复数名词”和“thewholeof+复数名词…  相似文献   

2.
whole≠all     
whole和all均可作形容词,修饰名词,意为“全部的”“整个的”。那么两者有何区别呢?1.使用whole与all时,限定词的位置不同。whole一般位于冠词、名词所有格等限定词之后,而all一般须用于限定词之前。如:全班同学:the whole class/all the class  相似文献   

3.
all与whole常可以表示相同的意思,即,所有(的)”,“整个(的)”。但用法不尽相同。现简述如下: 一、语序不同。all要置于物主代词、冠词或其他限定词之前;而whole则要置于这类词之后。试比较: all the country(the whole country) all my life(my whole life) 二、修饰的名词不同。all可修饰不可数名词;而whole则不行。如: all the water(T) (※) (the whole water(F) all the ink(T) (※) (the whole ink(F) [the whole bottle of ink(T)]  相似文献   

4.
all和whole都可以作形容词,意为“全部的、整个的、所有的”。它们的区别在于: 一、词序不同 all用于冠词、指示代词或物主代词之前。例如:  相似文献   

5.
第一课方位名词前要加定冠词,如the east.第二课1.In industry,learn from Taching;in agriculture,learn from Tachai;中inindustry和in agriculture在句子中作状语,不是作主语,意即“在工业方面”、“在农业方面”.2.“全国人民”翻译为“the wholenation”,不能译为“the whole country”.“nation”在这里作“全国的人民”解.“country”只是表示“国家”,“the wholecountry”是“全国”的意思;如果在这句中要用“country”代替“nation”,则应译成“the people of tho whole country”3.“whole”和“all”作为形容词修饰一个单数名词,表示“全部”、“全”这一概念  相似文献   

6.
all与whole     
all与whole意思相近,但使用时有较大差别。all表示"全部,都",强调整体中包含的每一个个体,whole表示"全体;整个",含有"完整无缺;完整无损"的意思,指整个范围或全部数量。例如:  相似文献   

7.
all和whole都可以作形容词,意为"全部的、整个的、所有的"。它们的区别在于:一、词序不同all用于冠词、指示代词或物主代词之前。例如:  相似文献   

8.
(1)both;allboth 表示“(两个人或物)都……”;all 表示“(三个或三个以上的人或物)都……”,既可指一个不可分割的整体,也可指已经分割的整体。这两个词与定冠词,指示代词,物主代词连用时,放在这些词的前面。Both/We both/Both of us are right.我们俩都正确。Both his answers are right.他的两个答案都对。All the school(=The whole school)is very tidy.整个校园都很整洁。All the classes(不说 The whole classes)werebusy cleaning their classroom.所有的班级都在打扫他们的教室。  相似文献   

9.
查有梁教授将三维目标概括为“四基”:基础知识,主要是概念和原理,着重于逻辑思维;基本技能,主要是实验与操作,着重于操作思维;基本态度,包括情感、态度与价值观,着重于情感思维;基本方法,包括过程与方法,着重于交往思维。只有这四大类思维模式发展了,学生的“和谐发展”和“终身发展”才成为可能。  相似文献   

10.
查有梁教授将三维目标概括为“四基”:基础知识,主要是概念和原理,着重于逻辑思维;基本技能,主要是实验与操作,着重于操作思维;基本态度,包括情感、态度与价值观,着重于情感思维;基本方法,包括过程与方法,着重于交往思维。只有这四大类思维模式发展了,学生的“和谐发展”和“终身发展”才成为可能。  相似文献   

11.
whole,entire,total,complete,perfect 五个形容词均可表示“完全的”、“完整的”,但它们之间还是有一些区别的。1.whole 表示一个完整无缺的统一体,强调没有丝毫减少或遗漏。例如:(1)There are enough books for the wholeclass.(强调书够全班用的。)(2)That's the whole truth about the event.(这就是事情的真相。)2.entire 与 whole 基本相同,两者常可通用,但不及 whole 普通,往往含有“完整的程度,  相似文献   

12.
1.above all;after all;in all;first of all above all 意为“首先、最重要的是”;after all意为“毕竟、终究”;in all 意为“总计”;first of all意为“首先”,用于罗列顺序。例如:  相似文献   

13.
have to着重于客观的需要,含有“不得不”的客观强制性,must着重于主观上自己认为有义务、有必要。  相似文献   

14.
以“味”品诗、论诗形成了我国古代文论中独特的辨味批评,与以“意”论诗共同构成诗歌评价的主要方式。但辨“味”不同于辨“意”,后者着重于对诗的语言文字的辨析,前者着重于把握弥散在文字语言之后的审美想象空间。  相似文献   

15.
<正>At first, the people of the whole world had only one language and used the same words. As they wandered about in the East, they came to a plain in Babylonia and settled there. They said to one another,“Come on! Let's make bricks and bake them hard.” So they had bricks to build with and tar to hold them together. They said,“Now, let's build a city with a tower that reaches the sky, so that we can make a name for ourselves and not be scattered all over the earth.”  相似文献   

16.
on,away 与某些动词搭配时会产生动作的连续意义.请看这两个句子:1.They have been eating away for two hours.他们连续吃了两个小时。2.We have been walking on the whole day.我们连续赶了一整天的路。在这两个句子里,on 与 away 的意思都是“持续不断地”,它们分别是 on and on 和 away at all time 的省略形式(参见《朗文当代英汉双解  相似文献   

17.
all与whole     
all,表示"全体,整个"的意思,强调整体中包含的每一个个体,指整个范围或全部数量;whole含有"完整无缺(损)"的意思,强调每个个体是完整的.如,  相似文献   

18.
all your names不能按汉语习惯说成your all namesc,在使用all时我们应注意:(1)all要放在物主代词或定冠词之前:all the students““全体学生”。(2)all用于三个或三个以上的人或事物,不可用于两个人或事物。“我的父母”不能说成all my parents,应说both my parentsc,(3)all作同位语时,要置于实义动词之前,be、情态动词和助动词之后。  相似文献   

19.
在与别人交流时我们常听到别人说“Thank you”、“Thank you very much”、“Thanks a lot”等感谢之类的话,我们可用以下的“It’s a pleasure.”、“Not at all”、“That’s all righ”、“You’re welcome”等几种句型回答,但表达的语气稍有不同。“Not at all”比较正式,而熟人之间  相似文献   

20.
心灵日记     
《海外英语》2009,(12):56-57
December 5
We are all on the same journey we know as life. Wouldn't it be nice if we could join hands in this journey and help each other through the struggles and challenges and together as a whole enjoy our successes?  相似文献   

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