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生物学是自然科学中的基础科学之一,是一门以实验为基础的科学,随着高考改革的不断向前推进,平时训练的试卷中出现的难题、活题的数量越来越多,难度越来越大.生物试题之所以"活",是由于出题者按照大纲的要求,为了考查学生是否具有运用生物学知识和有关技能解决问题的能力,而在试题中设置了相应的障碍.要学好生物学,并且使自己具备运用生物学的知识解决好生产生活中的问题的能力,就得具备全面的生物知识,仔细审题,掌握科学的思维方法和解题技巧.解题"三到位"是指在解答试题的时候,从总体上来讲,要从以下三个方面做到胸中有数,才能将试题答好. 相似文献
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通过对"一图多用试题"的分析,说明"一图多用试题"在培养学生发散性思维能力、总结归纳能力、构建生物模型能力等方面的作用。 相似文献
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现在的高考试题是以能力立意为主,考查学生的综合能力。2004年以来文综考试大纲规定考查的能力为四项:获取和解读信息;调动和运用知识;描述和阐释事物;论证和探讨问题。高考文综试题背景取材十分广泛,有古诗词、漫画、图表等多种形式,这些试题强化了对考生提取有效信息能力的考查,因为"获取和解读信息"的能力是第一项,也是解题的第一步,对于提高得分率至关重要。 相似文献
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正中考是选拔性考试,试题有必要的区分度和适当的难度,不是光靠"死记硬背"、"题海战术"就能考得好,试题越来越注重考查学生平时学习的积累和思维品质,大题或难题也是原创题较多,并不是知识的简单运用,而是考查读题能力,知识的整合和综合运用能力.如2011年浙江省绍兴市中考科学试卷第29题:学校新近买了30套总质量为300 kg的实验器材,每套一箱.实验员需要把这批实验器材搬运到15 m高的实验室. 相似文献
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沈岳夫 《中学课程辅导(初二版)》2005,(12):24-25
纵观2005年中考数学试题,各地悄然兴起利用等腰梯形拼摆、旋转等形成的试题,主要考查学生的动手能力、逻辑推理能力和探索应用能力;这类试题是对数学知识的综合考查,具有创意独特、设计新颖、十分灵活,令人注目的特点.下面分类采撷几例,供参考、欣赏.一、实验操作型例1如图1,在 相似文献
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张振华 《第二课堂(小学)》2008,(3):26-29
正方体是立体几何解题中的重要背景图形.以正方体为模型突出考查空间想像能力的立体几何试题,一直是高考命题的热点,且创新试题不断.下面将近几年出现的有关正方体"计数型"应用题分类例析,以期对同学们有所帮助. 相似文献
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杨泽学 《数理化学习(初中版)》2005,(5):54-59
"研究性"试题是近年中考化学的命题热点,是新课程理念在中考化学中的具体体现,是当前化学教学改革与命题研究的核心问题.此类试题通常以实验探究为主,通过列举资料、辨析等手段考查学生对比较、分类、概括、抽象等科学方法的运用能力.为帮助同学们进一步了解此类试题的特点,不断提高学习质量、增强综合素质、强化应考能力,本文仅以2004年部分省市中考化学试题为例,就中考化学"研究性" 试题的基本类型及命题的策略作一介绍,仅供同学们学习和迎考复习时参考. 相似文献
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胡锦秀 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):20-20
<正>"直线与圆锥曲线的位置关系"是平面解析几何的核心内容之一.高考试题中,主要以位置关系的判定、弦长问题、面积问题、对称问题、最值问题等知识为载体,在考查基本概念、基础知识的同时,考查解决问题的"通性通法",考查分析问题和解决问题的能力、计算能力,突出考查"数形结合""分类讨论""函数与方程""等价转化"等数学思想方法.主观试题的综合性较强,对能力要求较高.在处理"直线与圆锥曲线的位置关系"的问题时,通常是 相似文献
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指示剂是初中化学中常用的化学试剂,每年中考中都有所涉及.然而纵观近年来各地中考试题,不难发现,有关"指示剂"的试题不断翻新,已由"知识立意"转向了"能力立意",旨在考查同学们的阅读能力、推理能力、实践能力和创新能力. 相似文献
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2010年高考"万有引力"试题结合我国探月工程、宇宙探测等内容命题,试题进行了创新,考查考生的综合分析能力及自主探究能力,体现了新课程强调的注重过程与方法及情感态度价值观的要求,现对2010年高考"万有引力"试题进行归类分析,寻找命题规律,探究解题技巧,这些试题有以下特点。 相似文献
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"日本语能力测试"在2010年进行改版,制订了新的考试等级、试题内容和评分标准。新"日本语能力测试"更加注重学生语言交际能力的培养,对日语教学提出了新的要求,需要在教学中进行相应的改革,以提高学生的综合运用能力。 相似文献
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随着高考改革的不断深入,数学高考提出了"命题要把以知识立意转变为能力立意",这一转变遵循了高考改革的"考查目标以考查能力与素质为主,考查内容遵循教学大纲又不拘泥于大纲,考查试题增加能力型与应用型试题"的指导思想,充分体现了素质教育目标.那么,知识立意与能力立意如何界定?数学高考命题以哪些能力进行立意?这一转变对中学数学教学有何启示呢? 相似文献
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综观近年来各地中考试题,不难发现,有关"指示剂"的试题不断翻新,题型丰富多彩(如信息型、推断型、探究型等),已由传统的"知识立意"转向了"能力立意",旨在考查同学们的阅读能力、推理能力、实践能力和创新能力. 相似文献
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历史基础知识可分为两大类:一类是史实基础知识,一类是理论性基础知识。史实性基础知识包括历史事件、历史人物以及名物、典章、制度等。综观近年高考历史试题,每一年的试题都是以基础知识、基本能力和基本方法(三基)为考查的主要内容。本期冯一下、李洁老师在《通过"四新"考"三基"--谈高考历史试题的走向》中,为我们详细分析了近年来这方面的命题走向。他们认为,"三基"之中,基础知识占有特殊的地位。一方面,不考历史基础知识的试题难称历史试题,另一方面,历史基础知识是能力考查和方法考查的载体,离开了它,能力和方法考查难以进行。但是历史基础知识虽然丰富,列入"课标"和"考纲"的毕竟有限。如果年年岁岁考,试题岂不重复雷同,岂不易被猜中?但是,仔细分析2007年各地高考试题,尽管考的都是重要的主干基础知识,可谁敢说自己"猜中"了这些题目呢?原来,奥秘在于命题考是通过新观念的引入,新材料的使用,新情景的设置,新问题的提出来考查基础知识,这就考出了新意。作者认为,通过"四新"考"三基"代表了当今高考历史试题的发展趋势。建议读者仔细研读此文,开拓复习思路。 相似文献
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应志斌 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):96-96
伴随初中数学新课程的改革,中考命题力求体现基础教育课程改革的方向.纵观全国各地近年中考题,发现试题问题情境越来越新颖,试题内容越来越注重考查学生发现问题、研究问题、解决问题的探究能力.为了更好地提高课堂的实效性和提升学生的探究水平,笔者就"泵站问题"在中考中的应用,谈谈自己的一点拙见. 相似文献
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<正>我们把以生物学研究成果为背景材料或以研究型实验为素材的生物学试题称为"研究型试题"。"研究型试题"的出现,顺应了高考对学生理解能力、推理能力、设计实验能力、获取知识的能力和分析综合能力的考查要求。据对近几年高考试题的统计,"研究型试题"约占30%。对"研究型试题"的探讨已经引起高三教师的重视,笔者就"研究型试题"的类型、特点、教学策略等方面谈谈自己的教学体会。1"研究型试题"的类型及实例1.1背景型1.1.1以生物学研究成果为背景材料的高考试题。具有代表性的高考试题为2009年上海理科综合能力测试第52题、2012年高考福建理综卷第32题。1.1.2以图文为资料为背景材料的高考试题。具有 相似文献
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<正>近几年,各地的高考数学卷中好题、新题、难题层出不穷.这些试题往往改编力度较大,对学生阅读能力要求较高,经常围绕三个非常规展开——"一是题目形式非常规——表达方式和提问角度有所创新;二是能力要求非常规——理解能力及化归能力考查要求高;三是解题过程非常规——关注背景及关注本质体现较为明显".对学生来讲,如何"拆 相似文献