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大学物理是工科院校重要的基础课之一。本文从物理学课程的地位和作用出发,提出工科物理教学改革的基本构想,结合自己学校的教学实践,从教学内容、教学手段、教学方法和课程体系等方面探讨教学型工科院校大学物理教学改革的路子。 相似文献
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探讨了当前大学物理实验教学内容中存在的问题,阐明了工科院校物理实验教学内容整合的必要性,以及进行大学物理课程内容优化的策略,其中包括了优化的原则、指导思想和具体的措施。 相似文献
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目前大众教育下工科院校的教学定位逐步向培养应用型人才转变,大学物理课程作为工科院校的一门必修课,肩负着培养学生科学思维方法的任务,其教材建设也面临着重要改革。本文在讲述大学物理教材面临问题基础上,介绍了我校普通物理教材编写中在选材、编写方式、行文等方面作出的积极探索及实践。 相似文献
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本文分析了以李元杰、叶善专、卢德馨三位教授为代表的大学物理教学改革的特点,提出应用型工科院校大学物理教学改革的几点思考。 相似文献
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本文从大学物理实验教学的任务和目标出发,阐述了物理学是其他自然学科和工程技术的基础;物理实验在人才培养中的地位。分析了目前工科院校物理实验教学的现状,指出了存在的问题与弊端,阐明了适应现代化建设高素质人才培养的大学物理实验教学的几点想法和做法。 相似文献
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大学物理是工科院校开设的一门非常重要的公共基础课。但由于种种原因,当前大学生对学习大学物理的兴趣不高,不能积极主动的去学习。本文根据教学实践经验和相关文献,提出了一些对策,以此来激发学生学习大学物理的主观能动性。 相似文献
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采用问卷调查的方式,针对本校大学物理教学中存在的一些问题,对独立院校应用型本科大学物理实验的现状和导致的结果进行了细致研究,并分析原因找出独立院校提高学生对大学物理实验兴趣的具体对策。 相似文献
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本文分析了应用型本科院校转型期,大学物理公共课分层教学的现状以及存在的问题,从教学大纲制定,学生分层,考核方法方面提出了建议和改革措施,以期提高大学物理公共课的教学质量。 相似文献