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一、上楼梯问题
例1．有一楼梯共10级,若每次只能跨上一级或二级,要上第10级,共有多少种走法？（只要有一步不同就认为是不同的走法） 相似文献
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涂思睿 《快乐作文（低年级版）》2014,(5):13-13
那是一个周末的下午，我看见妈妈在忙，楼梯上有很厚的灰尘，楼梯上的鞋子也摆得东倒西歪。我决定把楼梯打扫干净。于是，我拿扫帚开始扫，先把鞋子搬到一楼的走廊里，然后左手拿铲子， 相似文献
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暑假里,骄阳似火,热浪滚滚,路面被阳光照得白花花的,大家就像生活在蒸笼里一样。为了避暑,妈妈让我到农村外公家待一段时间。来到外公家,首先看到的是那座三层小洋楼。室内楼梯从一楼通到三楼。二楼有两个阳台,其中一个是椭圆形的,用罗马柱做栏杆。 相似文献
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姜有荣 《语文世界(高中版)》2002,(3)
一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴【zhú，（水）积聚，（水）积聚的地方】者。流者。峙者。镇者。此中有真意，问谁领会得来？上面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答１—１０题。１．“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是（）A．鹳鹊楼B．岳阳楼C．夕阳楼D．黄鹤楼２．“杜少陵五言绝唱”中的“五言绝唱”指的应该是（）A．五言绝句B．五言律诗C．五言古… 相似文献
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2009年，在法国巴黎的蓬皮杜艺术中心举办过一个展览，展览中有个特别的楼梯（题图），引起参观者极大的兴趣，人们争先恐后去走这奇妙的楼梯。当人们从楼梯向展览厅走去耐，脚步会激起音乐声（图1），这个装置让人们关注自己的脚步，并且有机会自己演奏不同的音乐和节奏。 相似文献
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张景 《全国优秀作文选(高中)》2011,(10):22-25
6月9日 星期四 阴
我的家住在八楼，从一楼走到八楼，要爬好高好高的楼梯，我把它称为“登长城”。
放学回家，我刚走到楼下，望著高高的“长城”，我一下子就变得有气无力：“妈妈，八楼好高呀!我真不想爬呀!” 相似文献
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我们经常碰到有些计数问题看似排列组合应用题 ,但其复杂的情形常令人无从下手 ,若从元素的递增考虑 ,建立递推数列往往能迎刃而解 .例 1 有一楼梯共 10级 ,如果规定每步只能跨上一级或二级 ,要走上 10级 ,共有多少种走法 ?解 设上n级楼梯共有an 种走法 ,当n= 1时 ,一级楼梯只有 1种走法 ,a1 =1;当n= 2时 ,两级楼梯共有两种走法 ,a2 =2 ,n 1级楼梯的走法分两种情况 :第一种情况 :走完前n级楼梯有an 种走法 ,走第n 1级楼梯只有 1种走法 ;第二种情况 :走完前n-1级楼梯有an - 1种走法 ,第n级楼梯与第n 1级楼梯一步走 ,也是一种走法 .由分类… 相似文献
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刘晓宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):31-32
前年暑假的一天,我不小心从楼梯上滚下来,像皮球一样一直滚到一楼.一楼拐角有煤炉,炉子被蹬翻了,当时我的右腿好像被刀捅了一下,脚面上的皮也烫掉了一块. 相似文献
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一、民用建筑构造１．建筑概论建筑的含义（什么是建筑，建筑和构筑物），建筑的发展，建筑的构成要素（建筑的功能，物质技术条件，建筑形象），建筑方针（适用、经济、在可能条件下注意美现），建筑的分类（从使用功能、建造量、建筑层数等方面分类），建筑的等级（按建筑的性质和使用年限分级、按耐火等级分级），建筑统一模数制。本章应重点理解建筑方针、模数制，对建筑发展方面的内容作为常识了解，有一大体轮廓概念即可。２．建筑构造设计概论房屋的构造组成，各组成部分的作用和要求（基础、墙、楼板层、地面、楼梯、屋顶、门窗等）… 相似文献
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一、创设情境,引入新课师:同学们,我们班的教室在几层?生:三层。师:可是有一次,吴老师从一层开始,一下上了三层的楼梯却找不到我们班,这是为什么?(全班学生迟疑了一会儿,随后纷纷举手)生:第一层没有楼梯,上三层只要走两层的楼梯。 相似文献
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陶玉鸿 《泰州职业技术学院学报》2001,1(1):35-37
根据我国多层民居楼梯照明中存在的无照明、有照明无管理，有管理但有问题等情况，本提出了采用移位寄存器对楼梯照明系统进行自动化管理的思路，这一系统简单易行，在实际中使用有相当价值。 相似文献
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空间具有社会属性，可以以空间为视角探讨文化互动问题。从宏观到微观，可以把空间分为国家、区域、社区、村落和学校五个层面。从文化空间的角度来看，五层空间关系的本质是文化互动；五层空间的每个层面都存在六维度文化互动。以民族和谐、社区发展为轴心，以五层空间的每一层空间为面，以六维度的每一个维度为边，层与层、边与边相互衔接，构成五层空间文化互动理论的分析框架——“玲珑塔”模型。基于五层空间文化互动理论的研究表明，21世纪以来，云南边疆呈现出五层空间文化互动关系从松散走向紧密和六维度文化互动从局部走向整体的良好发展态势，但也存在五层空间文化互动联动机制尚未形成和六维度文化互动整合模式缺乏等问题。推动云南边疆文化互动的内部动力包括多元文化的接触、人类交往的需要和民族群体的生存和内在发展需求三方面，外部动力包括政治、经济、文化和教育等。当前云南边疆文化互动内外部动力机制显现出协同驱动的状态，但也存在内生动力不足、外部动力欠佳的问题。为促进云南边疆文化互动，应在深化文化互动理论研究的基础上探索五层空间和六维度文化互动的有效模式和路径，健全文化互动动力机制。 相似文献
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一个五年级的孩子说：“我听人家说，爬楼梯是最好的运动，每上一个台阶，就能多活一分钟!以前，我们家住六楼，每天上学、放学我习惯了数着楼梯上下楼。有时候，还跟爸爸比谁上得快呢!可是自从搬进高层，就用电梯了，再也没有爬过楼梯。”现在，高层住宅越来越多，无论是住在哪一层，一上电梯全部直达，孩子连上楼梯的机会都没有了。交通的发达、车辆的增加一方面方便了人们的出行，另一方面，也存在着一定的交通安全隐患。一些父母不放心孩子走路或者骑车上下学， 相似文献
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"你把球鞋丢在这里,是想害我摔死啊!"古古对阿男大吼,这是他们同居的第三年.
绊到球鞋,真的会摔死吗?
难说.在楼梯转角绊到球鞋,从第十楼一路"顺利"地翻滚到一楼,可能会死掉.所以这话也未必太夸张. 相似文献