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记得有句名言说：书籍是人类进步的阶梯。而我们的祖先也告诉我们：书犹药也,读之可以医愚。并说“开卷有益”。前苏联作家高尔基更是充满激情地说：“热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们从精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为真正能够爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”也正是在这些名言警句的警醒和感召下,一代代文人志士发奋读书,埋头于精典,致力于学问,用他们的辛勤与智慧,续接着人类进步的阶梯,把人类从蛮荒时代带到现代文明世界。 相似文献
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建设和发展社会主义出版事业,一定要牢牢抓住提高出版物质量这个中心环节。图书出版物对社会发展、对人类的作用究竟有多大,具体地说,一本好书或一本坏书,对社会、对时代、对人们的思想、工作、生产、生活究竟会发生什么样的影响?由此便涉及图书质量问题的意义。列宁说:“书籍是巨大的力量”。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”,是“知识的源泉”。托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙”。莎士比亚说:“书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品”。“知识就是力量”,书籍是知识的载体,是知识的一种重 相似文献
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21世纪是信息社会、知识社会,也是传播社会、媒介社会。培根在1905年说:"如果船的发明被认为十分了不起,因为它把财宝货物运到各处,那么我们该如何夸奖书籍的发明呢?书像船一样,在时间的大海里航行,使相距遥远的时代能获得前人的智慧、启示和发明,书籍是人类大 相似文献
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书籍是人类智慧的海洋.虽然空气中到处弥散着"电子版图书的时代即将来临"的气息,但笔者认为,电子版图书永远无法取代传统书籍,书籍文化必将源远流长. 相似文献
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古人云：＂书中自有黄金屋、书中自有颜如玉＂,高尔基说：＂书籍是人类进步的阶梯＂。读书的意义已毋庸置疑。以往,在新疆农牧民眼里,读书是件高雅的事,也是件可望而不可及的事。＂读书难、看报难＂成为他们与外界沟通、接受先进文化的屏障。 相似文献
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儿童书籍插画作为儿童书籍的重要组成部分,牵引儿童的视知觉,启迪儿童的思维意识与心智发展。儿童是人类发育的早期,如同建筑的地基是重要且关键的部分。对儿童而言,书籍插画是最浅显易懂、最有效的学习方 相似文献
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21世纪是设计观念迭出的年代,书籍的设计观念充满活力。或许我们可以感觉出在世界整体信息化、全球化的潮流下,书籍艺术设计的素材、角度所显示出的一丝端倪,其一就是——书籍设计中人文本土意识的回归。人类生存状态的繁复化与书籍艺术设计中文化的多元化把书籍设计中的两对矛盾推向设计前台而有待解决,一是人文文化与剧烈的商业化思潮的渗透;二是本土意识与广泛的全球主义的融合。迎来新世纪的书籍设计艺术似乎在这两对主要矛盾中潜滋暗长,并有明显的催生态势。 相似文献
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文字造就人类文明,书籍承载人类智慧。就这一点而言,书籍至少可称为人类重要的精神家园。不过,从微观角度看,阅读首先是一种个人行为。比如一个人,工作之余摊开本好书,潜心品味贤哲"佳酿",时或记点笔记,留待日后玩味消遣;必要时写点心得,升华自己,在作者的哲思照亮前进道路的同 相似文献
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高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”,古籍更是中华民族宝贵的文化财富。如果把古籍比作书籍里的“酵母”,古籍文创就是书籍里面的“营养面包”。广大公共图书馆应积极响应国家“让古籍活起来”的号召,开发古籍文创精品,使古籍以文创的新角色走进人们的日常生活,成为人们生活中的“随处可见”。 相似文献
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书籍方式实现人类的信息传播,从纸前时代的种种不适应人类需要的材质,到纸出现后的手抄本,再到印刷术和造纸术结合后实现了书籍的批量生产,而进入21世纪随着计算机和通讯手段的发展和广泛运用,使得以视觉传达为主的印刷出版物之外,还出现了以视听等多种传达手段同时运用的多媒体书籍、电子书籍,手机图书,这无疑是新媒体,新的信息传播手段,而通过了解这些新信息媒介的发展,可以使我们在认识新媒体的同时,更加熟悉其发展趋势,创造更大的知识与商业价值. 相似文献
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书籍是人类智慧的结晶,是积累和传播思想、文化、科学知识的有力工具。它是精神劳动和物质劳动相结合的产品。它具有影响人们精神世界和指导人们生活实践的功育瓦所以人们往往把书籍称为精神产品,而把书籍同时又是物质产品这一因素忽略了。大量印行的书籍实际上是原稿的复制品。原稿+编辑加工+纸张+印刷+装订=书籍。把书籍称为精神产品是为了突出它在精神文化领域的作用。精神产品是书籍的本质属性。在社会主义社会,书籍一般都在市场上作为商品出售,因此书籍又被赋予商品的属性。书籍是否有商品属性这个问题本来应该说已经解决了。但最近在出版发行 相似文献