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画法几何及工程制图课程是环境工程专业一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课,能够培养学生的绘图读图能力和空间想象能力,使学生运用现代化绘图手段解决复杂环境工程问题。文章介绍了画法几何及工程制图课程教学内容,并基于该课程的实际教学情况、结合环境工程专业的实际教学需求,提出从高校和教师两个层面对该课程进行教学改革的建议,以期为新工科背景下的工程制图教学提供一些建议与思考。 相似文献
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本文以机械制图课程教学为例,对我校机械类学生的机械制图课程进行教学改革。从机械制图课程的教学内容、教学方法等环节上进行了改革、探索和研究。实践表明,机械制图课程教学改革对培养机械类专业应用型人才有重要的作用。 相似文献
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通过查阅大量相关文献资料,本文结合我校环境工程专业特点,从创新意识、创新思维、创新知识、创新方法、创新意志及创新成果六个方面设计调查问卷,对我校环境工程专业大一至大三学生的创新能力进行调查,分析了创新能力培养中存在着对学生创新能力的培养重视程度不够、教学内容和模式不适合创新能力的培养、实验及实践课程对学生创新能力培养的作用发挥不出来以及考核方式不利于创新能力的培养等一系列问题,在此基础上提出了相应的对策。 相似文献
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“环境工程设计”是环境工程专业学生必修的专业课程之一,其内容抽象、工程实践性强,重视实践创新型人才的培养。本文针对我校“环境工程设计”的教学现状和相关问题,提出了相应的改革措施,以期为“环境工程设计”课程的教学改革提供参考。 相似文献
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工程材料课程是工科院校机械类专业学生的一门十分重要的专业基础课.结合我校机械类学生专业特点及工程材料课程开设现状,对教学内容、教学方法及实践性教学环节,进行了教学改革的初步探索. 相似文献
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环境工程专业环境生态学课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校环境工程专业学生对环境生态学的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括：改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。 相似文献