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环境工程原理实验是环境工程专业必修的一门实践课程,旨在树立学生的工程观,提高学生的分析、实践和创新能力。为了优化环境工程原理实验教学、提高实验教学质量,本文对突出环保特点、强化预习环节、培养创新能力三个方面进行了探索。 相似文献
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<正>如何让学生从课堂走向社会,让其养成勤动脑、动手的好习惯,培养他们的创新能力,一直是全社会关注的焦点。为了培养我校学生的创新意识,我成立了科技兴趣活动小组。学生刚开始接触这个领域,对什么是科技创新都不太了解。为了让学生对科技创新有初步认识,我让学生们对已经熟悉的学校及周边环境进行调查,看看大家最关注的话题是什么。 相似文献
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大学生创新性实验计划作为"质量工程"的重要组成部分,是教育部推动创新性人才培养的重要举措。为了开发我校环境工程专业新的实验教学方法,结合多年教学经验和大学生创新性实验计划以及我校环境工程专业学生的特点,借鉴当前"自主设计式"创新实验模式的有益方法,对传统的验证型实验模式进行了改革,分析了"自主设计式"实验教学模式的优缺点,提出了"环境工程自主设计式"实验教学模式,是专业实验教学过程中提高实验教学质量的有效探索方法和途径。同时对创新型实验教学模式进行了新的探索和完善,在实验过程中,对培养大学本科生的创新思维能力和开展毕业设计实验,提供了可借鉴的实验教改经验。 相似文献
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浅谈环境工程专业学生创新能力的培养 总被引：2，自引：1，他引：1
创新已成为时代的主旋律,培养创新人才、有效服务社会,是大学科技创新的意义所在。环境工程作为一个实践性很强的专业,更应该顺应时代潮流,加大实践教学力度,加强创新人才的培养。文章在环境工程创新教育的尝试和经验基础上,结合环境工程专业的特点,探讨如何培养学生创新和实践能力。 相似文献
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创新能力的培养离不开想象,要培养学生的创新能力,首先就要培养学生的想象力.旨在通过对我校英语教学的现状进行分析,陈述了英语教学与培养创新能力问的关系,提出了在高职英语课堂教学中运用五种方式培养学生的创新思维. 相似文献
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学校创新教育的任务就是要唤醒学生的创新意识,培养学生的创新能力,使学生想创新、敢创新、会创新。本文结合我校的市级课题《农村初中物理实验教学中培养学生创新精神与实践能力的研究》,就如何在物理实验教学中培养学生的创新能力谈谈个人的看法。 相似文献
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创新能力的培养离不开想象，要培养学生的创新能力，首先就要培养学生的想象力。旨在通过对我校英语教学的现状进行分析，陈述了英语教学与培养创新能力间的关系，提出了在高职英语课堂教学中运用五种方式培养学生的创新思维。 相似文献