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李翠莲 《三门峡职业技术学院学报》2008,7(1):97-99
从经济学的角度讲,高职院校的资本不仅包括校园、校舍、资金、设备、人才队伍等有形资本,而且也包括校园文化、社会信誉等无形资本;高职院校实施资本经营,是市场经济发展的客观要求,也是高职院校自身可持续发展的必然要求;实践证明.高职院校从资金、资产、人才和"产品"等方面实施资本经营.不仅必要而且可行. 相似文献
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国家骨干高职院校必须发挥好其自身的服务社会职能,这是国家骨干高职院校建设的明确要求,也是其内涵建设的重要方面,更是其发挥引领作用的具体体现。在社会服务能力建设中,高职院校要根据各自院校的特点和优势,充分发挥社会服务的效用和功能,以服务当地经济社会发展。 相似文献
3.
高职院校的可持续发展需要以社会资本作为资源,社会资本存量对高职院校的发展具有助推作用,当前我国在高职院校的发展过程中,必须着力提升其社会资本存量,完善高职院校的管理模式和相关制度,加强对相关人员的宣传教育,坚持开放办学,强化战略合作,不断拓展高职院校的发展空间。 相似文献
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积极心理资本是个体重要的心理资源,培养积极心理资本有助于提高个人心理健康水平,对进一步提升学校心理育人的质量意义重大。文章通过对高职院校学生心理资本水平进行调查分析,了解高职院校学生心理资本水平的现状和特点,提出高职院校学生积极心理资本的培养路径。结果表明,被调查的学生的积极心理资本处于中等水平,各个维度水平不均衡,在年级、家庭结构、成长地方面存在差异,在性别方面不存在差异。基于此,文章作者从“打造心理育人队伍、分层分类开展心理育人、开展性别教育,依托常规教学手段”四个方面提出培养高职院校学生积极心理资本的路径。 相似文献
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高职院校教师的社会资本是存在于高职院校教师的社会关系网络中主要由高职院校教师投资和利用以便实现其自身发展目标的社会资源。高职院校教师的社会资本是教师专业发展的重要条件,也是高职院校专业建设和学生职业发展的重要条件。 相似文献
7.
高职院校精品课程设计和发展 总被引：7，自引：0，他引：7
通过对精品课程设计和发展与社会需求、行业标准、就业市场导向等方面的探讨,进一步把握高职院校的课程呈多渠道、多层次、多元化发展趋势,发挥高职院校课程研究和开发的效益,构成优势突出而又平衡的课程资源系统. 相似文献
8.
高职院校的社会服务功能浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校发挥好自身的社会服务职能是其内涵建设的重要方面,也是其发挥引领作用的具体体现.高职院校以"服务社会"为办学宗旨,只有在为社会服务的同时才能得到社会的支持,才能得到更好地发展.所以,高职院校必须充分发挥其为社会服务功能,注重培养技术应用型人才,建设高质量"双师型"师资队伍,利用师资及各种教学资源可以为社会、为企业开展各种培训,提供技术支持及信息咨询等服务,同时为自身的发展提供更多的支持、更广阔的发展空间. 相似文献
9.
校友资源是高职院校发展的重要资源与社会资本。本文在对目前高职院校在校友事务工作现状的分析基础之上提出了进一步加强高职院校事务工作的对策与措施。 相似文献
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高职院校的勤工助学具有资助和育人的双重功效,目前大部分高职院校的勤工助学工作仍存在工作岗位单一、贫困学生认识偏差、缺乏必要的培训与管理不科学等问题,影响了其育人功效的发挥。对此,我们认为高职院校应设立专门的管理机构,采取有效措施,加快勤工助学工作的规范化、科学化、人性化,尤其是要积极鼓励学生自主创业,承办校内经济实体,最大限度地发挥勤工助学资助育人的功效。 相似文献